初中英語(yǔ)人教新目標(biāo) (Go for it) 版七年級(jí)下冊(cè)Unit 12 What did you do last weekend?Section A優(yōu)秀課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

第12單元What did you do last weekend？類(lèi)別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的內(nèi)容話題Weekend activities 周末活動(dòng)Section A單詞camp v.扎營(yíng)；搭帳篷 lake n.湖；湖泊beach n.海灘；沙灘 sheep n.羊；綿羊as prep.作為；當(dāng)作 natural adj.自然的visitor n.游客；訪問(wèn)者 tired adj.疲倦的；疲勞的stay v.停留;待 away adv.離開(kāi)；遠(yuǎn)離mouse n. (pl.mice )老鼠；耗子 baby adj.幼小的n.嬰兒shout v.呼叫；喊叫 language n.語(yǔ)言badminton n.羽毛球運(yùn)動(dòng) butterfly n.蝴蝶woof interj.（狗叫聲）汪汪短語(yǔ)go boating去劃船 work as…作為……工作living habits 生活習(xí)慣 stay up late深夜不睡；熬夜run away 跑開(kāi) shout at…沖……大聲叫嚷句型1.—What did you do last weekend? 上周末你干了什么？—On Saturday morning, I played badminton. 在周六上午，我打了羽毛球。2. How interesting! 多么有趣啊!3. —Who went to the library? 誰(shuí)去圖書(shū)館了？ —Sally did. 薩莉去了。Section B單詞fly v.飛 kite n.風(fēng)箏high adj.& adv.高的(地) ago adv.以前India n.印度 moon n.月亮surprise n.驚奇；驚訝v.使吃驚 snake n.蛇move v.移動(dòng) start v.開(kāi)始；著手jump v.跳；躍 wake v.弄醒；醒into prep.到……里面；進(jìn)入 forest n.森林ear n.耳朵tent n.帳篷 scared adj.驚慌的；嚇壞了的短語(yǔ)fly a kite放風(fēng)箏 high school 中學(xué)put up搭起；舉起 make a fire 生火each other互相；彼此 up and down上上下下；起伏get a surprise 吃驚 shout to…對(duì)……大聲喊叫wake…up把……弄醒句型1. I was so tired that I went to sleep early. 我是如此疲勞以至于早早地去睡覺(jué)了。 2. We saw a big snake sleeping near the fire. 我們看見(jiàn)一條大蛇正在篝火旁邊睡覺(jué)。 3. My dad told me later that snakes don’t have ears but can feel things moving. 我的爸爸后來(lái)告訴我蛇沒(méi)有耳朵但能感知東西在移動(dòng)。語(yǔ)法一般過(guò)去時(shí)(二）寫(xiě)作描述周末活動(dòng)知識(shí)目標(biāo)一般過(guò)去時(shí)態(tài)（Ⅱ）能力目標(biāo)掌握一般過(guò)去時(shí)態(tài)的各種句式變化；運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)談?wù)撨^(guò)去發(fā)生的事情；能夠用日記的形式記錄一天的活動(dòng)并表達(dá)感想。情感目標(biāo)熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)大自然，體驗(yàn)美好生活。【課時(shí)建議】本單元建議5課時(shí)Section A （1a~2d）………………………………………………………………………………………1課時(shí)Section A （3a～3c）……………………………………………………………………………………1課時(shí)Section B （1a～1e）……………………………………………………………………………………1課時(shí)Section B （2a~2c） ……………………………………………………………………………………1課時(shí)Section B （3a～3b）……………………………………………………………………………………1課時(shí)詞匯短語(yǔ)：主要采用圖片及多媒體展示助記法。基本句子：采用多媒體展示及交際法。語(yǔ)法：復(fù)習(xí)一般過(guò)去式——采用歌訣助記法。一般過(guò)去式的用法動(dòng)詞一般過(guò)去式，表示過(guò)去發(fā)生事。謂語(yǔ)要用過(guò)去式，過(guò)去時(shí)間作標(biāo)記。疑問(wèn)句式有方法，主語(yǔ)前面did加。否定句式也簡(jiǎn)單，主語(yǔ)后面didn’t添。還有一點(diǎn)勿忘記，后面動(dòng)詞要還原。 Section A 第一課時(shí)（1a~2d）類(lèi)別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞camp, lake, beach, sheep, as, natural, visitor, tired, stay重點(diǎn)短語(yǔ)go boating, by the lake, play badminton, go to the cinema，the Natural History Museum, stay up late, kind of重點(diǎn)句式1.—What did you do last weekend, Lucy?—Well, on Saturday morning, I played badminton.2. I worked as a guide at the Natural History Museum.課前預(yù)習(xí)寫(xiě)一寫(xiě)1.扎營(yíng)；搭帳篷camp 2.湖；湖泊lake3.沙灘；海灘beach 4.綿羊sheep5.自然的natural 6.游客visitor7.疲倦的tired 8.停留stay譯一譯1.去劃船go boating 2.在湖邊by the lake3.打羽毛球play badminton 4.熬夜stay up5.自然歷史博物館the Natural History Museum背一背1.—露西，上周末你做了什么？—在周六上午，我打了羽毛球。—What did you do last weekend, Lucy?—Well, on Saturday morning, I played badminton.2.我在自然歷史博物館當(dāng)導(dǎo)游。I worked as a guide at the Natural History Museum.新課導(dǎo)入Teacher: How was your last weekend? Students: It was great.Teacher: What did you do last weekend? Student 1: I milked the cows.Teacher: What did you do last weekend? Student 2: I visited my grandmother.新課展示新課展示【完成教材1a~1c的教學(xué)任務(wù)】1.教師領(lǐng)讀1a中的短語(yǔ)，學(xué)生跟讀并且識(shí)記，然后兩人一組互相提問(wèn)。2.讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖片，將圖片和1a中所給的短語(yǔ)匹配。師生集體核對(duì)答案，完成1a。3.讓學(xué)生大聲朗讀圖片中的小對(duì)話，為聽(tīng)力訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。4.讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)錄音，根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容在每張圖片上填上事情發(fā)生的時(shí)間morning, afternoon和evening。師生集體核對(duì)答案，完成1b的聽(tīng)力任務(wù)。5.根據(jù)圖片中的活動(dòng)信息，讓學(xué)生仿照1c的對(duì)話來(lái)編練新的對(duì)話，詢問(wèn)對(duì)方上周末的活動(dòng)，并邀請(qǐng)幾組學(xué)生來(lái)表演對(duì)話。典例參考:A: What did you do last weekend?B: On Saturday morning, I played badminton. On Saturday afternoon, I camped by the lake. What about you?A: I went to the beach on Saturday morning. On Saturday afternoon, I went to a science museum.【完成教材2a~2c的教學(xué)任務(wù)】1.讓學(xué)生大聲朗讀2a中的句子，弄懂每一句的意思，為聽(tīng)力做好準(zhǔn)備。2.讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)錄音，在聽(tīng)到的單詞下面畫(huà)橫線，完成2a，師生集體核對(duì)答案。3.讓學(xué)生再聽(tīng)一遍錄音，根據(jù)聽(tīng)到的信息按要求完成2b，師生集體核對(duì)答案。4.讓學(xué)生聽(tīng)第三遍錄音并跟讀，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。5.要求學(xué)生兩人一組，根據(jù)2a中的句子來(lái)用who,what和where進(jìn)行提問(wèn)和回答。【完成教材2d的教學(xué)任務(wù)】1.學(xué)生自讀對(duì)話，回答下面問(wèn)題。（1）How was Lisa’s weekend? （2）What did Lisa do?（3）How many kinds of butterflies are there? （4）Why is Paul tired?2.學(xué)生大聲朗讀2d對(duì)話，讀熟后與同伴結(jié)對(duì)練習(xí)，分角色表演對(duì)話。3.教師邀請(qǐng)三組學(xué)生表演對(duì)話。【語(yǔ)法提要】1.on表示“在具體的某一天”或“在具體的某一天的早上、中午、晚上”等，須用介詞on。如：on January 1st 在一月一日，on the evening of December 24th 在12月24日的晚上。例句：On the evening of December 24th,we will have a big party.12月24日的晚上，我們將有一個(gè)盛大的聚會(huì)。拓展：表示“在星期幾”或“在星期幾的早上、中午、晚上”等，須用介詞on。如：on Tuesday morning 在星期二的早上。例句：On Sunday morning, I visited my uncle in Beijing.星期天上午，我拜訪了我在北京的叔叔。2.go+v-inggo + v-ing意為“去做……”，相當(dāng)于一個(gè)動(dòng)詞，等同于“go to do”。例句：We went boating.我們?nèi)澊恕?/span>We plan to go swimming this weekend.我們計(jì)劃這周末去游泳。3.asas作介詞，意為“作為;當(dāng)作”。例句：He works as an actor.他是一名演員。拓展：as還可以作連詞，其用法為：（1）表示“當(dāng)……時(shí)候”，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。例句：My mother was cooking as I went home.當(dāng)我回家時(shí)，我媽媽在做飯。（2）表示“因?yàn)?/span>;由于”，引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。例句：We all believe him as he is an honest boy.我們都相信他，因?yàn)樗且粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩。（3）表示“像……那樣;按照”，引導(dǎo)比較或方式狀語(yǔ)從句。例句：Please do as your teacher says.請(qǐng)按你老師所說(shuō)的去做。4.staystay作不及物動(dòng)詞，意為“停留;待”。例句：It’s raining outside, so we have to stay at home.外面正下雨，因此我們不得不待在家里。拓展：stay up late意為“深夜不睡;熬夜”。例句：I stayed up late until two o’clock in the morning.我熬夜一直到凌晨?jī)牲c(diǎn)。【問(wèn)題探究】根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子。1.我必須在寒冷的冬天每天起早床。I have to get up early on cold winter mornings every day.2.今天下午去釣魚(yú)怎么樣？ What about going fishing this afternoon?3.作為一名學(xué)生，你應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)。 As a student, you should study hard.4.別熬夜，你明天有課。 Don’t stay up. You have classes tomorrow. 活學(xué)活練（B）1.The poor girl had to sell matches _____ a cold winter evening on the street.A.in B. on C. at D. for（D）2.Let’s _____ this afternoon together.A. go shop B. go shops C. shopping D. go shopping（A）3. _____ a teacher, John thinks that his main duty is to help the students to become better learners.A. As B. By C. About（C）4.Don’t _____ too late, or you’ll feel tired tomorrow.A. wake up B. put up C. stay up布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。教學(xué)反思本課時(shí)以師生問(wèn)答的形式自然引入新課，同時(shí)通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)練習(xí)來(lái)鞏固重點(diǎn)知識(shí)，強(qiáng)化語(yǔ)言目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程中老師的疑問(wèn)：教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：教學(xué)說(shuō)明：由師生問(wèn)答的形式直接引出本節(jié)課的語(yǔ)言目標(biāo)——一般過(guò)去時(shí)態(tài)，簡(jiǎn)單明了，直奔主題。教學(xué)說(shuō)明：通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)學(xué)習(xí)訓(xùn)練讓學(xué)生了解要掌握的語(yǔ)言目標(biāo)——一般過(guò)去時(shí)態(tài)，同時(shí)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。

相關(guān)課件更多

初中英語(yǔ)人教新目標(biāo) (Go for it) 版九年級(jí)全冊(cè)Section A精品課件ppt

初中英語(yǔ)人教新目標(biāo) (Go for it) 版九年級(jí)全冊(cè)Section A公開(kāi)課ppt課件

英語(yǔ)人教新目標(biāo) (Go for it) 版Section A優(yōu)秀課件ppt

人教新目標(biāo) (Go for it) 版九年級(jí)全冊(cè)Unit 12 Life is full of the unexpectedSection A優(yōu)秀ppt課件

資料下載及使用幫助

版權(quán)申訴

1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開(kāi)；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載

版權(quán)申訴

若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。

入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作，工作室入駐。