第3課時(shí)  稅率教學(xué)內(nèi)容教材第10頁例3。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.使學(xué)生知道納稅的含義和重要意義，知道應(yīng)納稅額和稅率的含義，了解常見稅種。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)具體的稅率計(jì)算應(yīng)納稅額。過程與方法在計(jì)算應(yīng)納稅額的過程中，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理解，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使學(xué)生知道每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)  理解稅種及納稅的含義，掌握應(yīng)納稅額的計(jì)算方法。難點(diǎn)  掌握解決應(yīng)納稅額及稅率等實(shí)際問題的方法。教法與學(xué)法教法  引導(dǎo)閱讀，例題講解，練習(xí)鞏固。學(xué)法  課前預(yù)習(xí)，獨(dú)立思考，合作交流。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：多媒體課件。課題稅率課型新授課設(shè)計(jì)說明    “現(xiàn)實(shí)性”是本節(jié)內(nèi)容的顯著特點(diǎn)。教學(xué)開始，引用我國重點(diǎn)建設(shè)成就圖片導(dǎo)入，讓學(xué)生在欣賞中感受和體驗(yàn)所學(xué)內(nèi)容與生活緊密聯(lián)系。教學(xué)過程中，首先讓學(xué)生結(jié)合自己的調(diào)查、小組交流稅率的有關(guān)知識(shí)，為解決實(shí)際問題奠定了良好的基礎(chǔ)；在學(xué)生充分理解了應(yīng)納稅額、稅率和各種收入之間的數(shù)量關(guān)系后，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，嘗試解決各種稅收問題。這樣，有利于提高學(xué)生用百分?jǐn)?shù)解決問題的能力。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測一、引入新課。1.課件展示“衛(wèi)星發(fā)射、立交橋、綠化建設(shè)”等建設(shè)成就的圖片和數(shù)據(jù)。師：我國發(fā)生了翻天覆地的變化，各項(xiàng)建設(shè)全面展開，開展這些建設(shè)的費(fèi)用是從哪兒來的？2.學(xué)生根據(jù)自己的調(diào)查談一談。師：這些建設(shè)的費(fèi)用是國家提供的，而國家的財(cái)源主要來自稅收。每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。（板書課題：稅率）1.學(xué)生觀賞圖片，思考教師提出的問題。2.學(xué)生根據(jù)調(diào)查小組間交流看法。1.說說以下句中稅率的含義。（1）飯店七月份的營業(yè)額是40萬元，按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅。（2）某人喜中3萬元大獎(jiǎng)，按獎(jiǎng)金的3%繳納個(gè)人所得稅。答案：（1）5%表示繳納的營業(yè)稅占營業(yè)額的5%。（2）3%表示繳納的個(gè)人所得稅占獎(jiǎng)金的3%。2.一個(gè)汽車配件廠九月份實(shí)現(xiàn)增值額800萬元，共繳納增值稅136萬元。此次納稅的稅率是多少？答案：136÷800×100%=17%答：此次納稅的稅率是17%。    3.某商場7月份營業(yè)額78000元，按規(guī)定按營業(yè)額的5%繳營業(yè)稅，求這個(gè)商場7月份應(yīng)納的營業(yè)稅是多少元?答案：78000×5%=3900（元）答：這個(gè)商場7月份應(yīng)納的營業(yè)稅是3900元。二、自主探索，體驗(yàn)新知。 1.理解與稅率有關(guān)的概念。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第10頁第1~2段）（1）課件展示問題：①什么是納稅？稅收分為哪幾類？②什么是應(yīng)納稅額？什么是稅率？（2）學(xué)生根據(jù)自己的了解小組交流。（3）教師指名學(xué)生匯報(bào)。（4）總結(jié)提升：①納稅是根據(jù)國家稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國家。稅收主要分為消費(fèi)稅、增值稅、營業(yè)稅和個(gè)人所得稅等幾類。②繳納的稅款叫做應(yīng)納稅額。應(yīng)納稅額與各種收入（銷售額、營業(yè)額……）的比率叫做稅率。板書：稅率=應(yīng)納稅額/各種收入×100%2.應(yīng)用稅率解決有關(guān)問題。出示教材第10頁例3。（1）引導(dǎo)學(xué)生理解題意。①你怎樣理解“按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅”這句話？指名學(xué)生回答。②題目要求的是哪個(gè)量？怎樣計(jì)算？學(xué)生小組討論匯報(bào)應(yīng)納稅額的計(jì)算公式。應(yīng)納稅額=各種收入×稅率 （2）學(xué)生回答解題過程，教師板書。1.（1）學(xué)生閱讀教材第10頁內(nèi)容，思考老師提出的問題。（2）根據(jù)自己的理解,小組交流課件展示的問題。（3）向老師展示小組交流成果。(4)理解稅率的計(jì)算公式。2.（1）小組合作推導(dǎo)出應(yīng)納稅額的計(jì)算公式。（2）根據(jù)自己的理解求營業(yè)稅。三、鞏固練習(xí)。1.完成教材第10頁“做一做”。2.完成教材第14頁第6、11題。獨(dú)立完成后集體交流訂正。教學(xué)過程中老師的疑問：四、課堂總結(jié)。1.說一說本節(jié)課的收獲。2.布置作業(yè)。學(xué)生談本節(jié)課內(nèi)容。五、教學(xué)板書六、教學(xué)反思    稅率是學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)生活必須了解和掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要內(nèi)容。教學(xué)時(shí)，無論從課前導(dǎo)入，還是課中教學(xué)都盡可能使學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，使學(xué)生感受到所學(xué)內(nèi)容在生活中具有廣泛應(yīng)用，從而提高了他們對(duì)數(shù)學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。教學(xué)中，充分利用合作探索的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生進(jìn)行自主探索，掌握應(yīng)納稅額等量的計(jì)算方法。教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)： 

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