第4課時 利率教學(xué)內(nèi)容教材第11頁例4。教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.通過問題情境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生知道儲蓄的意義，理解本金、利息和利率的含義。2.掌握利息的計算方法，會正確地計算存款利息。過程與方法經(jīng)歷儲蓄的認(rèn)識過程，感受到儲蓄給人們生活帶來的方便及益處。情感態(tài)度與價值觀使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生初步的理財意識和實踐能力。重點、難點    重點  掌握利息和本息和的計算方法。        難點  正確理解概念，解決與利息有關(guān)的實際問題。教法與學(xué)法    教法  聯(lián)系生活，引導(dǎo)學(xué)習(xí)，總結(jié)提升。    學(xué)法  自主學(xué)習(xí)，小組討論，合作交流。教學(xué)準(zhǔn)備    教具準(zhǔn)備：多媒體課件。課題利率課型新授課設(shè)計說明    本節(jié)教學(xué)內(nèi)容與人們的生活聯(lián)系緊密。教學(xué)開始，聯(lián)系生活實際創(chuàng)設(shè)情境，能使學(xué)生迅速投入到課堂中。教學(xué)中，讓學(xué)生結(jié)合自己的了解，通過自學(xué)教材以及教師呈現(xiàn)的存單，理解相關(guān)概念，通過計算、解釋算式的意義等活動進一步深刻理解了利率、利息、本金之間的關(guān)系，自主探索出了利息的計算方法。最后，運用所學(xué)知識解決實際問題，提高了學(xué)生運用知識的能力。課時安排1課時教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達標(biāo)檢測一、引入新課。師：同學(xué)們，你有存款嗎？李華同學(xué)有500元壓歲錢，她準(zhǔn)備把這筆錢存入銀行，定期兩年，如果兩年后從銀行全部取出，取回的錢還是500元錢嗎？你能幫她算算到底能取回多少錢嗎？今天，學(xué)習(xí)了這節(jié)課后，我們就能找到答案了。（板書課題：利率）學(xué)生認(rèn)真傾聽教師的談話，思考老師提出的問題，進入新課的學(xué)習(xí)。1.填一填。爺爺把200元存入銀行，定期一年，到期時，爺爺不僅得到了200元，還得到了銀行多付給他的5.6元，共205.6元。爺爺存入銀行的本金是（200）元，得到的利息是（5.6）元，此次存款的利率是（2.8）%。    2.以教材第11頁提供的利率表作參考，完成新課導(dǎo)入時提出的問題。（結(jié)果保留整數(shù)）答案：500×3.75%×2+500=537.5（元）≈538元答：李華能取回538元錢。3.2018年11月，王叔叔把已存入銀行三年的定期存款取回，得到利息637.5元，他存款時的年利率是4.25%。王叔叔三年前存入銀行多少元錢？（無利率稅）答案：637.5÷3÷4.25%=5000（元）答：王叔叔三年前存入銀行5000元。4.為存取方便，小敏姐姐拿12000元錢在銀行辦理了活期儲蓄，年利率為0.35%。6個月后，她把錢全部取出來，她應(yīng)得利息多少元？答案：12000×0.35%×=21（元）答：她應(yīng)得利息21元。二、自主探索，體驗新知。 1.理解與利率有關(guān)的概念。（1）學(xué)生說說存款的有關(guān)知識。（調(diào)查情況）（2）學(xué)生帶著問題自學(xué)教材第11頁例4前的部分。（課件出示問題）①人們?yōu)槭裁匆驽X？        ②銀行存款有哪些方式？③什么是本金、利息、利率？教師指名回答，并做歸納：①儲蓄不僅可以支援國家建設(shè)，也使個人錢財更安全，還可以增加一些收入。②在銀行存款的方式有多種，如活期、整存整取、零存整取等。③存入銀行的錢叫做本金。取款時銀行多支付的錢叫利息。單位時間（如1年、1月、1日等）內(nèi)的利息與本金的比率叫利率。（3）教師出示兩張復(fù)印的存單：300元，存期一年，年利率為3.00%；400元，存期三年，年利率為4.25%。①提問：請大家觀察這兩張存單，在小組內(nèi)說一說有什么相同的地方？有什么不同的地方？匯報交流。教師小結(jié)：存期不同，所以年利率就不同。其實銀行的利率是國家根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展的需要所確定的，在一段時期內(nèi)它是相對固定的，各個銀行都要遵守，但在不同的時期利率會有所不同。②學(xué)生交流對4.25%的理解。師：三年期的年利率是4.25%，是指這三年中每年的利息與本金的比率是4.25%。2.利息的計算。（1）利息公式的推算。師：請你自己選擇一張存單，幫儲戶算一算，到期后他能取回多少利息？學(xué)生試計算，教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生匯報交流。根據(jù)學(xué)生列出的算式，師生共同總結(jié)歸納得出利息的計算公式：利息=本金×利率×存期（2）結(jié)合例題解決利率的實際問題。出示教材第11頁例4。師：王奶奶取回的錢由哪幾部分組成？指名學(xué)生回答。師：計算利息時注意定期時間和利率要對應(yīng)。學(xué)生獨立完成，教師巡視指導(dǎo)。指名學(xué)生板演。1.（1）學(xué)生匯報自己了解到的有關(guān)存款的知識。（2）學(xué)生預(yù)習(xí)教材，思考提出的問題。（3）①學(xué)生觀察存單，交流兩張存單的異同點并匯報。②學(xué)生交流對利率4.25%的理解。2.（1）學(xué)生結(jié)合具體實例計算歸納出利息的計算公式。（2）學(xué)生獨立完成例4，歸納總結(jié)兩種方法。方法一：5000×3.75%×2=375(元)5000+375=5375(元)方法二：5000×（1+3.75%×2）=5375(元) 三、鞏固練習(xí)。1.完成教材第11頁“做一做”。2.完成教材第14頁第9題。師注意引導(dǎo)學(xué)生理解“利率”的含義。獨立完成后全班交流訂正。教學(xué)過程中老師的疑問：四、課堂總結(jié)。1.說一說本節(jié)課的收獲。2.布置作業(yè)。學(xué)生談本節(jié)課內(nèi)容。五、教學(xué)板書六、教學(xué)反思    利率與人們的生活密切相關(guān)，教學(xué)中，緊密結(jié)合具體實例，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的內(nèi)容。注重課堂教學(xué)的靈活性、科學(xué)性，聯(lián)系實際，增強學(xué)生的感性認(rèn)識。在引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的過程中，通過展開交流、討論、合作學(xué)習(xí)等方式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時，也讓學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容的理解更透徹。教師點評和總結(jié)： 

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