
說(shuō)一說(shuō),生活中有哪些平行現(xiàn)象?
兩組對(duì)邊分別平行的四邊形,就是平行四邊形。
平行四邊形的兩組對(duì)邊分別相等。
平行四邊形的兩組對(duì)角分別相等。
用四根吸管串成一個(gè)長(zhǎng)方形,然后用兩手捏住長(zhǎng)方形的兩個(gè)對(duì)角,向相反方向拉。
你還見過(guò)應(yīng)用平行四邊形這一特性的事例嗎?
過(guò)平行四邊形一頂點(diǎn),向?qū)叜嫶咕€,這點(diǎn)到垂足的線段就是高。
垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。
除了過(guò)平行四邊形頂點(diǎn)畫高外,還可以怎樣畫高?
平行四邊形有無(wú)數(shù)條高,同一底邊上高的長(zhǎng)度相等。
1.擺四邊形,并說(shuō)出所擺四邊形的特征。
我擺的是平行四邊形,它的兩組對(duì)邊平行且相等。
我擺的是長(zhǎng)方形,它的兩組對(duì)邊也平行且相等。
我擺的是正方形,它的兩組對(duì)邊分別平行,四條邊都相等。
2.議一議,下面圖中的虛線是不是平行四邊形的高。
3.在下面平行四邊形的底上畫一條高。
(課本第72頁(yè)“練習(xí)十九”第1題)
1.說(shuō)出下圖中你認(rèn)識(shí)的圖形名稱。
2. 在下圖中標(biāo)出平行四邊形的底和高。
(課本第72頁(yè)“練習(xí)十九”第2題)
3.在下面的( )里填適當(dāng)?shù)臄?shù)。
(課本第72頁(yè)“練習(xí)十九”第3題)
4.平行四邊形的周長(zhǎng)是126cm,一邊的長(zhǎng)為16cm,另外三 邊的長(zhǎng)分別是( ),( ),( )。
126-16-16=94(cm)
94÷2=47(cm)
(課本第72頁(yè)“練習(xí)十九”第4題)
5.下面是1張長(zhǎng)方形紙對(duì)折兩次后的展開圖。
以展開圖上的10個(gè)交點(diǎn)為頂點(diǎn),畫出不同的平行四邊形,并說(shuō)出平行四邊形的底和高各是多少厘米。
(課本第72頁(yè)“練習(xí)十九”第5題)
6.在直角三角形紙片上,剪下1個(gè)小直角三角形, 使得到的兩個(gè)圖形能拼成1個(gè)平行四邊形。
(課本第72頁(yè)“練習(xí)十九”第6題)
1.兩組對(duì)邊分別平行的四邊形,就是平行四邊形。
2.平行四邊形的兩組對(duì)邊分別平行且相等;平行四 邊形的兩組對(duì)角分別相等。
3.平行四邊形具有不穩(wěn)定性。
4.從平行四邊形的一條邊上的任意一點(diǎn)向?qū)呑饕粭l 垂線,這個(gè)點(diǎn)和垂足之間的線段就是平行四邊形的 高,這條對(duì)邊就是平行四邊形的底。
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