北師大版八年級下冊《7.7 牛頓第一定律》同步練習(xí) 一 、單選題（本大題共12小題，共36分）1.（3分）如圖所示的各種做法中，屬于增大摩擦的是A. 自行車上的滾動軸承
B. 體操運動員手上涂有防滑粉
C. 冰壺運動員用刷子刷冰面
D. 給門軸上的合頁加潤滑油2.（3分）如圖為我國自主制造的新型武裝直升機武直進行飛行訓(xùn)練的情景。直升飛機在豎直上升時，使直升飛機上升的力是
 A. 飛機對螺旋槳的作用力 B. 螺旋槳對空氣的作用力
C. 空氣對螺旋槳的作用力 D. 螺旋槳對飛機的作用力3.（3分）下列關(guān)于力的說法中，正確的是A. 在空中飛行的鴿子受到地球?qū)λ奈?/span>
B. 乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ?，說明力可以維持物體的運動
C. 兩物體只要相互接觸，就會產(chǎn)生力的作用
D. 馬拉車前進時，馬拉車的力大于車拉馬的力4.（3分）如圖所示，力的作用效果與其他三個不同的是A. 用力拉弓，弓彎了
B. 用力蹬，自行車加速前進
C. 用力踢球，球飛出去
D. 用力撐桿，向前滑行5.（3分）如圖展示了幾位同學(xué)使用彈簧測力計的情景，哪位同學(xué)的測量方法是錯誤的A.  B.  C.  D. 6.（3分）大老虎從靜止開始加速追趕小羚羊，快追上時，羚羊突然急轉(zhuǎn)彎逃脫了老虎的捕捉。在此過程中下列說法正確的是A. 老虎靜止時沒有慣性 B. 老虎加速過程慣性增大
C. 老虎慣性大不易轉(zhuǎn)彎 D. 老虎慣性小不易轉(zhuǎn)彎7.（3分）如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力和分別拉開，，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是?
?
  A. 甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力
B. 甲受力平衡，乙對甲的拉力是，甲的示數(shù)是
C. 乙受力平衡，甲對乙的拉力是，乙的示數(shù)是
D. 甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零8.（3分）下列情景中，人對物體做了功的是A. 運動員投出的冰壺在平滑冰面上勻速滑行
B. 運動員舉著杠鈴在空中靜止不動
C. 中學(xué)生背著書包在水平路面上勻速行走
D. 物理老師提著實驗器材沿著樓梯走上樓9.（3分）在登樓梯比賽中，小明同學(xué)從一樓勻速登上五樓，共用了，則他登樓時克服重力所做功的功率最接近于A.  B.  C.  D. 10.（3分）一位中學(xué)生用的時間從一樓跑到了三樓，他克服重力做功的功率最接近于A.  B.  C.  D. 11.（3分）如圖是汽車拉力賽途經(jīng)的一段“”形水平彎道，為了更安全，現(xiàn)場觀眾應(yīng)站的位置是圖中?
 A. 甲、乙 B. 甲、丁
C. 乙、丙 D. 丙、丁12.（3分）如圖所示，為正在太空中運行的我國首個真正意義上的空間實驗室“天宮二號”，假設(shè)該實驗室處于完全失重狀態(tài)，則不能完成的是
 A. 用彈簧測力計測拉力 B. 讓筆記本懸浮在空中
C. 用重錘線校正物體是否豎直放置 D. 用握力棒鍛煉臂力二 、填空題（本大題共8小題，共36分）13.（5分）如圖所示，跳傘運動員和傘在空中勻速直線下降，已知人和傘的總重為，則人和傘受到的阻力大小為 ______，方向是 ______。
 14.（5分）作圖題 ?
?
玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來．請在圖甲中畫出水平桌面對“不倒翁”支持力的示意圖，在圖乙中畫出“不倒翁”所受重力的示意圖．為不倒翁重心 ?
請在圖中畫出物體對支持面的壓力的示意圖．15.（5分）運動員射箭時，繃直的弦被手拉彎，說明力可以改變物體的 ______；同時手感覺到疼，是因為物體間力的作用是 ______的。載人飛船在月球降落后，在月球表面受到的重力是地球上的六分之一，若宇航員的質(zhì)量為，那么宇航員在月球表面受到的重力為 ______。16.（5分）建筑工人砌墻時，常利用重垂線來檢查所砌的墻是否豎直，這是利用重力的方向總是 ______的性質(zhì)；重垂線上懸掛重物所受重力的施力物體是 ______。17.（1分）小明用橡皮來擦除寫在牛皮紙上的錯別字，由于用力太小字沒有擦干凈，稍加用力就擦干凈了，這是通過增大 ______選填“壓力”或“接觸面的粗糙程度”來增大摩擦力的。18.（5分）如圖所示，用彈簧秤測量物體重力。由圖可知，該彈簧測力計的分度值為 ______，物體的重力為 ______。
 19.（5分）年月日，我國自主研制的全球首艘智能型無人系統(tǒng)母船——“珠海云”科考船下水，如圖。該船是利用 ______波對無人機進行遠程遙控?；枰頍o人機返回母船甲板時，由于 ______要滑行一段距離才能停下來。
 20.（5分）如圖所示，小明將一個小球在點處由靜止釋放，小球下落速度越來越大，相繼經(jīng)過、兩點。若，則小球所受的重力在段做的功 ______在段做的功，在段做功的功率______在段做功的功率。均選填“大于”、“等于”或“小于”
 三 、實驗題（本大題共1小題，共10分）21.（10分）小東同學(xué)在探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時，得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示。實測物體物體質(zhì)量重力比值物體物體物體實驗中，需要的測量工具是 ______和 ______。?
如圖所示，能表示物體所受重力大小與質(zhì)量關(guān)系的是 ______；?
?
在通常情況下，我們認為為，但經(jīng)過科學(xué)家的精確測量，發(fā)現(xiàn)在不同的地理位置值存在著微小差異。下表為各個不同城市的值大小，觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：地點赤道高明北京莫斯科北極值大小地理緯度猜想：值的大小可能與 ______有關(guān)。物體所處的地理位置緯度越高，值越 ______。?
月球表面的值只有地球表面的，設(shè)想我們乘宇宙飛船到達月球后，下列說法正確的是 ______。?
A.小東在地球上的質(zhì)量為，在月球上只有?
B.一塊石頭在月球上的密度僅為它在地球上的六分之一?
C.一堆貨物，在地球上重為，在月球上重為?
D.一根輕彈簧，在地球表面將它拉長需要的拉力，在月球上只需要的拉力?
我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運輸中，發(fā)貨單上所標示的“貨物重量”，實質(zhì)上應(yīng)該是貨物的 ______。四 、計算題（本大題共2小題，共20分）22.（10分）木塊在大小為的水平拉力作用下，內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進，拉力做功為______，功率為______；若木塊重，在此過程中重力對木塊做功為______。23.（10分）為了建設(shè)國家級衛(wèi)生縣城，商河縣公交車采用純電動公交車方便大家的出行。如果該電動公交車的總質(zhì)量為，輪胎與地面接觸的總面積為。該公交車用在平直公路上勻速直線行駛了，若汽車以該速度勻速行駛時的阻力為重力的倍。通過計算回答：?
公交車的牽引力是多少？?
牽引力對公交車做了多少功？?
牽引力對公交車做功的功率是多少？
 
答案和解析1.【答案】B;【解析】解： ?
A、自行車上的滾動軸承，是用滾動代替滑動來減小摩擦力。故A不符合題意； ?
B、體操運動員手上涂有防滑粉，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故B符合題意； ?
C、冰壺運動員用刷子刷冰面，是在壓力一定的情況下，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦的，故C不符合題意； ?
D、給門軸上的合頁加潤滑油，是使接觸面脫離來減小摩擦力。故D不符合題意。 ?
故選：。?
增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度。 ?
減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動。?
該題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究。
 2.【答案】C;【解析】解：?
因物體間力的作用是相互的，直升飛機螺旋槳向下對空氣施力，空氣會對飛機向上施力，飛機便能上升。?
故選：。?
解答該題的關(guān)鍵是明確直升飛機螺旋槳和空氣間力的作用是相互的。?
此題主要考查學(xué)生對力的作用的相互性的理解和掌握。要注意太空中無空氣，沒有施力物體，直升飛機也就不能飛升。
 3.【答案】A;【解析】解：、因為物體間力的作用是相互的，空中飛行的鴿子受到地由于球的吸引而產(chǎn)生的重力作用，故正確；?
 、乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ?，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，不是維持物體的運動狀態(tài)，故錯誤；?
、相互接觸的兩個物體，如果它們不擠壓，則它們之間就沒有力的作用，故錯誤；?
、相互作用力的大小相等，所以馬拉車前進時，馬拉車的力等于車拉馬的力，故錯誤。?
故選：。?
地球附近的一切物體由于地球的吸引會受到重力；?
力是改變物體運動狀態(tài)的原因；?
相互接觸的兩個物體，如果它們之間不發(fā)生擠壓，則它們之間就沒有力的作用；?
物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時，也對另一個物體施加了力，一對相互作用力的大小相等。?
此題主要考查有關(guān)力的知識點，是力學(xué)綜合題，但難度不大。
 4.【答案】A;【解析】解：、用力拉弓，弓彎了，拉力使弓的形狀發(fā)生發(fā)生了變化，說明力能改變物體的形狀；?
、用力蹬，自行車加速行駛，自行車的速度發(fā)生變化，說明力能改變物體的運動狀態(tài)；?
、用力踢球，球飛出去，球的運動方向發(fā)生變化，說明力能改變物體的運動狀態(tài)；?
、用力撐桿，向前滑行，滑雪運動員由靜止變?yōu)檫\動，說明力改變了物體的運動狀態(tài)。?
由此可知，中力的作用效果與其它三個力所產(chǎn)生的作用。?
故選：。?
力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化。?
此題主要考查了力的作用效果，這兩種效果有明顯的不同之處，所以做這類題學(xué)生會感覺難度不大。
 5.【答案】D;【解析】解：使用彈簧測力計測量力的大小時，拉力方向必須與彈簧軸線方向一致，并且要避免彈簧與外殼發(fā)生摩擦，由圖可知ABC正確，D錯誤。 ?
故選：。?
彈簧測力計在使用時，為了減小摩擦和防止損壞彈簧測力計，被測力的方向應(yīng)與彈簧測力計軸線方向一致。?
此題主要考查了彈簧測力計的正確使用方法，屬于基本技能的考查，是一道基礎(chǔ)題。
 6.【答案】C;【解析】解：慣性是物體的固有屬性，任何物體都具有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，與是否受力、速度大小無關(guān)，故ABD錯誤，C正確。?
故選：。?
慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運動狀態(tài)的一種性質(zhì)，慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。?
慣性是物理學(xué)中的一個性質(zhì)，它描述的是物體能夠保持原來的運動狀態(tài)的性質(zhì)，不能和生活中的習(xí)慣等混在一起。
 7.【答案】B;【解析】 彈簧測力計使用時總是在平衡狀態(tài)下使用的，即彈簧測力計在靜止或勻速直線運動狀態(tài)下工作的，此時彈簧測力計受到一對平衡力的作用；?
一對相互作用力的特點是：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上；?
一對相互作用力與一對平衡力的不同是：平衡力是作用在一個物體上；相互作用力作用在兩個物體上。此題根據(jù)彈簧測力計的原理分析，要學(xué)會用二力平衡的知識來分析彈簧測力計，一對平衡力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上；與相互作用力的不同之處是作用在不同物體上；會利用相互作用力判斷力的大小關(guān)系。 A.甲對乙的拉力和乙對甲的拉力不作用在同一物體，不符合二力平衡的條件，因此不是平衡力，選項錯誤；?
B.甲處于靜止狀態(tài)，因此甲受力平衡，因為乙對甲的拉力是，因此甲的示數(shù)是，選項正確；?
C.乙處于靜止狀態(tài)，因此乙受力平衡，因為甲對乙的拉力是，因此乙的示數(shù)是，選項錯誤；?
D.甲和乙都處于靜止狀態(tài)，所以甲和乙受到的合力均為零，但甲和乙所受的拉力不為零，因此甲和乙的示數(shù)不為零，選項錯誤。 ?
故選。?
?

 8.【答案】D;【解析】解：、運動員投出的冰壺在平滑冰面上勻速滑行，不再受運動員的推力，只有距離，所以人對物體沒有做功，故錯誤；?
、運動員舉著杠鈴在空中靜止不動，只有舉力，在舉力的方向上沒有距離，故人對物體沒有做功，故錯誤；?
、中學(xué)生背著書包在水平路面上勻速行走，背書包的力向上，距離的方向向前，故人對物體沒有做功，故錯誤；?
、物理老師提著實驗器材沿著樓梯走上樓，提力和距離的方向均向上，所以人對物體做功，故正確。?
故選：。?
做功的兩個必要因素：?
作用在物體上的力；?
物體在力的方向上通過的距離即力和距離的方向要一致；?
二者缺一不可。?
此題主要考查了力是否做功的判斷方法。
 9.【答案】C;【解析】解：該同學(xué)的質(zhì)量約為，每層樓的高度約為， ?
上樓時要克服重力做功，上樓所做的功約為： ?
， ?
功率約為； ?
故選C．?
先估算出該同學(xué)上樓所做的功，然后由功率公式求出他上樓的功率． ?
本題是一道估算題，根據(jù)對實際情況的掌握求出上樓所做的功，然后再求出功率．
 10.【答案】C;【解析】解：初中生體重大約為，重力；一樓到三樓的距離約為；?
重力做功為；?
功率為：；?
故錯誤；正確；?
故選：。?
首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。?
功的公式為：，功率。?
此題主要考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識，熟練運用功和功率的公式可解答。
 11.【答案】B;【解析】解決本題需掌握：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性，汽車具有慣性，據(jù)此可結(jié)合題意做出解釋。由圖可知，當車在路上行駛時，如果車失去控制，由于慣性，車將會沿原來運動的方向沖出，即車可能會沖到圖中的乙區(qū)和丙區(qū)，故人在甲區(qū)和丁區(qū)是安全的。故選。 物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性。解決本題的關(guān)鍵是知道車具有慣性。
 12.【答案】C;【解析】解：、太空中雖然失重，但彈簧的彈力依然存在，所以用彈簧測力計測拉力是可以進行的，故不合題意；?
、太空中物體處于失重狀態(tài)，因此，可以讓筆記本懸浮在空中，故不合題意；?
、用重錘線校正物體是否豎直放置利用了重力方向豎直向下的特點，而太空中物體處于失重狀態(tài)，因此，這一實驗無法完成，故符合題意；?
、太空中雖然失重，但彈力依然存在，所以用用握力棒鍛煉臂力是可行的，故不合題意。?
故選：。?
太空中處于失重狀態(tài)，因此，與重力相關(guān)的實驗將無法完成，結(jié)合選項中的描述可逐一判斷。?
了解“失重”狀態(tài)的特點，發(fā)揮自己的想象力，并結(jié)合不同物理量的特點進行判斷，是解答本題的關(guān)鍵。
 13.【答案】7500  豎直向上;【解析】解：由于跳傘運動員和傘在空中勻速直線下降，處于勻速直線運動狀態(tài)，所以人和傘受到的阻力與人和傘的總重力是一對平衡力，大小相等，方向相反，因此阻力大小為，方向為豎直向上。?
故答案為：；豎直向上。?
跳傘運動員受到重力和空氣阻力的作用，這兩個力的大小決定了運動員的運動狀態(tài)，重力大于阻力時，加速下降；重力等于阻力時，勻速下降；重力小于阻力時，減速下降。?
跳傘運動員和傘在空中做勻速直線運動，受到的是平衡力，二者大小相等，方向相反。?
分析物體受力大小一定要結(jié)合物體的運動狀態(tài)，物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，受到的力是平衡力。
 14.【答案】解：（1）甲圖中不倒翁受到的支持力從作用點豎直向上畫，標出符號F，乙圖中不倒翁受到的重力從重心豎直向下畫，標出符號為G，如下圖所示： ?
?
（2）壓力的作用點在接觸面上，即物體與接觸面接觸的中心，然后過作用點作垂直于接觸面的力．圖示如下： ?
;【解析】?
不倒翁受到的支持力作用點在不倒翁與地面的接觸點，方向豎直向上；重力的作用點在不倒翁的重心上，方向豎直向下； ?
壓力的作用點在接觸面上，方向是垂直于接觸面，指向被壓物體． ?
作力的示意圖，首先要確定力的三要素大小、方向、作用點，再用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點．
 15.【答案】形狀  相互  100;【解析】解：弦被手拉彎，即弓發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀；同時手感到疼，說明弦對手也產(chǎn)生力的作用，說明物體間力的作用是相互的；?
宇航員在地球上受到的重力：，?
因為在月球表面受到的重力是地球上的，?
所以在月球上物體受到的重力：?
；?
故答案為：形狀；相互；。?
力的作用效果包括兩個方面，即力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)；物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體，而受力物體同時也是施力物體；?
先根據(jù)求出宇航員在地球受到的重力，然后根據(jù)在月球表面受到的重力是地球上的求出宇航員在月球上受到的重力。?
此題主要考查了重力公式的應(yīng)用以及對力的作用效果、力作用的相互性的理解和掌握，同學(xué)們要聯(lián)系生活實際多加思考，從而加深對所學(xué)知識的理解。
 16.【答案】豎直向下  地球;【解析】解：建筑工人在砌墻時常常利用懸掛重物的細線來確定豎直方向，以此來檢查所砌的墻壁是否豎直，這是利用了重力方向總是豎直向下的。物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力，重力的施力物體是地球；?
故答案為：豎直向下；地球。?
由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球，重力的方向是豎直向下的。?
此題主要考查了重力的概念、重力方向的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)性題目。
 17.【答案】壓力;【解析】解：稍加用力就把牛皮紙上的錯別字擦干凈了，這是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力的方法來增大摩擦力的。?
故答案為：壓力。?
增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度。?
此題主要考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究。
 18.【答案】0.2  3.4;【解析】解：由圖知，彈簧測力計的測量范圍是；每大格為，每大格分成小格，故其分度值為；當物體靜止時，彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力是一對平衡力，其示數(shù)為，故物重。?
故答案為：；。?
認清彈簧測力計的量程和分度值：看清其最大刻度以確定其量程；看它分成幾大格，每大格分成幾小格，確定其分度值，根據(jù)指針所在的位置來讀取數(shù)據(jù)；?
把物體掛在彈簧測力計上，如果物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，則物體所受的拉力和重力是一對平衡力。?
此題主要考查了彈簧測力計的讀數(shù)和二力平衡的應(yīng)用，解題關(guān)鍵是知道二力平衡的條件。
 19.【答案】電磁  慣性;【解析】解：“珠海云”科考船是利用電磁波對無人機進行遠程遙控；?
滑翔翼無人機返回母船甲板時，由于慣性要滑行一段距離才能停下來。?
故答案為：電磁；慣性。?
廣播、電視、衛(wèi)星都是利用電磁波傳遞信息；?
我們把物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。?
此題主要考查了：物體的慣性、電磁波傳遞信息，是一道基礎(chǔ)題。
 20.【答案】等于  小于;【解析】解：小球的重力一定，，根據(jù)可知，小球所受的重力在段做的功等于在段做的功；?
由題意知，小球在段的平均速度小于在段的平均速度，，所以在段所用的時間大于在段所用時間，且小球所受的重力在段做的功等于在段做的功，根據(jù)可知，小球所受的重力在段做功的功率小于在段做功的功率。?
故答案為：等于；小于。?
根據(jù)判斷出做功的多少；根據(jù)判斷出功率的大小。?
此題主要考查功和功率的大小比較，屬于基礎(chǔ)題目，難度不大。
 21.【答案】天平  彈簧測力計  A  地理緯度  越大  C  質(zhì)量;【解析】解：測量質(zhì)量需要天平，測量重力需要彈簧測力計，所以填天平和彈簧測力計；?
重力大小和質(zhì)量成正比，在圖像上為一條傾斜過原點的直線，填；?
根據(jù)表格可以分析得到和地理緯度的關(guān)系，緯度越高，越大；?
月球上只會影響與重力相關(guān)的數(shù)據(jù)，、、和重力無關(guān)，所以選；?
貨物質(zhì)量不隨位置的變化而變化，便于貿(mào)易和運輸。?
故答案為：天平；彈簧測力計；；地理緯度；越大；；質(zhì)量。?
測量質(zhì)量需要天平，測量重力需要彈簧測力計；?
重力大小和質(zhì)量成正比；?
根據(jù)表格可以分析得到和地理緯度的關(guān)系；?
月球上只會影響與重力相關(guān)的數(shù)據(jù)；?
質(zhì)量不隨位置的變化而變化。?
此題主要考查了重力大小和哪些因數(shù)有關(guān)系，屬于綜合題型。
 22.【答案】10；1；0;【解析】解：拉力做功：?
；?
拉力做功功率：?
。?
木塊在水平方向上運動，在重力方向上沒有移動距離，重力做功為。?
故答案為：；；。?
已知水平拉力、木塊在拉力的方向上前進的距離，利用求拉力做的功；?
又知道做功用的時間，再利用公式計算出拉力的做功功率；?
做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離，據(jù)此分析重力做功。?
該題考查了功和功率的計算、力是否做功的判斷，屬于基礎(chǔ)題目。明確三種情況不做功：一是有力無距離例如：推而未動，二是有距離無力靠慣性運動，三是力的方向與運動方向垂直。
 23.【答案】解：（1）電動公交車的重力為G=mg=1.5×104kg×10N/kg=1.5×105N；?
汽車的阻力為f=0.1G=0.1×1.5×105N=1.5×104N；?
因為汽車勻速直線行駛，所以牽引力的大小等于阻力的大小，即F=1.5×104N；?
（2）牽引力對汽車做的功為：W=Fs=1.5×104N×2400m=3.6×107J；?
（3）牽引力的功率為P=。?
答：（1）公交車的牽引力是1.5×104N；?
（2）牽引力對公交車做了3.6×107J的功；?
（3）牽引力對公交車做功的功率是1.2×105W。;【解析】?
根據(jù)計算出重力，根據(jù)阻力為牽引力的倍即可求出牽引力；?
根據(jù)公式即可計算出牽引力做的功；?
根據(jù)公式計算出牽引力做功的功率。?
此題主要考查二力平衡、功和功率的計算，綜合性題，但難度不大。
 

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物理八年級下冊8.1 牛頓第一定律課時練習(xí)：

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初中物理北師大版八年級下冊電子課本 舊教材

七、 牛頓第一定律

版本： 北師大版

年級： 八年級下冊

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