導(dǎo)學(xué)案設(shè)計課題圖形的拼組課型新授課設(shè)計說明　　對于一年級的學(xué)生來說，進(jìn)行圖形的拼組并不是一件容易的事，學(xué)生在開始拼組時往往會覺得無從下手，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，本教學(xué)設(shè)計有如下特點(diǎn)：    1.循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生在拼組圖形的同時進(jìn)一步體會平面圖形的特征。    在教學(xué)中，為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和增強(qiáng)探究新知的自信心，以由易到難為原則，先引導(dǎo)學(xué)生用兩個同樣的平面圖形進(jìn)行拼組，當(dāng)學(xué)生找到拼組的規(guī)律之后，再逐漸增加平面圖形的個數(shù)，讓學(xué)生大膽地進(jìn)行拼組，使學(xué)生在操作的過程中深刻地了解平面圖形的特征。    2.創(chuàng)造條件，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識。    在學(xué)生經(jīng)歷了用同樣的平面圖形拼組平面圖形的過程之后，給學(xué)生留出充足的時間和空間，先讓學(xué)生自由選擇圖形，盡情地發(fā)揮想象，大膽地進(jìn)行創(chuàng)作，再讓學(xué)生展示并介紹自己的作品，使學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力得到一定程度的發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件學(xué)生準(zhǔn)備：長方形、正方形、平行四邊形、三角形紙若干　膠水　白紙板教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動效果檢測一、回顧學(xué)過的圖形，導(dǎo)入新課。(5分鐘)1.課件出示學(xué)過的長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓。組織學(xué)生交流它們的特征。2.想一想：若將這些平面圖形拼在一起，拼組之后會出現(xiàn)哪些新的圖形？1.看課件，回顧學(xué)過的平面圖形的特征。2.想象把已學(xué)的平面圖形組合后的樣子，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新課。1.填一填。?(　　)個□(　　)個○(　　)個△(　　)個   二、在拼擺活動中體會平面圖形之間的聯(lián)系，進(jìn)一步了解平面圖形的特征。(20分鐘)1.用兩張同樣的紙板進(jìn)行拼組。(1)引導(dǎo)學(xué)生嘗試用兩個同樣的平面圖形拼成新的圖形。(2)組織學(xué)生匯報展示，交流拼組的結(jié)果，說出拼成的新圖形的名稱。2.組織學(xué)生用多個同樣的平面圖形進(jìn)行拼組，并小組交流。3.組織學(xué)生自由選擇平面圖形，盡情發(fā)揮想象并創(chuàng)作。4.組織學(xué)生展示自己的作品并說明創(chuàng)意。5.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)：通過剛才的拼組活動，你學(xué)到了什么？1.小組合作，用兩張同樣的紙板進(jìn)行拼組。(1)用兩張同樣的三角形紙、兩張同樣的長方形紙、兩張同樣的正方形紙、兩張同樣的平行四邊形紙進(jìn)行拼組，嘗試各種拼法，把拼好的圖形用膠水粘在白紙板上。(2)交流匯報拼組的結(jié)果，說一說拼成的是什么圖形。2.嘗試用多個同樣的三角形、正方形或長方形進(jìn)行拼組，交流所用平面圖形拼成的新圖形，以及新圖形是什么。3.可獨(dú)立思考創(chuàng)作，也可小組合作進(jìn)行想象、創(chuàng)作，拼出自己喜歡的圖案，并把圖案粘在白紙板上。4.展示自己的作品并加以說明。5.說出自己的體會或發(fā)現(xiàn)。2.填空。(1)最少用(　　)根同樣的小棒能擺成一個正方形。(2)是由四個(　　)形拼成的一個(　　)形。(3)是由兩個(　　)形拼成的一個(　　)形。3.判斷。(1)用兩個同樣的三角形一定能拼成一個長方形。(　　)(2)用兩個三角形能拼成一個平行四邊形。(　　)(3)用兩個長方形一定能拼成一個正方形。(　　)(4)用四個同樣的正方形能拼成一個更大的正方形。(　　)4.數(shù)一數(shù)。缺了(　　)塊 。三、強(qiáng)化練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。(10分鐘)按要求分一分。(1)分成兩個完全相同的三角形。(2)分成四個完全相同的三角形。(3)分成兩個完全相同的三角形和一個長方形。(4)分成四個完全相同的長方形。小組合作，討論怎樣能分出符合要求的圖形，并動筆畫一畫，分一分。5.拼一拼。從下面的圖形中選取兩個或多個拼成你喜歡的圖形，并說出所拼圖形的名稱。___________________名稱：(　　　　)四、全課總結(jié)。(5分鐘)1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.布置課后學(xué)習(xí)內(nèi)容。談?wù)勛约罕竟?jié)課的收獲。   

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級下冊電子課本 舊教材

1. 認(rèn)識圖形（二）

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