體育與健康教案備課教師:尚玉明單位:南陽市實驗學校漢冶路校區(qū)水平一教學內容前滾翻課型新授課教學目標1、知識與能力:通過本次課的學習,讓學生了解滾翻必須團身緊,只有像球一樣,才能滾的好,并且增強學生的各項身體素質和平衡能力2、過程與方法:70%-80%的學生掌握前滾翻正確技術動作。通過游戲練習,發(fā)展學生腿部力量和判斷能力。3、情感與態(tài)度:通過創(chuàng)造性練習和游戲練習,進行克服困難,勇敢頑強的品格教育,培養(yǎng)團結協(xié)作、積極進取的優(yōu)良品質。教學重難點重點前滾翻的動作要領難點兩臂撐推用力平均,用頭的后部著墊,滾動團身緊,順勢向前滾動成蹲。教學階段教學內容師生活動教學組織時間準備部分基本部分結束部分一、課堂常規(guī):1、整隊集合,清點人數,師生問好。2、宣布課的內容和任務。3、檢查服裝,安排見習生。4、進行安全知識教育。二、準備活動:1、熱身小游戲:聽口令跑。游戲規(guī)則:當聽到數字1時,繼續(xù)跑;當聽到數字2時,轉身向反方向跑;當聽到數字3時,原地跳起一次接著跑。2、專項準備活動:徒手操(1)頭部運動(2)擴胸運動(3)俯背運動(4)壓腿運動(5)活動膝、踝、腕關節(jié) 1、前滾翻的技術動作(1)講解與示范①教師完整示范,學生觀察教師的依次著墊的部位。學生回答。②講解技術動作:有蹲撐開始,兩手體前撐墊,兩腳向后下蹬地,腿蹬直,同時提臀、低頭,使頭后部在兩手支撐點前著墊,接著頸、肩、背、腰、臀依次觸墊向前滾,當滾到背腰部時,屈膝團身,兩手迅速抱小腿中部,上體迅速緊跟大腿向前滾動成蹲得姿勢。重點是兩腿迅速蹬直,難點是團身。要領,培養(yǎng)學生的觀察能力和思考力。初步建立動作表象。(2)輔助練習①蹲撐與蹬地協(xié)調練習,教師口令引導學生手腳同時發(fā)力。②抱團仰臥滾動練習,讓身體部位依次接觸墊子。教學意圖:通過輔助練習,學生更加清楚動作技術要領并且合理的運用。(3)分組練習將學生分為四個小組進行練習,同伴相互幫助,教師巡視并糾正學生的錯誤。(4)展示每一組推選1-2名同學進行展示,學生和教師對其進行點評。組織教法:站成四列橫隊,分成兩邊,面對面站立,展示的同學在中間進行展示2、游戲:障礙接力賽規(guī)則:將學生分為四組,每一組有一個墊子和一個標志物,每一組的第一位同學跑到墊子處進行前滾翻,再繞過標志物往回跑與下一位同學擊掌,依次進行,最先完成的小組為勝利。一、放松活動:組織學生進行放松,教師引導學生進行放松。二、課堂小結:對本節(jié)進行總結,與學生進行交流,了解學生的掌握情況,及時點評、指出優(yōu)點和缺點。三、布置課外練習內容,宣布下課,歸還器材。教師:1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、講解熱身操練習的要求。4、師生一同練習。學生:1、學生站隊。2、學生認真聽講,注意觀察。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)教師:1、教師演示球的滾動,講解前滾翻的動作方法和要領。2、教師做分解動作和完整動作示范。3、教師個別指導。保護與幫助:保護者跪于練習者的側前方,當練習者的頭部將要著墊時,一手托頜,一手順勢推其背部前送成蹲。教學意圖:通過一問一答的方式,學生明確動作學生:1、學生認真聽講動作方法和要領。2、學生集體練習。3、學生分組練習。4、嘗試做前滾翻成蹲。教學意圖:通過輔助練習,學生更加清楚動作技術要領并且合理的運用教師:1、教師布置的場地練習。2、教師的指導下,學生進行比賽。學生:1、學生認真聽游戲規(guī)則。2、學生集體比賽。1、放松活動,緩解身體壓力,避免第二天的肌肉酸痛。2、總結本次課的情況。3、布置課外練習內容。4、下課,收器材。組織:○○○○○○○○○○○○○○○○ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ▲要求:1、精神飽滿,注意力集中。2、動作到位,整齊。隊形(如圖):練習隊形(如圖):組織教法:分為四個小組,每一組一塊墊子,依次進行練習,每一組小組長站在一旁保護。x xx xx xx xx xx xx xx x組織教法:站成四列橫隊,分成兩邊,面對面站立,展示的同學在中間進行展示10分鐘25分鐘5分鐘場地器材錄音機1臺;籃球1個;大體操墊子4塊;標志旗8面;