一、單選題
1．（2022·廣西柳州·中考真題）將硝酸鐵和硝酸銅的混合物22g完全溶于水中配制成100g溶液，測(cè)知該溶液中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%，向其中加入一定量的氫氧化鉀溶液，待鐵離子和銅離子完全沉淀后過濾，洗滌，干燥，所得固體的質(zhì)量為
A．10gB．10.75gC．11.25gD．12g
2．（2022·廣西柳州·中考真題）往硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀質(zhì)量與滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是
①a點(diǎn)溶液中含有兩種溶質(zhì)
②c點(diǎn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4
③d點(diǎn)溶液的pH＝7
④c點(diǎn)溶液中只有一種溶質(zhì)
⑤滴加NaOH溶液的過程中，的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一直在減少
A．①②③B．②③④C．②③⑤D．①④⑤
3．（2020·廣西柳州·統(tǒng)考中考真題）下列在酸性溶液或堿性溶液中都能大量共存的一組離子是
A．Na+ Ba2+ Cl- NO3-
B．Na+ NH4+ SO4 2- CO32-
C．Al3+ Na+ NO3- HCO3-
D．Cu2+ Ba2+ Cl- SO42-
4．（2021·廣西柳州·統(tǒng)考中考真題）推理是化學(xué)思維的一種方式， 下列推理正確的是
A．酸堿中和反應(yīng)放出熱量，所以放出熱量的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng)
B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑
C．置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D．同種元素原子的質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素
二、填空題
5．（2022·廣西柳州·中考真題）氮化鎵是生產(chǎn)5G芯片的關(guān)鍵材料之一。圖1是元素在元素周期表中的相關(guān)信息圖，圖2是氮原子和原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題：
(1)由圖1可知鎵原子的原子序數(shù)是 _____。
(2)圖2中的x是 _____。氮化鎵的化學(xué)式為 _____。
(3)鎵（Ga）與常見金屬鋁有相似的化學(xué)性質(zhì)。兩種金屬的活動(dòng)性比較，鎵 _____鋁（填“＞”或“＜”），請(qǐng)從原子結(jié)構(gòu)的角度分析原因 _____。
(4)寫出鎵（Ga）與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____。
6．（2022·廣西柳州·中考真題）2022年2月，神舟十三號(hào)乘組航天員王亞平在中國(guó)空間站為大家?guī)?lái)了“天宮課堂”之科學(xué)小實(shí)驗(yàn)課。通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方式在空間站“變”出奧運(yùn)五環(huán)，其中2號(hào)環(huán)的實(shí)驗(yàn)如下：先加入碘化鉀（KI）、碘酸鉀（KIO3）溶液，然后滴入醋酸溶液和無(wú)色淀粉溶液，發(fā)現(xiàn)2號(hào)環(huán)變成藍(lán)色（淀粉溶液遇碘單質(zhì)變藍(lán)色），同時(shí)還生成了醋酸鉀（CH3COOK），請(qǐng)回答下列問題：
(1)醋酸屬于 _____類（填“酸”或“堿”或“鹽”）。
(2)寫出碘化鉀、碘酸鉀與醋酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____。
7．（2021·廣西柳州·統(tǒng)考中考真題）某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)，先用鐵和稀硫酸制備硫酸亞鐵溶液，然后取少量硫酸亞鐵溶液于試管中，滴入氫氧化鈉溶液，有白色絮狀沉淀Fe(OH)2生成，F(xiàn)e(OH)2 在空氣中不穩(wěn)定，迅速轉(zhuǎn)變成紅褐色沉淀Fe(OH)3。
(1)請(qǐng)寫出鐵和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。
(2)硫酸亞鐵溶液與氫氧化鈉溶液在空氣中反應(yīng)最終生成紅褐色沉淀，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。
8．（2021·廣西柳州·統(tǒng)考中考真題）元素及其化合物是初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。
(1)圖1是硒元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及該元素在周期表中的部分信息，硒元素的原子序數(shù)是________，x的數(shù)值是________。
(2)圖2是以化合價(jià)為縱坐標(biāo)、物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的“價(jià)類圖”。圖中A～E是含氯元素的物質(zhì)，每種物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)與縱坐標(biāo)的數(shù)值對(duì)應(yīng)。
鹽酸是將上述物質(zhì)________(填字母， 從A～E中選填)溶于水得到的溶液； D物質(zhì)的化學(xué)式是________；E 是“84”消毒液的主要成分，也可由HClO與NaOH反應(yīng)生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。
(3)ClO2和Cl2都可以用作自來(lái)水的殺菌消毒劑，它們的消毒原理是在高價(jià)態(tài)的氯元素變成Cl－的過程中殺死細(xì)菌。氯元素化合價(jià)變化數(shù)與殺菌消毒能力成正比，計(jì)算相同質(zhì)量的ClO2殺菌消毒能力是Cl2的________倍。(精確到小數(shù)點(diǎn)后2位)
三、流程題
9．（2022·廣西柳州·中考真題）將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的途徑之一，我國(guó)科學(xué)家研制了全球首套捕集二氧化碳合成甲醇（CH3OH）的裝置，有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”。以下是將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化成CH3OH的工藝流程圖。
查閱資料：甲醇常溫下是一種無(wú)色液體，易溶于水，熔點(diǎn)﹣97.8℃，沸點(diǎn)64.7℃。
(1)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作需要用到的玻璃儀器有 _____（填一種即可）。
(2)請(qǐng)寫出鐵和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____，該反應(yīng)屬于 _____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
(3)CO2合成CH3OH的化學(xué)方程式：CO2+3H2CH3OH+H2O。該反應(yīng)使用過量H2的原因是 _____。
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)分離出CH3OH的一種方案：_____。
(5)我國(guó)“天問一號(hào)”抵達(dá)火星，發(fā)現(xiàn)火星低層大氣中二氧化碳含量很高，其成分如下：
人類生活離不開空氣和水，若為滿足人類未來(lái)在火星上生活需求，請(qǐng)你提出一種合理的研究設(shè)想 _____。
10．（2021·廣西柳州·統(tǒng)考中考真題）為了充分利用資源、保護(hù)環(huán)境，柳州市大力推行垃圾分類投放。某?；瘜W(xué)課外小組進(jìn)行垃圾分類活動(dòng)時(shí)，在垃圾處理廠發(fā)現(xiàn)一些銅鋅合金材料(主要含Cu、 Zn), 查閱資料后，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)利用此銅鋅合金回收銅并制取ZnSO4的工藝流程如下圖： (反應(yīng)條件已略去)
(1)從垃圾分類的角度分析，金屬材料屬于________。
A．廚余垃圾B．可回收垃圾C．有害垃圾D．其他垃圾
(2)金屬活動(dòng)性Zn___Cu(填“>”或“ 增大反應(yīng)物之間的接觸面積，提高反應(yīng)速率，使反應(yīng)更充分等（合理即可）
(3)
(4)反應(yīng)后不用除雜質(zhì)（合理即可）
(5)產(chǎn)物硫酸鋅中會(huì)混入較多的硫酸鈉雜質(zhì)（或加入氫氧化鈉溶液過多，會(huì)使銅離子和鋅離子生成沉淀，無(wú)法制得銅和硫酸鋅等，合理即可）
【解析】（1）
A、廚余垃圾是指居民日常生活及食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾，不符合題意；
B、可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾。本身或材質(zhì)可再利用的紙類、硬紙板、玻璃、塑料、金屬、塑料包裝，故金屬屬于可回收垃圾，符合題意；
C、有害垃圾指對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物。不符合題意；
D、其他垃圾指危害比較小，沒有再次利用的價(jià)值的垃圾，如建筑垃圾，生活垃圾等，不符合題意。
故選B；
（2）
由金屬活動(dòng)性順序可知，金屬活動(dòng)性：Zn＞Cu；
加入稀硫酸之前將合金粉碎，可增大反應(yīng)物之間的接觸面積，提高反應(yīng)速率，使反應(yīng)更充分、更完全；
（3）
由圖可知，反應(yīng)池中鋅應(yīng)與硫酸銅反應(yīng)生成了銅，故溶解池中生成了硫酸銅，故步驟①溶解過程中Cu發(fā)生反應(yīng)為銅與過氧化氫、稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
（4）
通入過量氧氣代替過氧化氫，氧氣是氣體，優(yōu)點(diǎn)在于反應(yīng)后不用除雜質(zhì)；
（5）
若步驟②中加入氫氧化鈉溶液的量太多，導(dǎo)致產(chǎn)物硫酸鋅中會(huì)混入較多的硫酸鈉雜質(zhì)，同時(shí)加入氫氧化鈉溶液過多，銅離子、鋅離子能與氫氧根離子結(jié)合生成氫氧化銅和氫氧化鋅，會(huì)使銅離子和鋅離子生成沉淀，無(wú)法制得銅和硫酸鋅。
11． 無(wú)色（“無(wú)味”或“氣體”或“密度比空氣略小”或“難溶于水”） 置換 非金屬氧化物 水和氧氣都能與反應(yīng)過程中的一些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
【詳解】（1）CO是一種在常溫下無(wú)色無(wú)味的氣體，且密度比空氣略小，難溶于水。故答案為：無(wú)色（“無(wú)味”或“氣體”或“密度比空氣略小”或“難溶于水”）；
（2）通過圖示可知，反應(yīng)③是氫氣在高溫下還原四氯化硅，反應(yīng)生成了硅單質(zhì)和氯化氫。該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)。故答案為：、置換 ；
（3）二氧化硅由硅、氧兩種元素組成，且硅元素屬于非金屬元素，所以二氧化硅是一種非金屬氧化物。由于二氧化硅和氫氧化鈉的反應(yīng)與二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)類似，則可以推測(cè)出二氧化硅和氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉和水。故答案為：非金屬氧化物、；
（4）通過圖示可知，一氧化碳、氫氣可以和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)，氯氣在常溫下可以和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸。所以為了防止物質(zhì)被浪費(fèi)，所以應(yīng)該在無(wú)水、無(wú)氧的環(huán)境中進(jìn)行。故答案為：水和氧氣都能與反應(yīng)過程中的一些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
12．(1) 試管 燒杯
(2)
A 帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃，則是氧氣
(3)
b f g Na2S、NaHS
【詳解】（1）儀器①是試管；儀器②是燒杯。
（2）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑、加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：；該反應(yīng)是固體加熱型，故選擇發(fā)生裝置A；因?yàn)檠鯕饽苁箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃，所以檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法是：將帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃，則是氧氣。
（3）FeS和稀硫酸在常溫下反應(yīng)得到硫化氫和硫酸亞鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。該反應(yīng)是固體和液體在常溫下反應(yīng)，則發(fā)生裝置選B。硫化氫是一種具有劇毒的氣體，密度比空氣大，則用F裝置收集是從f端進(jìn)氣，用氫氧化鈉溶液吸收多余的氣體，則接口順序是：b→f→g→h。如果含NaOH8g的溶液吸收H2S氣體全部產(chǎn)生Na2S的質(zhì)量關(guān)系是：，如果含NaOH8g的溶液吸收H2S氣體全部產(chǎn)生NaHS的質(zhì)量關(guān)系是：，則尾氣吸收完全后產(chǎn)生的溶質(zhì)質(zhì)量：7.8g＜7.9g＜11.2g，則溶質(zhì)是Na2S、NaHS的混合物。
13． CO2##二氧化碳 水##H2O 四 水、二氧化碳 設(shè)：鋁的質(zhì)量是m，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為x；則鎂的質(zhì)量是21g-m，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量為y。
，，
則，解得：m=9g，則鎂的質(zhì)量=21g-9g=12g。
答：這塊鎂鋁合金中鎂的質(zhì)量12g。
【詳解】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：二氧化碳能使石灰水變渾濁，則產(chǎn)生的氣體中有二氧化碳；
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：水和無(wú)水硫酸銅反應(yīng)后變?yōu)樗{(lán)色，則產(chǎn)物中有水；
結(jié)論與反思：
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中：二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：產(chǎn)生的氣體中有二氧化碳，灰黑色物質(zhì)含有C；實(shí)驗(yàn)Ⅱ：產(chǎn)物中有水，灰黑色物質(zhì)含有H；則灰黑色物質(zhì)是Mg2(OH)2CO3，猜想四正確；
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中灰黑色物質(zhì)：Mg2(OH)2CO3，受熱分解產(chǎn)生白色固體氧化鎂、水和二氧化碳，化學(xué)方程式 ：；
拓展與提升：Mg2(OH)2CO3中含有鎂、碳、氫和氧四種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧氣提供氧元素，則水提供氫元素，二氧化碳提供碳元素，則鎂條表面的灰黑色物質(zhì)是鎂與空氣中的氧氣、水、二氧化碳共同作用的結(jié)果；
2g氫氣是由鋁、鎂共同產(chǎn)生。詳見答案。
14．(1)鈉、氫、氧三種
(2)1:3
(3) 3 139.56
(4)解：依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知生成二氧化碳的質(zhì)量為100g+20g-119.56g=0.44g，
設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x

x=1.06g
則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=≈57.0%
答：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.0%。
【詳解】（1）根據(jù)化學(xué)式可知，NaOH由鈉、氫、氧三種元素組成；
（2）根據(jù)化學(xué)式可知，Na2CO3中碳原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為1:3；
（3）分析題中數(shù)據(jù)可知第3次測(cè)定時(shí)溶液的pH=7.0，說(shuō)明稀硫酸與樣品中的氫氧化鈉和碳酸鈉恰好完全反應(yīng)，溶質(zhì)為Na2SO4，分析表中數(shù)據(jù)可知第4、5次時(shí)稀硫酸已過量，所以m=129.56g+10g=139.56g；
（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出CO2的質(zhì)量，再由CO2的質(zhì)量求出反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量，最后算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，詳解見答案。
15．(1) Ca 、C 、O （或鈣、碳、氧或三種均給分） 100
(2) 132.4 17.6
(3)解：設(shè)50 g雞蛋殼中含碳酸鈣的質(zhì)量為x，則
解得x=40g
則雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
答：雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。
【解析】（1）
碳酸鈣是由鈣、碳、氧三種元素組成的；碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為40＋12＋（16×3）=100。
（2）
分析圖像信息，隨著加入鹽酸質(zhì)量增加，燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量逐漸增大，且分兩個(gè)階段，第一階段碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，物質(zhì)質(zhì)量增加量為所加鹽酸質(zhì)量減去生成的二氧化碳質(zhì)量，第二階段恰好完全反應(yīng)后繼續(xù)加入鹽酸，物質(zhì)質(zhì)量增加量為所加鹽酸質(zhì)量，因此第二階段剩余物質(zhì)量質(zhì)量增幅變大，恰好完全反應(yīng)時(shí)所加鹽酸質(zhì)量為100.0 g，燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為132.4 g。產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量為50.0 g＋100.0 g-132.4 g=17.6 g。
（3）
見答案

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