物理必修 第一冊2 時間 位移導(dǎo)學(xué)案

這是一份物理必修 第一冊2 時間 位移導(dǎo)學(xué)案，共15頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)重難點，學(xué)習(xí)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
?時間 位移

【學(xué)習(xí)目標】
物理觀念
理解時刻和時間間隔、路程和位移的概念，認識矢量和標量，認識位移—時間圖像
科學(xué)思維
（1）能區(qū)別日常生活中所說的時間的含義，區(qū)分路程和位移，知道矢量和標量遵從不同的運算法則
（2）能在坐標系中定量描述直線運動的位置和位移
科學(xué)探究
（1）時間和時間間隔的區(qū)別
（2）位移和路程的關(guān)系
科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
具體情境中時間與時間間隔、路程與位移的描述
【學(xué)習(xí)重難點】
1．能區(qū)別日常生活中所說的時間的含義，區(qū)分路程和位移，知道矢量和標量遵從不同的運算法則；
2．能在坐標系中定量描述直線運動的位置和位移。
【學(xué)習(xí)過程】
一、知識綱要導(dǎo)引

二、基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)
（一）時刻和時間間隔（自學(xué)教材“時刻和時間間隔”部分）
1．表示：時刻和時間間隔可以在時間軸上表示，時間軸上的每一個點都表示一個不同的時刻，時間軸上的一條線段表示的是時間間隔，如圖，“8時”“8時45分”表示時刻，“45min”表示時間間隔．

上午前兩節(jié)課開始和結(jié)束的時刻及
兩節(jié)課和課間休息所持續(xù)的時間間隔
2．聯(lián)系：兩個時刻之間的間隔即為時間間隔．
（二）位置和位移（自學(xué)教材“位置和位移”部分）
1．坐標系
（1）為了定量地描述物體的位置，需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺讼担╟oordinate system）．
①若想說明地面上某人所處的位置，可以采用平面直角坐標系來描述．
②如果物體做直線運動，可以用一維坐標系來描述．
（2）一維坐標的建立
物體做直線運動時，通常選取這條直線為x軸，在x軸上任選一點作為原點，規(guī)定好坐標軸的正方向和單位長度，物體的位置就可以用它的位置坐標來描述．
2．路程和位移
（1）路程（path）
路程是物體運動軌跡的長度．
（2）位移（displacement）
①表示方法：由初位置指向末位置的有向線段，如圖所示．

從初位置到末位置的有向線段表示位移
②物理意義：描述物體的位置變化．
③大?。簭某跷恢玫侥┪恢玫挠邢蚓€段的長度．
④方向：從初位置指向末位置．
3．矢量和標量
（1）矢量
在物理學(xué)中，像位移這樣的物理量叫作矢量，它既有大小又有方向．
（2）標量
像溫度、路程這樣的物理量叫作標量，它們只有大小，沒有方向．
（三）直線運動的位移（自學(xué)教材“直線運動的位移”部分）
1．物體做直線運動時，如圖所示，若物體在時刻t1處于位置x1，在時刻t2處于位置x2，那么位移Δx等于兩時刻位置的坐標變化，即Δx＝x2－x1．

2．Δx為正值表示物體向正方向運動，Δx為負值表示物體向負方向運動．（均選填“正方向”或“負方向”）
（四）位移—時間圖像（自學(xué)教材“位移—時間圖像”部分）

1．位移—時間圖像建立
在直角坐標系中選時刻t為橫軸，選位置x為縱軸，物體運動的初始位置選作位置坐標原點O，位置—時間圖像就成為位移—時間圖像，又稱x-t圖像．
2．圖像的意義
從x-t圖像可以直觀地看出物體在不同時間內(nèi)的位移．
（五）位移和時間的測量（自學(xué)教材“位移和時間的測量”部分）
1．位移和時間的測量方法
先記錄某一時刻物體運動的位置，再推斷出它在一段時間內(nèi)的位移．
（1）用照相的方法記錄物體的位置．
（2）用鐘表記錄物體運動的時刻．
（3）用頻閃照相的方法同時記錄物體運動的時刻和位置．
（4）用打點計時器來記錄時間和位移．
2．電磁打點計時器
（1）電磁打點計時器是一種使用交變電源的計時儀器．
（2）結(jié)構(gòu)

（3）工作電壓
電磁打點計時器的工作電壓是4～6V的低壓交流電源．當(dāng)電源頻率是50Hz時，每隔0．02s打一次點．
3．電火花大點計時器
還有一種打點計時器叫作電火花打點計時器，它的計時原理與電磁打點計時器相同，不過，在紙帶上打點的不是振針和復(fù)寫紙，而是電火花和墨粉。
三、思考判斷
（1）時刻就是時間間隔，兩者都是時間，沒有本質(zhì)區(qū)別．（ ）
（2）“現(xiàn)在是北京時間8點整”，這里的“8點整”指的是時刻．（ ）
（3）路程是標量，位移是矢量，兩者都描述物體的運動．（ ）
（4）做直線運動的物體，其位移大小一定等于路程．（ ）
（5）如果位移x1＝2 m，x2＝－5m，則x1>x2．（ ）
（6）物體前半階段的路程是2m，后半階段的路程是3m，則總路程一定是5m．（ ）
（7）電磁打點計時器正常工作時使用220V交流電．（ ）
答案：（1）×（2）√（3）√（4）×（5）×（6）√（7）×
四、思考與討論
某物體從A點運動到B點，坐標xA為5m，xB為2m，物體的位移大小等于多少？方向如何？
問題解答：因為xA＝5m，xB＝2m，
所以物體的位移Δx＝xB－xA＝2m－5m＝－3m．
位移的大小為3m，位移的方向指向x軸負方向．
五、啟迪思維，突破重點
（一）主題一：時刻和時間間隔
問題探究
探究點1：時刻和時間間隔的區(qū)別
讀圖區(qū)分時刻和時間間隔．

提示：對應(yīng)數(shù)軸來看就可以啦，10分鐘對應(yīng)的是一段，為時間間隔．8點對應(yīng)的是一點，是時刻．
探究點2：時刻和時間間隔的生活用語和專業(yè)術(shù)語
時刻和時間間隔既有聯(lián)系又有區(qū)別．我們經(jīng)常會遇到生活用語和專業(yè)術(shù)語，要注意它們的區(qū)別，這一點要引起重視．甲同學(xué)問：什么“時間”上課？乙同學(xué)說：8時上課．甲又問：一節(jié)課多長“時間”？答：45分鐘．
（1）甲同學(xué)第一次問到的“時間”是“時刻”還是“時間間隔”？
（2）第二次問到的“時間”是“時刻”還是“時間間隔”？
提示：（1）第一次問到的“時間”是“時刻”．
（2）第二次問到的“時間”是“時間間隔”．
知識鏈接：
關(guān)鍵詞：時初、末、時，是時刻對應(yīng)著物體運動過程中的某個位置，顯示運動的一個瞬間．
關(guān)鍵詞：內(nèi)、經(jīng)歷、歷時．?dāng)?shù)值后跟“內(nèi)”、“中”一般為時間，兩個時刻之間的間隔，表示用時多少，對應(yīng)著運動的一個過程．
探究總結(jié)
1．時刻和時間間隔的表示方法
（1）時刻的表示方法
在時間軸上用一個點來表示，如第1s末，第1s初等，如圖所示：

（2）時間間隔的表示方法
在時間軸上用一段線段來表示，如第2s內(nèi)，前2s內(nèi)等，如圖所示：

知識鏈接：在國際單位制中，時間和時刻的單位都是秒，符號是s，常用的單位還有min、h，換算關(guān)系是1h＝60min＝3600s．
2．時刻和時間間隔的區(qū)別與聯(lián)系

時刻
時間間隔
區(qū)別
（1）時刻指一瞬間，對應(yīng)于物體所處的位置；
（2）在時間軸上用一個點表示；
（3）只有先后、早遲的區(qū)別，沒有長短之分
（1）時間間隔指兩時刻之間的間隔，對應(yīng)于物體的一段路程或位移；
（2）在時間軸上用線段表示；
（3）有長短之分
聯(lián)系
（1）用t1和t2分別表示先后兩個時刻，Δt表示兩個時刻之間的時間間隔，則Δt＝t2－t1；
（2）時間軸上的兩個點無限靠近時，它們之間的時間間隔就會趨于0，時間間隔就趨于時刻了
知識鏈接：時刻對應(yīng)著某個事件開始、結(jié)束或進行到某一狀態(tài)時所對應(yīng)的瞬間，時間間隔對應(yīng)著某個事件所經(jīng)歷的某個過程．
典例示范
例1：下列說法正確的是（ ）
A．“北京時間10點整”，指的是時間，一節(jié)課是45min，指的是時刻
B．列車在上海站停了20min，指的是時刻
C．在有些情況下，時間就是時刻，時刻就是時間
D．電臺報時時說：“現(xiàn)在是北京時間8點整”，這里實際上指的是時刻
解析：“北京時間10點整”，指的是時刻，一節(jié)課是45min，指的是時間，故A錯誤．列車在上海站停了20min，指的是時間，故B錯誤．在日常生活中，人們對時間與時刻的說法并不是特別明確，在有些情況下，“時間”就是時刻，如“現(xiàn)在是什么時間？”但是時刻不能是時間，故C錯誤．電臺報時時說：“現(xiàn)在是北京時間8點整”，這里實際上指的是時刻，故D正確．
答案：D
方法技巧
時刻與時間間隔的兩種判斷方法
（1）利用上下文判斷：分析所給的說法，根據(jù)題意去體會．時刻指一瞬間，對應(yīng)某一位置；時間間隔指兩時刻之間的時間間隔，對應(yīng)一段過程．
（2）利用時間軸判斷：畫出時間軸，把所給的時刻或時間間隔標出來，時刻對應(yīng)一個點，時間間隔對應(yīng)一條線段．
訓(xùn)練1：下表是D3111次動車寧德至福州南站區(qū)間運行時刻表，則（ ）
車次
出發(fā)站
開車時間
到達站
到達時間
用時
里程
硬座
軟座
D3111
寧德
12：13
福州南
12：48
35分
88km
25．5元
30．5元
A．表中“12：13”表示時刻
B．該動車從寧德至福州南的位移為88km
C．表中的“35分”表示時刻
D．該動車從寧德至福州南全程做勻速直線運動
解析：表中“12：13”表示時刻，選項A正確；該動車從寧德至福州南的路程為88km，選項B錯誤；表中的“35分”表示時間間隔，選項C錯誤；該動車從寧德至福州南全程中不是直線運動，故不可能做勻速直線運動，選項D錯誤．故選A．
答案：A
（二）主題二：位置和位移
問題探究
探究點1：位移和路程的關(guān)系

2018元旦到元宵節(jié)期間，北京舉辦以“激情冰雪·魅力北京”為主題的冰雪文化旅游節(jié)．爸爸帶李想同學(xué)去參加系列冰雪文化旅游活動，同時參觀清華、北大等名校，讓李想設(shè)計出行路線，路線起點：濟南，終點：北京．他有三種方式可供選擇．乘長途汽車、坐高鐵和乘飛機．
（1）三種出行方式的路程是否相同？位置的變化是否相同？
（2）如何描述位置的變化？
提示：（1）三種方式路程不同，但結(jié)果是一樣的，即都是從濟南到北京，初位置一樣，末位置一樣，即位置的變化相同．
（2）可以用一條從濟南到北京的有向線段，即位移來描述位置的變化．
探究點2：位移和路程的大小關(guān)系
（1）在體育比賽中，有很多不同的賽事．
一位同學(xué)參加百米比賽，另一位同學(xué)沿著400m的跑道跑一圈．則他們的位移和路程分別是多少？
（2）請思考：位移的大小等于路程嗎？什么情況下相等？
提示：（1）參加百米比賽的同學(xué)，從起點到終點的位移是100m，路程是100m．沿著400m的跑道跑一圈的同學(xué)，位移是0，路程是400m．
（2）一般情況下，位移的大小不等于路程．只有物體在一條直線上運動且運動方向不變時，位移的大小才等于路程．
知識鏈接：同樣的位置變化，位移只有一個，路程可以有無數(shù)個．
探究點3：直線運動的位置和位移
如圖所示，一輛轎車從超市出發(fā)，向東行駛了300m到達電影院，繼續(xù)行駛了150m到達度假村，又向西行駛了950m到達博物館，最后回到超市．

（1）以超市所在的位置為原點，以向東的方向為正方向，用1個單位長度表示100m，請用直線坐標系表示出超市、電影院、度假村和博物館的位置．
（2）求轎車從電影院經(jīng)度假村到博物館的位移與路程分別為多少？
提示：（1）如圖所示：

（2）轎車從電影院經(jīng)度假村到博物館的位移為x＝－500m－300m＝－800m，負號表示其方向與規(guī)定的正方向相反，即方向向西．其路程為s＝150m＋450m＋500m＝1100m．
知識鏈接：位移方向不一定是運動方向．
探究總結(jié)
1．位移和路程的區(qū)別與聯(lián)系

位移
路程
區(qū)別
物理意義
表示物體的位置變化
表示物體運動軌跡的長度
大小
等于物體由初位置到末位置的距離，與運動軌跡無關(guān)
按運動軌跡計算的實際長度
標矢量
矢量
標量
聯(lián)系
（1）二者都是為了描述物體的運動而引入的物理量，它們的單位相同，國際單位制中的單位是m；
（2）同一運動過程的路程不小于位移大小，在單向直線運動中，位移大小等于路程
2．直線運動的位置和位移的關(guān)系
（1）質(zhì)點的位置用坐標值表示，位移用坐標的變化量表示．
（2）位移Δx＝x2－x1，其絕對值表示位移的大?。?br /> （3）Δx的正、負表示位移的方向，正值表示與正方向相同，負值表示與正方向相反．
知識鏈接：位移和路程的確定方法
（1）找到研究的過程．
（2）確定過程的初位置和末位置．
（3）作出從初位置到末位置的有向線段就是位移．
（4）畫出物體運動軌跡示意圖，實際路線總長度就是路程．
典例示范
例2：

如圖表示壘球場的內(nèi)場，它是一個邊長為16.77m的正方形，四角分別為本壘和一、二、三壘．一位球員擊球后由本壘經(jīng)一壘、二壘跑到三壘，他的位移是多少？方向怎樣？經(jīng)過的路程是多少？
解析：明確運動員的軌跡及其初、末位置，運動員由本壘經(jīng)一壘、二壘到達三壘，則初位置是本壘，末位置是三壘，故位移大小x＝16.77m，方向由本壘指向三壘．路程s＝16.77m×3＝50.31m．
答案：16.77m；方向由本壘指向三壘；50.31m
拓展：在例2中該運動員在由本壘經(jīng)一壘、二壘跑到三壘過程中，他的最大位移是多少？方向如何？經(jīng)過的最大路程是多少？
解析：當(dāng)運動員跑到二壘時，其位移最大，xmax＝L＝×16.77m≈23.72m，方向由本壘指向二壘；運動員只要運動，路程會越來越大，故運動員跑到三壘時，路程最大，smax＝50.31m．
答案：23.72m；方向由本壘指向二壘；50.31m

訓(xùn)練2：[2019·池州高一檢測]黨的十九大報告指出，廣泛開展全民健身活動，加快推進體育強國建設(shè)．當(dāng)全民健身上升為國家戰(zhàn)略后，百姓以各種方式強身健體，獲得幸福感．某人晨練，按圖所示走半徑為R的中國古代八卦圖，中央S部分是兩個直徑為R的半圓，BD、CA分別為西東、南北指向．他從A點出發(fā)沿曲線ABCOADC行進，則當(dāng)他到D點時，他的路程和位移大小及位移的方向分別為（ ）
A．2πR，R向西南
B．4πR，2R向東南
C．2．5πR，R向東南
D．3πR，R向西北
解析：位移的大小等于首末位置的距離，方向由初位置指向末位置，路程等于運動軌跡的長度．從A點出發(fā)沿曲線ABCOADC行進．當(dāng)他走到D點時，路程為s＝πR＋2π＋＝2.5πR．位移大小為＝R．方向為南偏東45°．故選C．
答案：C
知識鏈接：
矢量的“＋”“－”號不表示矢量的大小，只表示矢量的方向與規(guī)定的正方向相同或相反
訓(xùn)練3：一質(zhì)點沿x軸運動，如圖所示，t1時刻質(zhì)點位于x1＝－3m處，t2時刻質(zhì)點到達x2＝5m處，t3時刻到達x3＝－7m處，則：

（1）物體在t1到t2這段時間內(nèi)位移的大小和方向如何？
（2）t2到t3這段時間內(nèi)位移的大小和方向如何？
（3）t1到t3這段時間內(nèi)位移的大小和方向如何？
解析：（1）物體在t1到t2這段時間內(nèi)位移Δx1＝x2－x1＝5m－（－3m）＝8m，為正值，說明位移方向為x軸正方向．（2）t2到t3這段時間內(nèi)的位移為Δx2＝x3－x2＝－7m－5m＝－12m，為負值，說明位移方向為x軸負方向．（3）t1到t3這段時間內(nèi)位移為Δx3＝x3－x1＝－7m－（－3）m＝－4m，為負值，說明位移方向為x軸負方向．
答案：（1）8m；與x軸同向（2）12m；與x軸反向（3）4m；與x軸反向
（三）主題三：練習(xí)使用打點計時器
1．使用打點計時器的步驟
（1）了解打點計時器的構(gòu)造，然后把它固定好．
（2）安裝紙帶．

（3）啟動電源，用手水平拉動紙帶（如圖），紙帶上就打出一行小點．隨后關(guān)閉電源．
（4）取下紙帶，從能夠看清的某個點開始（起始點），往后數(shù)出若干個點．例如數(shù)出n個點，算出紙帶從起始點到第n個點的運動時間t．
（5）用刻度尺測量出從起始點到第n個點的位移x．如圖所示．

（6）記錄測量數(shù)據(jù)并填入表格．
位置
0
1
2
3
4
5
6
x/m







t/s







Δx/m







Δt/s







知識鏈接：固定以后再接電，復(fù)寫紙壓紙帶上；先通電后釋放，先斷電后卸帶．
紙帶上的點記錄了物體的運動時間，也記錄了運動物體在不同時刻的位置．
2．計時點和計數(shù)點

通常每隔四個計時點選取一個計數(shù)點，則n＝5，相鄰計數(shù)點間時間間隔為0.1s．
（1）計時點是打點計時器在紙帶上打出來的點．計數(shù)點是從計時點中選出來的具有代表性的點，一般相鄰兩個計數(shù)點之間還有若干個計時點．
（2）計數(shù)點通常不從第一個計時點開始取，而是選擇點跡清晰、與相鄰的計時點間距適中的點開始．
典例示范
例3：[2019·徐州高一檢測]用打點計時器可測紙帶運動的時間和位移．下面是沒有按操作順序?qū)懙牟煌暾膶嶒灢襟E，按照你對實驗的理解，在各步驟空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，然后按實際操作的合理順序，將各步驟的字母代號按順序?qū)懺诳瞻滋帲?br /> A．在電磁打點計時器的兩接線柱上分別接上導(dǎo)線，導(dǎo)線的另一端分別接在低壓________（填“交流”或“直流”）電源的兩個接線柱上．
B．把電磁打點計時器固定在桌子上，讓紙帶穿過________，并壓在________下面．
C．用刻度尺測量從計時開始點到最后一個點間的距離x．
D．切斷電源，取下紙帶，如果共有n個清晰的點，則這段紙帶記錄的時間t＝________________．
E．打開電源開關(guān)，再用手水平地拉動紙帶，紙帶上打下一系列小點．
實驗步驟的合理順序是________．
解析：A項中電磁打點計時器應(yīng)使用低壓交流電源；B項中應(yīng)將紙帶穿過電磁打點計時器的限位孔，并放于復(fù)寫紙的下方；D項中紙帶上記錄的時間t＝（n－1）×0.02s．合理的實驗步驟為BAEDC．
答案：交流；限位孔；復(fù)寫紙；（n－1）×0.02s；BAEDC
訓(xùn)練4：（多選）關(guān)于打點計時器的原理和使用方法，下列說法中正確的是（ ）
A．打點計時器應(yīng)接交流電源，交流電頻率通常為50Hz
B．若紙帶上相鄰兩個計數(shù)點之間有四個點，則相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔是0.08s
C．若打點計時器在紙帶上打下的點先密集后稀疏，則說明紙帶的速度由小變大
D．電磁打點計時器接在220V電源上
解析：B錯：相鄰兩計時點的時間間隔是0.02s，如果紙帶上相鄰兩個計數(shù)點之間有四個點，則相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔是0.1s．D錯：電磁打點計時器使用6V以下的低壓交流電源．
答案：AC
六、達標檢測
1．今年，洛陽市迎來新年首場降雪，不少市民出門享受雪中樂趣，當(dāng)日20時20分，洛陽市氣象臺發(fā)布暴雪黃色預(yù)警信號，提醒市民注意安全．1月4日上午，洛陽市消防支隊特勤大隊官兵們冒著零下10攝氏度的低溫進行抗寒訓(xùn)練．兩個小時過去了，沒有一名戰(zhàn)士因為風(fēng)雪天氣而畏懼退卻．其中20時20分和兩個小時分別指的是（ ）

A．時間；時間
B．時刻；時刻
C．時間；時刻
D．時刻；時間
解析：時刻表示一個時間點，時間間隔表示一段時間，20時20分表示時刻，兩個小時表示時間間隔，是時間．故選D．
答案：D
2．小英從家門口打車到車站接上同學(xué)后，立即隨車回到家，出租車票如圖所示，則此過程中出租車的位移和行駛的路程分別是（ ）

A．0，0
B．12.3km，0
C．0，12.3km
D．12.3km，12.3km
解析：由題意可知，出租車返回出發(fā)地，初位置和末位置重合，故位移為零；由車票可知，汽車經(jīng)過的路程為12.3km，C正確，A、B、D錯誤．
答案：C
3．下列關(guān)于矢量和標量的說法正確的是（ ）
A．規(guī)定正方向，做直線運動的甲、乙兩物體位移x甲＝3m，x乙＝－5m，則x甲>x乙
B．甲、乙兩運動物體的位移大小均為50m，這兩個物體的位移必定相同
C．溫度計讀數(shù)有正有負，所以溫度也是矢量
D．溫度計讀數(shù)的正、負號表示溫度高低，不表示方向，溫度是標量
解析：直線運動中位移的正、負號表示方向，不表示大小，故選項A錯誤；兩個矢量大小相等、方向相同時，它們才相同，故選項B錯誤；溫度是標量，溫度的正負號表示溫度的高低，故選項C錯誤，選項D正確．
答案：D
4．如圖所示是一位同學(xué)使用打點計時器得到的兩條紙帶，他將兩條紙帶（甲、乙）上下并排放在一起進行比較，在圖中A、B兩點之間，兩條紙帶（甲、乙）運動的時間之比是（ ）

A．1：1
B．2：1
C．1：2
D．無法比較
解析：假設(shè)打點計時器使用的是頻率為f的交流電源，紙帶上每打出兩個相鄰點所經(jīng)歷的時間為T，所以紙帶甲、乙上A、B兩點間時間之比為＝＝，B正確．
答案：B
5．（多選）物體做直線運動時可以用坐標軸上的坐標表示物體的位置，用坐標的變化量表示物體的位移．如圖所示，一個物體從A運動到C，它的位移Δx1＝－4m－5m＝－9m；從C運動到B，它的位移Δx2＝1m－（－4m）＝5m．下列說法中正確的是（ ）

A．C到B的位移大于A到C的位移，因為正數(shù)大于負數(shù)
B．A到C的位移大于C到B的位移，因為符號表示位移的方向，不表示大小
C．因為位移是矢量，所以這兩個矢量的大小無法比較
D．物體由A到B的合位移Δx＝Δx1＋Δx2
解析：位移是矢量，比較位移的大小時，只需比較數(shù)值，正負號表示方向，選項A、C錯誤；選項B正確；因Δx1＝xC－xA，Δx2＝xB－xC，所以物體由A到B的合位移Δx＝xB－xA＝Δx1＋Δx2，選項D正確．
答案：BD
6．

（多選）如圖所示是某物體在0～10s內(nèi)的x-t圖像，下列說法中正確的是（ ）
A．物體在第1s內(nèi)的位移為4m
B．物體在第5s內(nèi)的位移為8m
C．物體在前5s內(nèi)的位移為8m
D．物體在后5s內(nèi)的位移為16m
解析：由題中圖像可知，物體在0～2s內(nèi)位移從0均勻增加到8m，即每秒鐘發(fā)生的位移是4m，A正確；物體在第5s內(nèi)是靜止的，位移為零，B錯誤；物體在前5s內(nèi)的位移即為前2s內(nèi)的位移，等于8m，C正確；物體在后5s內(nèi)的位移為6～10s的位移，等于8m，D錯誤．
答案：A