【分層訓(xùn)練】五年級科學(xué)下冊2.2用浮的材料造船（同步練習(xí)）含答案 教科版基礎(chǔ)知識檢測站一、填空題。1.最早的獨木舟是人們利用___________造出來的。2.相比獨木舟，竹筏的進步之處是___________、___________。3.在進行測試竹筏的承載重量的實驗時，我們要注意的事項為：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________4.在設(shè)計并制作一個竹筏時，我們要先畫出設(shè)計圖；保障竹筏能___________，且船體要___________、___________；能承載一定數(shù)量的___________；使用的材料___________。5.古人發(fā)現(xiàn)浮的材料可以造船，獨木舟就是來自天然的浮的材料——___________,這是浮的材料可以造船的證據(jù)。
6.通過測試發(fā)現(xiàn)，竹筏的防水性較___________。[填“好”或“差”]
7.竹筏比獨木舟更寬、穩(wěn)定性更___________、載重量更___________。二、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）1.相比竹筏，獨木舟的穩(wěn)定性更好些。（     ）2.獨木舟、竹筏、鄭和寶船都是木制材料的船只。（     ）3.竹筏的載重量比獨木舟更大些。（     ）4.竹筏越寬大，其穩(wěn)定性越差。（     ）5.同樣大小的搖櫓木船與竹筏，搖櫓木船要比竹筏更穩(wěn)定，承載量更大。（     ）6.搖櫓木船和寶船雖然有了“櫓”“帆”等動力系統(tǒng)，但沒有解決防水性差的問題。(     )知識運用實驗室三、選擇題。1.制作竹筏或木排模型時，我們所需的材料為（     ）。A.竹片或木條、橡皮泥B.竹片或木條、繩子C.鐵片、繩子2.我們可以通過下列哪種方法提升竹筏的穩(wěn)定性（     ）。A.減小竹筏的寬度B.選用更結(jié)實的鐵絲固定竹筏C.增大竹筏的寬度3.某個竹筏可以在水中承載6個螺母，當(dāng)將這個竹筏抽掉幾根竹片后。 其承載的螺母數(shù)量會（     ）。A.增多B.減少C.不變4.竹筏要比獨木舟的穩(wěn)定性更好，其原因是（     ）。A.竹子要比木頭更輕B.竹筏在的底部要比獨木舟的底部更小C.竹筏的底部比獨木舟的底部更大5.下列說法中,不正確的是(     )。
A.獨木舟不僅穩(wěn)定，而且能裝載很多的貨物
B.在做竹筏或木排模型時，要先畫出設(shè)計圖
C.在竹筏上添加一定數(shù)量的螺母后，竹筏上的螺母就會被浸濕能力提高練習(xí)場四、問答題。1.我們可以用什么方法保持竹筏或木排的平衡？   2如果我們制作的木排出現(xiàn)了漏水現(xiàn)象，我們應(yīng)該采取什么措施？                     參考答案一、1.可以漂浮的樹干2.載重量更大  更穩(wěn)定3.輕輕放，放均勻  做三次，取最大   不能讓水浸濕鉤碼4.穩(wěn)定地浮在水面  牢固 不散架   鉤碼（或螺母）   數(shù)量合理5.樹干6.差7.好  大二、×√√×√×三、1.A 2.C3.B4.C5.A四、1.增大船體的底面積；搭載的物品擺放穩(wěn)定、均勻。2.用膠帶將木排縫隙貼緊；用塑料袋將木排封住。（答案不唯一，合理即可）
 

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2. 用浮的材料造船

版本： 教科版 (2017)

年級： 五年級下冊

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