高中人音版 (2019)南部之子評優(yōu)課課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

流行精粹【教學(xué)目標】1．了解、接受多元音樂文化，開闊學(xué)生視野。2．通過對爵士樂的欣賞，使學(xué)生感受、體驗爵士樂的風(fēng)格特征，并了解其相關(guān)文化及藝術(shù)價值。3．激發(fā)學(xué)生聯(lián)系爵士樂的興趣，為進一步欣賞和表演打下基礎(chǔ)。【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入課件展示剪影圖片，提問這是什么類型的音樂（爵士樂），引入新課。二、新課講授（一）爵士樂1．起源：是19世紀末20世紀初興起于美國南部新奧爾良的黑人舞蹈音樂，后來傳入城市，風(fēng)靡全美，并成為世界性的流行音樂。在眾多流行音樂中，它是出現(xiàn)最早、并且在世界上影響最廣的一個樂種?？梢哉f，爵士樂是美國最有代表性的一種民間音樂。2．來源：“布魯斯”和“拉格泰姆”。布魯斯音樂中“mi”和“si”經(jīng)常是降低一點，有時“sol”也降低一點；旋律多用切分節(jié)奏，節(jié)奏多為雙拍，和弦常用一、四、五級。拉格泰姆是從非洲民間音樂發(fā)展而成的，在鋼琴上形成左右手交錯的節(jié)拍。3．常用樂器：鋼琴、貝斯、薩克斯、架子鼓、小號、單簧管等。（二）迪克蘭西爵士樂1．始于1912年的迪克西蘭（Dixieland）爵士樂吸收了布魯斯和拉格泰姆的成分，形成了一種由小號領(lǐng)奏的小樂隊即興演奏的特色。代表人物是路易斯·阿姆斯特朗和金·奧利弗。20世紀20年代，隨著爵士樂傳到紐約、倫敦和巴黎后，它變得更為精致。樂隊編制加大，出現(xiàn)了“交響爵士樂”。20世紀30年代爵士樂被稱為“搖擺樂”，注重風(fēng)格的準確、作品的改編和良好的合奏。2．作品鑒賞：南部之子①教師進行樂曲介紹及作者介紹。（1）作品介紹：《南部之子》是一首快節(jié)奏的樂曲，表達了演奏者愉悅的心情。樂曲開始的前半部分和結(jié)尾部分是以小號為主的爵士樂隊演奏，當中穿插了一段演唱。（2）作曲家介紹：路易斯·阿姆斯特朗（1900——1971），于芝加哥制作了首批全是黑人樂手的爵士樂唱片，并灌制了音樂史上最具代表性的爵士小號唱片。他的作品數(shù)量眾多，被許多電影配樂采用，人稱“爵士樂之父”，也是世界上最偉大的小號演奏家之一。②師生共同欣賞樂曲。（三）搖擺樂搖擺樂（Swing）的爵士樂新風(fēng)格于20世紀20年代開始發(fā)展，并在1935年到1945年之間達到頂峰。搖擺樂主要由大樂隊演奏，典型的搖擺樂隊由大約15個演奏者組成，分為三個部分：薩克斯組、銅管樂器組（小號和長號）和節(jié)奏組（鋼琴、打擊樂器、吉他和低音提琴等）。在搖擺樂隊中，旋律通常是由全體演奏者以齊奏或和聲的方式一起演奏，主要的旋律常伴有薩克斯和銅管樂器所演奏的簡短、反復(fù)的樂句。（四）比博普爵士樂1．比博普（Bebop）也稱博譜（Bop），是在20世紀40年代早期發(fā)展出的一種相當復(fù)雜的爵士樂風(fēng)格，通常由4-6人組成的小樂隊來演奏。音樂傾向于讓聽眾聆聽而不是伴舞。它有變化細微的和聲和出人意料的節(jié)奏，典型的比博普樂隊由薩克斯、小號、鋼琴、低音提琴和打擊樂共同組成。2．作品賞析：突尼斯之夜①教師進行作品介紹。這是一首吉萊斯皮的被拉丁化的著名比博普爵士樂作品，它是由兩位爵士樂傳奇人物演奏的——查理·帕克吹奏中音薩克斯，邁爾斯·戴維斯吹奏小號。該曲由六人合奏團演奏，采用獨特的比博普音樂語言。該作品自問世以來已經(jīng)被錄制多次，成為爵士樂的經(jīng)典之作。②師生共同欣賞樂曲。（五）知識拓展爵士樂在中國：爵士樂在三四十年代來到中國的舊上海歌舞廳,當時的爵士音樂主要是為舞廳伴舞。爵士樂在中國的影響由來已久，當這種由美國黑人貧民創(chuàng)造的民間音樂在征服了白人之后，來到了東方。三四十年代的上海，其音樂演奏形式與歌曲創(chuàng)作都表現(xiàn)出國人對爵士樂的吸收與借鑒。步入開放的中國，爵士音樂已逐漸走進人民的生活，日益受到大眾的喜愛。三、拓展與探究1．結(jié)合欣賞的兩段爵士樂，試著練習(xí)下面的爵士樂節(jié)奏（可用拍手，也可用一種音節(jié)；先分聲部練習(xí)，后練習(xí)二聲部合奏）。2．聆聽格什溫的鋼琴與樂隊《藍色狂想曲》，該曲在管弦樂隊中增加了什么樂器？這首樂曲具有什么音樂的風(fēng)格？3．你還聽過哪些具有爵士樂風(fēng)格的歌曲和樂曲？