北師大版六年級下冊第一單元第4課 左中右結(jié)構(gòu)試講課ppt課件

這是一份北師大版六年級下冊第一單元第4課 左中右結(jié)構(gòu)試講課ppt課件，文件包含第4課《左中右結(jié)構(gòu)》課件pptx、第4課《左中右結(jié)構(gòu)》教案docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共23頁， 歡迎下載使用。
北師大版小學(xué)書法六年級下冊《左中右結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計課題左中右結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):使學(xué)生了解觀察漢字的形態(tài)特征，并掌握其正確的書寫方法，嘗試書寫同類結(jié)構(gòu)及其范字。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、注重比較，分析結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。3.情感目標(biāo):感受書法的博大精深，提升學(xué)生的書法興趣已經(jīng)審美能力。教學(xué)重點掌握左中右結(jié)構(gòu)同類結(jié)構(gòu)的寫法教學(xué)難點分析結(jié)構(gòu)，臨寫范字教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件   教材    筆墨紙硯學(xué)生準(zhǔn)備：書寫工具教學(xué)過程課程導(dǎo)入： 同學(xué)們好很高興和同學(xué)們一起走進今天的書法課堂。我們中國的書法藝術(shù)博大精深，源遠流長，歷史長河中涌現(xiàn)出了許許多多的書法大家，還有名家碑帖。今天我們來學(xué)習(xí)漢字的間架結(jié)構(gòu)——左中右結(jié)構(gòu)。接下來我們就來一起欣賞一下吧：這類結(jié)構(gòu)的漢字，播放課件。 開動小腦筋，觀察分析： 觀察今天所學(xué)結(jié)構(gòu)漢字的形態(tài)以及占位，觀察不同字中的結(jié)構(gòu)的處理以及它的寫法。左中右結(jié)構(gòu)的字因三部分的形體大小不同而形成各自的組合關(guān)系，結(jié)字時以三部分密切關(guān)聯(lián)成整體為原則。左中右結(jié)構(gòu)的字因三部分的形體大小不同而形成各自的組合關(guān)系，結(jié)字時以三部分密切關(guān)聯(lián)成整體為原則。“傾”字中間部分小，“衛(wèi)(衛(wèi))”字中間部分大，這兩個字中三部分之間的關(guān)系有什么不同? 示范書寫重點難點分析： 觀察漢字的位置以及大小形態(tài)。觀察不同形態(tài)的變化方式。再次分析鞏固，相同結(jié)構(gòu)漢字書寫要點，并示范例字。學(xué)生觀察并臨寫。分析不足改正。讀帖:先觀察碑帖中的范字，再觀察范字在格中的占格位置,嘗試臨寫。(并培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣)展示:鼓勵優(yōu)點，找不足，師示范生再臨寫 書法園地筆力 筆力是指字的筆畫中所透露出來的力量感。書法藝術(shù)將字當(dāng)作人來看待，認(rèn)為筆畫像人一樣有筋、骨、血、肉，必須在其中體現(xiàn)生命的力量。筆力的產(chǎn)生不是寫字時用大力、蠻力，而是在掌握毛筆性能的基礎(chǔ)上用巧力。具有筆力的筆畫需要書寫者在精神極為集中的狀態(tài)下，對于筆觸的每個細節(jié)都有明確的感受和判斷，要用技術(shù)與智慧將筆畫完美地呈現(xiàn)出來。 6.課后小結(jié)所學(xué)結(jié)構(gòu)漢字的形態(tài)以及占位所學(xué)結(jié)構(gòu)漢字的書寫要點書法園地 課后作業(yè)觀察所學(xué)結(jié)構(gòu)的占位，書寫所學(xué)結(jié)構(gòu)及其范字。鞏固練習(xí)，并嘗試用所學(xué)結(jié)構(gòu)特征漢字寫一副作品。板書設(shè)計左中右結(jié)構(gòu)所學(xué)結(jié)構(gòu)漢字的形態(tài)以及占位所學(xué)結(jié)構(gòu)漢字的書寫要點教學(xué)反思學(xué)生觀察不到位，漢字結(jié)構(gòu)需要進一步鞏固。注意分析漢字的比例與疏密，穿插與避讓，寫好字不僅是動筆，還要用心，仔細觀察其結(jié)構(gòu)與形態(tài)。