人教部編版三年級語文上冊 期末分類復(fù)習(xí)——課內(nèi)閱讀拓展練習(xí)（二）（時間：40分鐘   滿分：100分 ）班級：                姓名：                  得分：             .  一、閱讀片段，完成練習(xí)。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。1.寫出下面詞語的近義詞。（2分）瑰麗——（    ）    交錯——（    ）2.我運用____________的方法理解了“五光十色”這個詞語在文中的意思，是________________________。本學(xué)期，我還學(xué)到了______________、______________的方法理解難懂的詞語。（4分）3.西沙群島的海面為什么色彩不同？用“    ”畫出相關(guān)句子。（2分）4.“懶洋洋”指的是沒精打采的樣子，本來是形容人的，在這兒用來形容海參動作_____，是把海參當(dāng)作人在寫。請運用這一修辭手法寫一個句子：_________________________________________________________________________________________。（2分）二、閱讀片段，完成練習(xí)。鋪滿金色巴掌的水泥道(節(jié)選)我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書包去上學(xué)時，第一回覺得，門前的水泥道真美??！1．文中“兩只棕紅色的小鳥”指的是                   。(1分)2．讀第一自然段，能體會到作者      的心情。把最能體現(xiàn)作者這種心情的句子畫上“　　”。(2分)3．讀第二自然段，能感受到作者的心情是(     )(2分)A．依依不舍　　B．迫不及待　　C．高興愉悅4．“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)?。∧阍谏蠈W(xué)或放學(xué)的路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來吧。(3分)   三、閱讀片段，完成練習(xí)。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?/span>我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。(1)“他們便放假了”中的“放假了”指的是花____________________。(2分)(2)花孩子們穿的衣裳可以用______________、______________、______________等四字詞語來形容。(3分)(3)下列對選文理解不正確的一項是(　　)(2分)A. 花孩子們沖了出來，表現(xiàn)了他們喜悅的心情和對自由生活的向往。B. “狂風(fēng)”“雷云拍著大手”寫出了環(huán)境的惡劣。C. 作者運用擬人的修辭手法，把在雨中綻放的五彩野花，想象成一群假日里沖出校園盡情狂歡的孩子。(4)想一想，在作者看來，花的家在天上，那么你認(rèn)為花的媽媽會是誰？為什么？花會對媽媽說些什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀語段，完成練習(xí)。①媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。②他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。③雨一來，他們便放假了。④樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。1.花的學(xué)校在哪里？（    ）（2分）A.花的學(xué)校在天上。    B.花的學(xué)校在地下。2.第③段中，“放假了”指的是___________________________。（2分）3.發(fā)揮想象，完成練習(xí)。（4分）他們關(guān)了門做功課，他們做的功課是_____________________________；雨一來，他們便放假了。這時，他們會_____________________________________________。4.根據(jù)選文內(nèi)容，在正確的說法后面打“√”。（2分）（1）選文的作者是泰戈爾，他是中國詩人。                             （    ）（2）選文把“花孩子”當(dāng)作人來寫，把我們帶進了一個純真的兒童世界。   （    ）五、閱讀語段，完成練習(xí)。世界多美呀母雞蹲（dūn）著孵（fū）小雞，一蹲蹲了許多天。蛋殼里的小雞先是睡著的，后來它醒了，看見四周黃乎乎的。小雞想：整個世界都是黃色的呀！    小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一個小小的洞眼。它看見天空藍(lán)湛（zhàn）湛的，樹木綠茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。     原來世界（shì jiè）這么美麗呀！小雞可高興了。它用翅膀一撐就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫著，慢慢站了起來。    嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說：世界多美呀——藍(lán)湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的。（1）全文共________段，寫出文中表示顏色的詞________。    （2）照樣子從文中找出詞語。  黃乎乎、________、_______、________（3）小雞是怎樣誕生的？       參考答案一、1.美麗   交叉2.聯(lián)系上下文  形容色彩鮮艷，花樣繁多  查工具書  換詞語3.因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。4.示例：緩慢  火車唱著歌進站了。二、1.我穿的小雨靴  2.  愉快   你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……3．  A  4．示例：我在放學(xué)的時候，發(fā)現(xiàn)街道兩邊的大樹真美。一棵棵大樹挺立在街道兩旁，像威武的戰(zhàn)士！碧綠的葉子在陽光的照射下閃閃發(fā)亮。三、(1)開放了(2)示例：五顏六色　五彩斑斕　五彩繽紛(3)B(4)示例：我認(rèn)為花的媽媽是太陽。因為花是朝著太陽開放的，他們都急切地向太陽張開雙臂?；〞寢屨f：“媽媽，我好想你！我們終于放假了，我可以好好陪你了！”四、1.B  2.花兒們開放了3.學(xué)習(xí)如何讓自己開得更漂亮  一起來到草地上比比誰更堅強、更漂亮4.（2）√五、（1）4；黃乎乎、黃色、藍(lán)湛湛、綠茵茵、碧澄澄（2）藍(lán)湛湛；綠茵茵；碧澄澄（3）小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一個小小的洞眼。 

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