會(huì)用同樣的平面圖形拼成更大的或其他的平面圖形。(重點(diǎn))2. 認(rèn)識(shí)不同的拼法能拼成不同的圖形。(難點(diǎn))
你能說(shuō)出這些平面圖形的名字嗎?
你知道嗎,不同或相同的平面圖形可以相互拼組。
許多平面圖形之間是有聯(lián)系的,可以通過(guò)拼組實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換。
這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)平面圖形的拼組。
用兩個(gè)同樣的三角形可以拼成什么呢?
用兩個(gè)這樣的長(zhǎng)方形可以拼成一個(gè)……
用若干個(gè)同樣的平面圖形可以拼成更大的或其他的平面圖形。
平行四邊形、長(zhǎng)方形、正方形……
2.將一張正方形的紙對(duì)折后沿虛線剪開,你能發(fā)現(xiàn)什么?( 教材P6 練習(xí)一第4題(1) )
1.(教材P6 練習(xí)一第5題)
缺了( )塊 。
2.(教材P7 練習(xí)一 思考題)
1.沿對(duì)角線剪
3.哪兩個(gè)圖形能拼成一個(gè)完整的圖形?(連一連)
4. 畫線將下面的每個(gè)圖形分成兩個(gè)同樣的圖形。
學(xué)習(xí)完本節(jié)課,你有什么收獲?
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了用同樣的平面圖形能拼成更大的或其他的平面圖形。

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版本: 人教版

年級(jí): 一年級(jí)下冊(cè)

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