活動(dòng)一：說說我的好朋友
向全班同學(xué)描述好友的特點(diǎn)，但不要說出他的名字，請(qǐng)大家猜猜他是誰(shuí)。
好朋友之間總有說不完的開心事，說出來與大家分享一下吧。
與朋友在一起是那么開心、美好。說說你們是怎樣成為好朋友的。
我們幾個(gè)很談得來，越談越來勁兒。
蘭蘭和我一起學(xué)書法。
雅茹非常友善，總是樂意把她的東西借給我用。
在學(xué)習(xí)和生活中，哪些原因會(huì)讓你們成為好朋友呢？
讀一讀教材第4頁(yè)閱讀角《校園的香甜》，想一想同桌曉寧帶給主人公哪些香甜呢？
友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真情的存在。
我們每個(gè)人都渴望交朋友，但有些人卻很難交到朋友，這是為什么呢？你能給他們提一些建議嗎？
同學(xué)獲獎(jiǎng)后，玲玲有些不服氣。
這有什么了不起，我如果參加，他哪有機(jī)會(huì)贏啊！
凱凱不舍得讓同學(xué)踢自己新買的足球。
雅麗覺得新轉(zhuǎn)來的同學(xué)又土又笨。
張猛經(jīng)常欺負(fù)班上弱小的同學(xué)。
活動(dòng)二：好朋友 真友誼
請(qǐng)仔細(xì)體會(huì)下面兩個(gè)情景，并認(rèn)真思考，他們?yōu)槭裁磿?huì)那樣想呢？如果張華和陳誠(chéng)想獲得真正的友誼，他們應(yīng)該怎樣做呢？
時(shí)間：上午大課間 地點(diǎn)：教室 人物：同桌周麗和張華，其他一些女生 劇情：周麗經(jīng)常帶些巧克力請(qǐng)大家吃，課間的時(shí)候大家都圍著她，邊吃邊聊天。這顯得周麗很受歡迎，朋友很多。張華一邊吃著糖果，一邊心里盤算：等我過生日，要不要請(qǐng)大家吃頓大餐呢？否則，他們會(huì)不會(huì)覺得我太小氣，不愿跟我交朋友了呢？
時(shí)間：數(shù)學(xué)課 地點(diǎn)：教室 人物：同桌陳誠(chéng)和李浩，數(shù)學(xué)老師 劇情：李浩數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，這次數(shù)學(xué)考試有一道題不會(huì)做，于是，他用手肘輕輕地碰陳誠(chéng)，想讓陳誠(chéng)告訴他答案。陳誠(chéng)很緊張，偷偷地看了看老師，心想：要不要把答案給他看呢？如果不給他看的話，是不是不夠朋友？
請(qǐng)仔細(xì)閱讀教材第7頁(yè)故事屋《益友》，想一想：呂岱為什么說徐原是他的益友？你欣賞徐原對(duì)待朋友的方式嗎？呂岱有什么可貴之處？
子晴的生氣和李強(qiáng)的抱怨有道理嗎？你想對(duì)他倆說什么呢？
選班長(zhǎng)時(shí)，好友王明把票投給了孟華，子晴很生氣。
李強(qiáng)和王贊因?yàn)樾∈鲁沉似饋?，好友張帥勸李?qiáng)不要太沖動(dòng)。
我覺得孟 華比你更適合當(dāng)班長(zhǎng)。
為什么你不投我一票!
有時(shí)候我們會(huì)向朋友提出不合理的要求，卻不知道，正是這些不合理的要求，傷害了朋友之間的友誼。
怎么你也不幫我？
思考：什么才是真正的友誼？
真正的友誼在于同舟共濟(jì)，真心幫助。 真正的友誼在于直言不諱，坦誠(chéng)相待。
請(qǐng)舉行一次小型辯論會(huì)。辯論題目是“好朋友是否一定要為對(duì)方保守秘密？”

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