學(xué)校
年級(jí)
八年級(jí)英語
教師
課題
Unit1 Where did yu g nvacatin？
日 期
備課項(xiàng)目
首備區(qū)域
復(fù)備區(qū)域


備課標(biāo)與教材
10分
1、系統(tǒng)分析課標(biāo)的目標(biāo)要求與實(shí)施建議、教材的知識(shí)體系，比較分析課標(biāo)與教材的聯(lián)系（ 4分）；
一、語言技能：
1、Listening: 復(fù)習(xí)2b短文。和學(xué)習(xí)3b , self-check 3
重點(diǎn)復(fù)習(xí), 本單元的重點(diǎn)單詞，尤其動(dòng)詞的過去式
2、Speaking: 結(jié)合本單元的知識(shí)，突出復(fù)習(xí)語言要點(diǎn)，
1）動(dòng)詞過去式（不規(guī)則）
2）第一、二、三課時(shí)的重點(diǎn)句式
3、writing根據(jù)課標(biāo)語言要求和語言信息完成課時(shí)教學(xué)，加強(qiáng)本單元重點(diǎn)句式運(yùn)用的語言交際效果。
二、語言知識(shí)
1）g n vacatin , stayed at hme , went t New Yrk, visited my uncle, went t summer camp, went t the muntains ,went t the beach , visited the museum，swam,studied fr exams ，great.、 pretty gd ,fantastic, awful , relaxing , bring ,beautiful crwded， nt crwded, expensive ,cheap ,delicius
2) 復(fù)習(xí)句型：
Where did yu/he /she /they g n vacatin ?
I /He /She/They went t summer camp.
They stayed at hme .
Hw was ------- ? It was ---------!
We had great fun playing in the water.
The shp was t crwded,I didn’t really enjy it.
I fund a small by crying in the crner.
Be lst
Help him find
Made me feel very happy
I didn’t have mney fr a taxi
Walk back t
I was really tired.
Decided t play tennis
It was delicius!
3）學(xué)習(xí)： Imagine yu are all freigners n vacatin
On yur way hme
Discuss with yur classmates the best place fr a vacatin
（三）語法：
1、進(jìn)一步深入復(fù)習(xí)一般過去時(shí)的特點(diǎn)結(jié)構(gòu)句式運(yùn)用
2、注意 動(dòng)詞過去式的變化形式，突出規(guī)則，不規(guī)則
2、分析語言知識(shí)、語言技能訓(xùn)練的呈現(xiàn)方式（3分）；
分析語言知識(shí)、語言技能訓(xùn)練的呈現(xiàn)方式。1、復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)的詞組和句式。
2、通過2d到3c的練習(xí)，結(jié)合課時(shí)知識(shí)提取信息:深化本單元重點(diǎn)
3、完成-Passage語言訓(xùn)練設(shè)計(jì)----課堂綜合訓(xùn)練,練習(xí)句型。
3、分析確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（ 3分）；
重點(diǎn)：
1、1）g n vacatin , stayed at hme , went t New Yrk, visited my uncle, went t summer camp, went t the muntains ,went t the beach , visited the museum，swam,studied fr exams ，great.、 pretty gd ,fantastic, awful , relaxing , bring ,beautiful crwded， nt crwded, expensive ,cheap ,delicius
2) 復(fù)習(xí)句型：
Where did yu/he /she /they g n vacatin ?
I /He /She/They went t summer camp.
They stayed at hme .
Hw was ------- ? It was ---------!
We had great fun playing in the water.
The shp was t crwded, I didn’t really enjy it.
I fund a small by crying in the crner.
Be lst
Help him find
Made me feel very happy
I didn’t have mney fr a taxi
Walk back t
I was really tired.
Decided t play tennis
It was delicius!
3）學(xué)習(xí)： Imagine yu are all freigners n vacatin
On yur way hme
Discuss with yur classmates the best place fr a vacatin
（二）語法：
1、進(jìn)一步深入復(fù)習(xí)一般過去時(shí)的特點(diǎn)結(jié)構(gòu)句式運(yùn)用
2、注意 動(dòng)詞過去式的變化形式，突出規(guī)則，不規(guī)則
二、難點(diǎn)：
1、運(yùn)用一般過去時(shí)完成段落寫作
2、領(lǐng)悟和運(yùn)用本課時(shí)的句式和短語

備學(xué)情15分
1、分析學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)儲(chǔ)備，分析學(xué)生語言學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題（5分）；

學(xué)生已具備的知識(shí)與技能：學(xué)生已具備的知識(shí)與技能：學(xué)生通過前面三課時(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于本單元知識(shí)有了系統(tǒng)了解，和句式結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，具有基本的運(yùn)用能力 ，學(xué)起來應(yīng)該很輕松。
2、分析掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)層次，關(guān)注學(xué)困生（5分）；

兩極分化現(xiàn)象較重。１－25號(hào)學(xué)生能聽懂，能脫離課本流利的對(duì)話，并正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。26－30能聽懂并準(zhǔn)確的對(duì)話，31－45能基本聽懂并看著材料對(duì)話并能運(yùn)用詞匯編句子，每個(gè)班都有6-10名學(xué)生由于基礎(chǔ)太差而失去學(xué)習(xí)英語的興趣。讓學(xué)生參與語言活動(dòng)中，通過動(dòng)作展示，來開展活動(dòng)，體驗(yàn)快樂
3、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)（5分）。
教師通過幻燈片展示S、Pt.讓小組交流、展示、PK 、評(píng)價(jià)使學(xué)生進(jìn)行流利、準(zhǔn)確或基本三個(gè)層次的練習(xí)。教師積極評(píng)價(jià)。教師引起學(xué)生興趣的切入點(diǎn)，使學(xué)生樂于交流參與。小組之間的競(jìng)爭(zhēng)有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。


備教學(xué)目標(biāo)15分
1、分析設(shè)計(jì)“語言知識(shí)與語言技能”類的基礎(chǔ)性目標(biāo)（5分）；

知識(shí)與技能目標(biāo)（分層）：
一）復(fù)習(xí)第一二三課時(shí)學(xué)過的單詞、詞組：
（聽寫重點(diǎn)詞組）可以搞一次爬黑板PK
（二）句型： 閱讀3b 和self-check 3，注重句式的領(lǐng)悟、理解和綜合運(yùn)用
（三）完成3b看圖描述相關(guān)語言性復(fù)述，和self-check 3 Make a survey 形成段落性描述）
（四）語法：
1、進(jìn)一步深入復(fù)習(xí)一般過去時(shí)的特點(diǎn)結(jié)構(gòu)句式運(yùn)用
2、注意 動(dòng)詞過去式的變化形式，突出規(guī)則，不規(guī)則
（五）深化根據(jù)課標(biāo)語言要求，深化對(duì)本單元語法的理解，感悟和運(yùn)用
2、分析設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)策略”類的發(fā)展性目標(biāo)（5分）；

1. 通過大量的師生互動(dòng)口語交際，引導(dǎo)學(xué)生通過想象，工作與生活的情形，在方法上，教師應(yīng)注重“引”和“導(dǎo)”。
2. 通過幻燈片出示不同情境熟練學(xué)習(xí)不同的句子，通過模仿對(duì)話，同桌交流或小組交流來學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生進(jìn)行大量的聽說練習(xí)。
3、分析設(shè)計(jì)“情感態(tài)度及文化意識(shí)”類的體驗(yàn)性目標(biāo)（5分
結(jié)合所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生了解生活，深入生活，熱愛生活的意識(shí)和精神。
備教學(xué)方法與媒體15分
根據(jù)學(xué)情和教學(xué)目標(biāo)選擇某種教法5分
1.教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，大膽放手，開展多種類型的交際活動(dòng)，提供給學(xué)生合作交流的空間和時(shí)間，促使學(xué)生為完成任務(wù)和同學(xué)進(jìn)行合作，為完成任務(wù)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。
2.多媒體教具：黑板 大屏幕 ppt 學(xué)案
2、選擇用多媒體技術(shù)提供輔助性學(xué)習(xí)材料，設(shè)計(jì)出完整課件（10分）。



教學(xué)流程35分
1、設(shè)計(jì)出一個(gè)相對(duì)完整的教學(xué)流程（5分）；

Step 1 復(fù)習(xí)：（聽寫或到黑板上來PK）(語言接龍)
（一）復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞、詞組：
（二) 句型：
1）Where did yu/he /she /they g n vacatin ?
went t summer camp.
They stayed at hme .
Hw was ------- ? It was ---------!
Hw was ------- ? It was ---------!
We had great fun playing in the water.
The shp was t crwded,I didn’t really enjy it.
I fund a small by crying in the crner.
Be lst
Help him find
Made me feel very happy
I didn’t have mney fr a taxi
Walk back t
I was really tired.
Decided t play tennis
It was delicius!
Step 2 完成課本6、7頁2d, 2e,3a練習(xí)和self-check的知識(shí)內(nèi)容，并進(jìn)行相關(guān)類語言練習(xí)，學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)下列語言點(diǎn)：
Imagine yu are all freigners n vacatin
On yur way hme
Discuss with yur classmates the best place fr a vacatin
（閱讀，翻譯，復(fù)述，語言接龍）
Step3、語法：
1、進(jìn)一步深入復(fù)習(xí)一般過去時(shí)的特點(diǎn)結(jié)構(gòu)句式運(yùn)用
2、注意 動(dòng)詞過去式的變化形式，突出規(guī)則，不規(guī)則
Step 4、運(yùn)用本課時(shí)的3a,3b材料和self-check-，理解本課時(shí)的重點(diǎn)句式和短句，并能運(yùn)用進(jìn)行Passage寫作訓(xùn)練 ，編Passage 指導(dǎo)學(xué)生書寫一篇游記，注重糾錯(cuò)和語言指導(dǎo)。
Step 5 Hmewrk:
cpy and translate the basic sentences
2、Writing a passage t write abut a vacatin ,at least 100 wrds
2、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)目標(biāo)及達(dá)標(biāo)的方法步驟(10分)；

3、注重多維互動(dòng)，特別注重生生互動(dòng) (5分)；

4、設(shè)計(jì)體現(xiàn)教育智慧的“創(chuàng)新支點(diǎn)”（5分）；

5、注重具體語境和探究過程的設(shè)計(jì)（10分）。
教學(xué)反思：

相關(guān)教案

人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)上冊(cè)Unit 2 How often do you exercise?Section B教案設(shè)計(jì)：

這是一份人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)上冊(cè)Unit 2 How often do you exercise?Section B教案設(shè)計(jì)，共7頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中英語人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)上冊(cè)Section B教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份初中英語人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)上冊(cè)Section B教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共5頁。

初中英語人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)上冊(cè)Section B教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份初中英語人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)上冊(cè)Section B教學(xué)設(shè)計(jì)，共5頁。教案主要包含了語言技能，語言知識(shí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

初中英語人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)上冊(cè)Section B教學(xué)設(shè)計(jì)

初中英語人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)上冊(cè)Section B教學(xué)設(shè)計(jì)
人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)上冊(cè)Section B教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)上冊(cè)Section B教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)上冊(cè)Unit 2 How often do you exercise?Section B教案

人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)上冊(cè)Unit 2 How often do you exercise?Section B教案
初中英語人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)上冊(cè)Unit 2 How often do you exercise?Section A教案

初中英語人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)上冊(cè)Unit 2 How often do you exercise?Section A教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中英語人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

Section B

版本： 人教新目標(biāo) (Go for it) 版

年級(jí)： 八年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部