高中通用技術(shù)蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設計1》任務二 辨別技術(shù)的創(chuàng)新性、復雜性與專利性優(yōu)質(zhì)課件ppt

這是一份高中通用技術(shù)蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設計1》任務二 辨別技術(shù)的創(chuàng)新性、復雜性與專利性優(yōu)質(zhì)課件ppt，共26頁。PPT課件主要包含了技術(shù)的目的性，技術(shù)的實踐性，技術(shù)的綜合性，技術(shù)的創(chuàng)新性，技術(shù)的復雜性，技術(shù)的專利性，目的性，實踐性，綜合性，創(chuàng)新性等內(nèi)容，歡迎下載使用。
技術(shù)的性質(zhì)是用于表示其基本特性和屬性的統(tǒng)稱
技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展是人類有意識、有目的的活動的成果。它總是從一定的具體目的出發(fā)，針對具體的問題，形成解決掉辦法，滿足人們某方面的具體需求。
這就是技術(shù)的 目的性
閱讀書本p018案例，感受技術(shù)研發(fā)的思路過程，然后我們一起了解自行車的發(fā)展歷史。
18世紀末，法國人西夫拉克發(fā)明了最早的自行車。這輛最早的自行車是木制的，它的結(jié)構(gòu)比較簡單，既沒有驅(qū)動裝置，也沒有轉(zhuǎn)向裝置，騎車人靠雙腳用力蹬地前行，改變方向時也只能下車搬動車子。即使這樣，當西夫拉克騎著這輛自行車到公園兜風時，在場的人也都頗為驚異和贊嘆
1817年，德國人德萊斯在法國巴黎發(fā)明了帶車把的木制兩輪自行車。這種自行車雖然仍舊用腳蹬才能前行，但是可以一邊前行一邊改變方向，它一問世便引起了人們的極大興趣。
1839年，英國人麥克米倫發(fā)明了蹬踏式腳蹬驅(qū)動自行車，騎車時兩足不用蹬地，提高了行駛速度。
1840年英格蘭的鐵匠麥克米倫，在德萊斯發(fā)明的"小馬崽"的基礎上，進行了改進。他在前輪的車軸上裝上曲柄，再用連桿把曲柄和前面的腳蹬連接起來，并且前后輪都用鐵制。這樣一來，人的雙腳真正離開了地面，由雙腳的交替踩動變?yōu)檩喿拥臐L動。1842年，麥克米倫騎上這種車，一天跑了近20千米。1861年后來，法國的米肖父子。在前輪上安裝了 能轉(zhuǎn)動的腳蹬板，車子的鞍座架在前輪上面。他們把這輛車冠以"自行車"的雅名，并于1867年在巴黎博覽會上展出，讓觀眾大開眼界，曾一度掀起自行車熱。但是因高度的關系上下車及下坡時十分危險容易跌倒以及存在危險性又把鞍座改為固定在車架上。1867年英國人麥迪遜設計出第一輛裝有鋼絲輻條的自行車。1869年英國的雷諾首先用輻條來拉緊輪輞，用鋼管制成車架，并首先在輪輞上裝上了實心的橡膠帶，使自行車的重量大大減輕。德國斯圖加特出現(xiàn)了由后輪導向和驅(qū)動的自行車，同時車上采用了滾動軸承、飛輪、腳剎、彈簧等部件。
直至如今，自行車仍在不斷發(fā)展變化
可以雙腳離開地面的自行車
保持平衡，顯著地提高了自行車的騎行性能
人類有目的、有計劃、有步驟的技術(shù)活動推動了技術(shù)的不斷優(yōu)化和發(fā)展。
技術(shù)的實踐性，是指根據(jù)人的需要把自然物加工成具有某種使用價值的人造物的活動。
技術(shù)的實踐性表現(xiàn)在兩方面：一方面是技術(shù)產(chǎn)生于實踐之中；另一方面是技術(shù)只有在人的實踐活動之中才能變?yōu)楝F(xiàn)實。技術(shù)的實踐性反映了人與客觀世界的互動關系。
技術(shù)的現(xiàn)實價值在于回歸實踐、服務于實踐。依賴技術(shù)的發(fā)展，人們提高了實踐的效率和質(zhì)量，改善了實踐的環(huán)境和手段，降低了實踐的成本和風險
技術(shù)具有跨學科的性質(zhì)，綜合性是技術(shù)的內(nèi)在特性。每一項技術(shù)（產(chǎn)品）都需要綜合運用多個學科、多方面的知識（答題模板）。
思維碰撞：為你自己設計一款可以方便攜帶，價格便宜的小凳子，需要綜合運用哪些學科知識？
認識自然，力求有所發(fā)現(xiàn)
開發(fā)、利用、改造自然，力求有所發(fā)明
“ 是什么 ”“ 為什么 ”
科學促進了技術(shù)的發(fā)展，技術(shù)推動了科學的進步
通過實驗驗證假設，形成結(jié)論
通過試驗驗證方案的可行性和合理性
技術(shù)與科學有什么區(qū)別與聯(lián)系
完成p020頁馬上行動 牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力是典型的的科學活動，而馬鈞改進龍骨水車則是典型的技術(shù)活動。請結(jié)合自己的知識和經(jīng)驗，分別舉例出三個科學活動和技術(shù)活動。
如何區(qū)別：科學活動指從自然界原有的里面找出來（規(guī)律，現(xiàn)象，實物等）；而技術(shù)活動是改造，發(fā)明出新東西
有人認為技術(shù)創(chuàng)新就是一項發(fā)明的第一次應用。你是否贊同 ? 說說你的理由。
技術(shù)具有創(chuàng)新性。創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心，也是技術(shù)對人類富有挑戰(zhàn)意義的內(nèi)在原因。
技術(shù)的創(chuàng)新是分為技術(shù)發(fā)明和技術(shù)革新兩方面的。
判斷創(chuàng)新性的關鍵字（新技術(shù)，新材料，新工藝）、第一次、自主研發(fā)、首例
隨著技術(shù)的發(fā)展，人們的需求日益提高，技術(shù)也來越呈現(xiàn)出復雜性的特征。一方面，技術(shù)的內(nèi)容和體系越來越復雜；另一方面，技術(shù)使用和應用的環(huán)境也越來越復雜。
思考： p022思維碰撞
瓜子在許許多多的休閑食品當中算得上是銷量比較大的一種，一顆小小的瓜子放在嘴里，吃的香，還吃的隨意、方便，盡管不同的瓜子有不同的口味，但它的加工過程和加工手法總的來說還是比較簡單的，可有的人非要把這簡單的事情變得復雜，這又是為了什么呢？
滑石粉滑石粉：使炒出來的瓜子光滑好看
工業(yè)石蠟工業(yè)石蠟：化工店里買來的
使用明礬，不容易潮：明礬中鋁的含量高出日常飲用水標準13倍
地溝油，泛指在生活中存在的各類劣質(zhì)油，如回收的食用油、反復使用的炸油等。地溝油最大來源為城市大型飯店下水道的隔油池。長期食用可能會引發(fā)癌癥，對人體的危害極大。
混淆項（高頻考點）：復雜性突出實用技術(shù)過程中會對人，社會，環(huán)境造成危害，需要加以注意解決，但是事實上： 1.任何技術(shù)都是會有不好的一面的，無法完全解決。 2.我們所謂的危害一定是一種客觀上的影響，其中不包括人的財產(chǎn)，心理等。
舉例：手機5g技術(shù)的出現(xiàn)，使得上網(wǎng)速度更快，但是不是所有人的手機都適用，體現(xiàn)技術(shù)的復雜性？
錯誤，沒有對人造成傷害
法制問答： 小明在“通用真簡單“人民出版社上發(fā)表了一篇文章，詳細介紹了自己的研究內(nèi)容，受到了社會的大力推捧，不久后，有一家創(chuàng)意發(fā)明公司根據(jù)他的研究，設計出了一款產(chǎn)品，放在市場上大賣。問小明起訴該公司，是否成立盜竊罪？
不成立，因為小明沒有申請專利權(quán)，不受到法律保護
技術(shù)作為創(chuàng)造性勞動的成果，是技術(shù)發(fā)明者智慧和勞動的結(jié)晶，它凝結(jié)著豐富的社會價值和經(jīng)濟價值。在技術(shù)實現(xiàn)其價值的過程中，技術(shù)發(fā)明者對此享有一定的權(quán)利，這些權(quán)利受到法律的保護。專利權(quán)是屬于知識產(chǎn)權(quán)的范疇。
閱讀p022小辭典——“知識產(chǎn)權(quán)“
狹義上包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)三個部分
其權(quán)利指發(fā)明人、設計人在一定時間內(nèi)對其發(fā)明創(chuàng)造成果享有獨占、使用、處置的權(quán)利。
————任何時候都可以申請
是否具有新穎性、創(chuàng)造性、實用性等————
授權(quán)之后，才完全屬于你————
————走流程式的，確定時間、編號等
目的性——基本屬性，（錯不了）
創(chuàng)新性——核心屬性，關鍵字 新
實踐性——結(jié)合實際使用判斷優(yōu)劣
綜合性——技術(shù)研發(fā)中需要許多學科知識（有答題模板）
復雜性——對人、社會、環(huán)境的危害（客觀上）
專利性——過程，是否侵犯
如圖所示為一款可水洗口罩。采用最新聚合物熔體微分靜電絲納米纖維過濾技術(shù)，水洗后的防護性能與一次性N95口罩相當。關于水洗口罩技術(shù)，下列說法中不恰當?shù)氖牵? ）Ａ．采用靜電絲納米纖維過濾技術(shù)，體現(xiàn)了技術(shù)的創(chuàng)新性 Ｂ．投放市場后，才能對該技術(shù)的專利進行申請 Ｃ．能有效過濾有害的顆粒、病毒等，體現(xiàn)了技術(shù)具有保護人的作用 Ｄ．部分材料難以降解，對環(huán)境會造成污染，體現(xiàn)了技術(shù)的復雜性
解析：申請專利隨時可以申請，只要你準備好材料、數(shù)據(jù)等
如圖所示為被譽為“中國天眼”的球面射電望遠鏡(簡稱FAST)。建造于貴州省平塘縣克度鎮(zhèn)大窩凼的喀斯特洼坑中。凹面鏡狀設計，電視機外接天線鍋造型，通過鍋的反射聚焦接收電磁波，處理并轉(zhuǎn)換成可視圖像。關于球面射電望遠鏡(FAST)，以下說法中合理的是(　　)A．為人類探索宇宙提供了技術(shù)支持，因此探索宇宙是技術(shù)活動B．促進西部經(jīng)濟發(fā)展、社會繁榮，體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性C．附近電磁波會影響工作精度，體現(xiàn)了技術(shù)的復雜性D．凹面鏡狀的設計，提高電磁波的聚焦，體現(xiàn)了技術(shù)的目的性
【解析】Ａ 選項探索宇宙偏向于科學活動，力求有所發(fā)現(xiàn)；Ｂ選項技術(shù)的綜合性是指技術(shù)具有跨學科的性質(zhì)；Ｃ選項技術(shù)的兩面性一般指技術(shù)對人本身或自然不好的影響。
[2016.4 浙江]智能手機應用了多項新技術(shù)，從技術(shù)的性質(zhì)角度分析，以下說法中不正確的是(　　)A．具有通訊、播放、拍照、上網(wǎng)等功能，體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性B．應用指紋識別技術(shù)提高安全性，體現(xiàn)了技術(shù)的創(chuàng)新性C．長時間使用會傷害人的眼睛，體現(xiàn)了技術(shù)的兩面性D．廠商需要支付一定的技術(shù)使用費，體現(xiàn)了技術(shù)的專利性
[2015 浙江]如圖所示的家庭光伏發(fā)電設備，光伏組件吸收太陽光后產(chǎn)生直流電，逆變器將直流電轉(zhuǎn)化為交流電供家庭使用，多余電量可上傳至公共電網(wǎng)中。下列關于該發(fā)電技術(shù)的說法中正確的是(　　)A．所發(fā)的電既可家用，又可上傳電網(wǎng)，體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性B．光伏發(fā)電受天氣影響，體現(xiàn)了技術(shù)的兩面性C．光伏發(fā)電促進了綠色能源的發(fā)展，有利于對自然的保護D．家庭光伏發(fā)電設備安裝后，其技術(shù)專利權(quán)歸家庭所有