高中通用技術(shù)蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》任務(wù)二 展望技術(shù)的未來(lái)優(yōu)質(zhì)課件ppt

這是一份高中通用技術(shù)蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》任務(wù)二 展望技術(shù)的未來(lái)優(yōu)質(zhì)課件ppt，共46頁(yè)。PPT課件主要包含了技術(shù)的發(fā)展，鉆木取火，鉆木取火技術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)，蠟燭燈，煤油燈，煤氣燈，電弧光燈燈，白熾燈，日光燈，節(jié)能燈等內(nèi)容，歡迎下載使用。
照明技術(shù)是如何發(fā)展起來(lái)的？
如果人類(lèi)沒(méi)有掌握控制和利用火的技術(shù)，沒(méi)有發(fā)明燈，世界將會(huì)是怎樣一幅圖景？2. 照明技術(shù)的發(fā)展受到哪些因素的影響？
生產(chǎn)工具是如何推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)不斷向前發(fā)展的
盡管中國(guó)古代對(duì)人類(lèi)科技發(fā)展做出了很多重要貢獻(xiàn)，但為什么科學(xué)和工業(yè)革命沒(méi)有在近代的中國(guó)發(fā)生？
討論圍繞“李約瑟難題”，請(qǐng)分別從科學(xué)技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律與外部環(huán)境角度，談一談對(duì)這一問(wèn)題的看法。結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，談一談技術(shù)對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)有何獨(dú)特的意義。
1964年，我國(guó)第一枚原子彈爆炸成功。
1965年，我國(guó)在世界上第一次人工合成結(jié)晶牛胰島素。
“長(zhǎng)征一號(hào)”運(yùn)載火箭一次發(fā)射成功。
1973年，袁隆平選育出雜交水稻新品種“南優(yōu)二號(hào) ”。
1983年，我國(guó)第一臺(tái)每秒鐘運(yùn)算達(dá)1億次以上的“銀河”計(jì)算機(jī)研制成功。
1970年，我國(guó)自行設(shè)計(jì)、制造的第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”
“神舟”系列載人飛船、
“天宮”系列空間實(shí)驗(yàn)室
暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星“悟空”號(hào)
量子通信實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子”號(hào)
我國(guó)水電總裝機(jī)容量突破3×109千瓦
世界最大的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡 “天眼”
世界首個(gè)全超導(dǎo)核聚變實(shí)驗(yàn)裝置“人造太陽(yáng)”
世界最大的龍門(mén)吊“宏?！碧?hào)2.2×104 噸起重機(jī)
世界上唯一實(shí)現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)的微晶鋼（超級(jí)鋼）
創(chuàng)造新的世界紀(jì)錄的單根長(zhǎng)度達(dá)半米以上的碳納米管
刷新世界最輕固態(tài)材料紀(jì)錄的超輕氣凝膠
高鐵里程突破2×104 公里，創(chuàng)世界之最
“銀河”系列、“天河”系列、“曙光”系列、“神威”系列超級(jí)計(jì)算機(jī)，不斷問(wèn)鼎世界超算之巔。
國(guó)家制造業(yè)創(chuàng)新中心建設(shè)
海洋工程裝備及高技術(shù)船舶
生物醫(yī)藥及高性能醫(yī)療器械
技術(shù)的未來(lái)將走向何方？
設(shè)想你對(duì)未來(lái)技術(shù)生活的愿景
請(qǐng)列舉你所知道的《西游記》小說(shuō)中涉及的本領(lǐng)或?qū)毼?，分析它們分別對(duì)應(yīng)了哪些現(xiàn)代技術(shù)
給50年后的自己寫(xiě)一封信
我們這個(gè)時(shí)代產(chǎn)生了許多天才人物，他們的發(fā)明可以使我們生活舒適很多……縱然有這一切……人人都生活在恐懼的陰影里，生怕失業(yè)……而且不同國(guó)家的人民還不時(shí)互相殘殺。因此一想到未來(lái)，大家都憂(yōu)心忡忡。
愛(ài)因斯坦曾寫(xiě)下一篇“寫(xiě)給五千年后人民”的《告后人書(shū)》
有人認(rèn)為，技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展可以解決由當(dāng)前技術(shù)引發(fā)而自身又無(wú)法解決的一系列問(wèn)題，因此我們要相信技術(shù)，依賴(lài)技術(shù)。有人則認(rèn)為，技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展固然可以消除它所帶來(lái)的一切已知的危害，但是誰(shuí)能保證，它不會(huì)給我們帶來(lái)新的更為嚴(yán)重的災(zāi)難呢？請(qǐng)大家就這些論述觀點(diǎn)辯論一下。
以親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)參與技術(shù)活動(dòng)，并共同建構(gòu)個(gè)人與社會(huì)、人類(lèi)與自然、經(jīng)濟(jì)與文化相協(xié)調(diào)的技術(shù)世界。