勞動教育課程教學(xué)設(shè)計《焊接技術(shù)我能行》(第1課時) 、 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析(一教學(xué)內(nèi)容:了解焊接過程中所需要的裝接工具、焊接工具及焊接材料,并學(xué)會使用電烙鐵;學(xué)習(xí)如何做好焊前準(zhǔn)備,熟悉錫焊五步法;拓展視野,了解焊接在各行業(yè)的應(yīng)用。(二 學(xué)情分析:6年級的學(xué)生在之前的科學(xué)課上了解了有關(guān)電的知識,具有較強的動手能力,對于焊接技術(shù)較為陌生,所以需要通過知識講解讓他們了解什么是焊接技術(shù)。二、教學(xué)設(shè)計思路本節(jié)課通過詳細的講解,學(xué)生了解焊接過程所需要的裝接工具、焊接工具及焊接材料,并學(xué)會如何使用電烙鐵;學(xué)習(xí)如何做好焊前準(zhǔn)備,熟悉錫焊五步法;通過了解焊接在各行業(yè)的應(yīng)用,拓展視野,培養(yǎng)學(xué)生對焊接技術(shù)學(xué)習(xí)的熱情。 教學(xué)目標(biāo)(一 樹立正確的勞動觀念  通過視頻了解焊接在各行業(yè)的應(yīng)用,明白科技強國的重要性。(二)    具有必備的勞動能力    學(xué)會焊接五步法,掌握手工焊接技能。(三 培養(yǎng)積極的勞動精神 培養(yǎng)學(xué)生動手能力,激發(fā)學(xué)生操作的樂趣。(四 養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)要求焊接完畢后清理桌面電子垃圾,養(yǎng)成良好勞動品質(zhì)。、 教學(xué)重難點(一 教學(xué)重點:了解焊接工具及材料,學(xué)會使用電烙鐵。(二 教學(xué)難點學(xué)會五步焊接法。 教學(xué)策略訓(xùn)練與教學(xué)策略:提供示范到鞏固練習(xí)再到反饋遷移。、 課時分配1課時, 222課時,18分鐘、 教學(xué)過程(一 講解說明,明確勞動意義與價值。介紹焊接技術(shù)的用途,以及過程中所需要的工具及材料。(二)淬煉操作,明確勞動要求詳細介紹如何正確使用與操作電烙鐵。(三)項目實踐, 出力流汗,接受磨煉。       學(xué)習(xí)錫焊五步法。(四)榜樣激勵,學(xué)習(xí)精神,激勵發(fā)展。播放焊接技術(shù)的發(fā)展及在各行業(yè)的應(yīng)用,學(xué)習(xí)匠人精神及精益求精的態(tài)度。、 教學(xué)評價(一)體現(xiàn)勞動教育精神。(二) 落實立德樹人目標(biāo)。(三)重視創(chuàng)意物化。(四)符合學(xué)生身心特點和經(jīng)驗。(五)發(fā)展關(guān)鍵能力與核心素養(yǎng)。十、教學(xué)反思    由于時間限制,把實際操作均放在了第二課時,學(xué)生對于步驟記憶地不夠深刻,沒有清晰的視覺記憶。

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活動6 焊接技術(shù)我能行

版本: 北師大版

年級: 六年級

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