
這是一份冀教版四年級(jí)下冊(cè)二 用字母表示數(shù)獲獎(jiǎng)?wù)n件ppt,文件包含第3課時(shí)用字母表示加法運(yùn)算定律pptx、23用字母表示加法運(yùn)算定律教案docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共19頁, 歡迎下載使用。
第二單元 用字母表示數(shù) 第三課時(shí) 用字母表示加法運(yùn)算定律教學(xué)內(nèi)容用字母表示加法運(yùn)算定律課 型新授課教學(xué)目標(biāo)(包括知識(shí)、能力、非智力因素及思想教育等方面)1、經(jīng)歷自主探索并用字母表示加法運(yùn)算定律和用字母表示已學(xué)過表示已學(xué)過的周長(zhǎng),面積公式的過程。2、知道加法交換律,加法結(jié)合律的含義,會(huì)用字母表示加法運(yùn)算定律及正方形,長(zhǎng)方形周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式。3、在應(yīng)用已有的知識(shí)和數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)解決問題的過程中,獲得成功的體驗(yàn),發(fā)展簡(jiǎn)單的演繹推理和概括能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵重點(diǎn):會(huì)用字母表示加法運(yùn)算定律難點(diǎn):知道加法交換律,加法結(jié)合律的含義。教具準(zhǔn)備正方形彩紙課時(shí)安排3課時(shí)第 2 課時(shí)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境師:上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù),,今天我們繼續(xù)研究這方面的問題。二、自主探索1、加法交換律師:大家來看兩組題:78+301○301+78 219+86○86+219師:不計(jì)算,在○里填上適當(dāng)?shù)姆?hào)。師:說一說你是怎么想的。師:如果用■、▲表示任意兩個(gè)數(shù),在○填上合適的符號(hào),■+▲○▲+■。 師:如果a表示一個(gè)數(shù),b表示一個(gè)數(shù),你能用含有字母的式子表示加法交換律嗎?2、加法結(jié)合律師:如果a,b,c分別表示任意一個(gè)數(shù),那么(a+b)+c=a+(b+c)這叫做加法結(jié)合律。師:請(qǐng)同學(xué)們至少寫出三組數(shù),來驗(yàn)證加法結(jié)合律。的要求。師:用自己的語言描述一下加法結(jié)合律。3、用字母表示正方形的周長(zhǎng)公式和面積公式。 師出示一正方形彩紙,并在一條邊上寫上a 師:這是什么圖形,你知道a表示什么嗎? 生自主完成:交流:78+301=301+78219+86=86+219生:加數(shù)沒變,交換加數(shù)位置,和不變。 生:■+▲=▲+■因?yàn)榻粨Q兩個(gè)加數(shù)的位置,和不變。生:a+b=b+a 生:(27+32)+68=27+(32+68)```` 生:三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,再和第三個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,再和第一個(gè)數(shù)相加,和不變。 課堂練習(xí)小結(jié)及家庭作業(yè)生:這是正方形,a表示它的邊長(zhǎng)。師:你能用含有字母的式子來表示正方形的周長(zhǎng)和面積公式嗎?學(xué)生自由寫,教師巡視,對(duì)有困難的同學(xué)給與幫助。師:說說你是怎么寫的。生:正方形的周長(zhǎng)=a+a+a+a=4a,正方形的面積=a·a。師:兩個(gè)相同的字母相乘,也有一個(gè)簡(jiǎn)便的寫法。像a·a可以寫出a2,讀作a的平方。師:在數(shù)學(xué)中一般用C表示周長(zhǎng),S表示面積,那么正方形的周長(zhǎng)公式和面積公式分別寫成:C=4a S=a·a或 S= a2 三、課堂練習(xí)1、練一練第1題師:用字母表示長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積公式生:C=2(a+b) S=ab四、總結(jié) 師:說說今天的收獲。 板 書 設(shè) 計(jì)用 字 母 表 示 運(yùn) 算 定 律 加法交換律 a+b=b+a加法結(jié)合律 (a+b)+c=a+(b+c)正方形周長(zhǎng)、面積公式 C=4x S=x.x或 S= x2 長(zhǎng)方形周長(zhǎng)、面積公式 C=2(a+b) S=ab 教學(xué)反思
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