人教部編版三年級(jí)語文上冊(cè) 期末分類復(fù)習(xí)——日積月累、課文背誦（一）（時(shí)間：40分鐘   滿分：100分 ）班級(jí)：                姓名：                  得分：             .  一、選擇題。1.下列童話故事中，作者是安徒生的是（   ）A．《丑小鴨》  B．《稻草人》  C．《小紅帽》  D．《青蛙王子》2.以下全是童話的選項(xiàng)是（    ）A.《稻草人》《西游記》《拇指姑娘》B.《讀不完的大書》《早發(fā)白帝城》《小狗學(xué)叫》C.《海的女兒》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》3.《山行》的作者及其所處朝代分別是（  ）A．杜牧　唐代　　　B．杜甫　唐代　　　C．杜牧　宋代  D.李白   唐代4.下面哪首詩不是描寫秋天景色的?（    ）A.《贈(zèng)劉景文》   B.《夜書所見》 C.《惠崇春江晚景》    D.《山行》5.在讀一個(gè)故事時(shí)，我們可以邊讀邊預(yù)測(cè)接下來要發(fā)生的事情。下列不適合作為對(duì)故事的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)的依據(jù)的一項(xiàng)是（     ）A.故事的題目              B.故事中的插圖C.故事的段落數(shù)量          D.已讀部分中事物之間的聯(lián)系二、按要求完成古詩練習(xí)。所 見牧童騎_______，_______振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然_______。1.將古詩補(bǔ)充完整。（3分）2.這首詩的作者是（      ）（2分）A.清代詩人袁枚        B.唐代詩人袁枚         C.唐代詩人李白3.想象古詩描寫的畫面，我的眼前浮現(xiàn)出了一個(gè)__________________的牧童形象。（2分）三、默寫古詩，完成練習(xí)。山 行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，______________。1.先將詩句補(bǔ)充完整，再找出古詩中的一個(gè)錯(cuò)別字，圈出來，并改正在橫線上。（2分）_____________________________________________________________________________2.這首詩描寫的是秋天的景色，下面不能體現(xiàn)這一季節(jié)特點(diǎn)的景物是（      ）（2分）A.寒山             B.楓林              C.霜葉              D.二月花3.這首詩表達(dá)了詩人______________________________________________之情。（2分）四、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。1.《花的學(xué)校》選自泰戈?duì)柕纳⑽脑娂缎略录?。泰戈?duì)栐@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 （    ）2.童話世界無奇不有。閱讀時(shí)，只有發(fā)揮想象，才能真正領(lǐng)略童話的魅力。《賣火柴的小女孩》的作者是英國的安徒生。                                     （    ）3.寫字時(shí)，橫畫要寫得平穩(wěn)，豎畫要寫得端正。橫平豎直，字就平穩(wěn)端正。  （    ）4.在向別人請(qǐng)教時(shí)，應(yīng)當(dāng)有禮貌，不清楚的地方及時(shí)追問。                （    ）5.我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，文章的題目、插圖，文章內(nèi)容的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)的內(nèi)容跟故事的實(shí)際內(nèi)容必須一樣。                              （    ）1.“濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。”這是一個(gè)比喻句。 （    ）2.我們從文章的標(biāo)題或書名可以預(yù)測(cè)文章或書的大致內(nèi)容。 （    ）3.《秋天的雨》一文名為秋雨，實(shí)際在寫秋天。 （    ）4.“群兒/戲于庭，一兒/登甕，足/跌沒水中”的斷句是正確的。 （    ）五、精彩回放。1.《大自然的聲音》一文寫了大自然中__________、__________、__________的聲音。(3分)2.默寫古詩《采蓮曲》，并完成練習(xí)。（4分）__________羅裙__________裁，芙蓉向臉__________。____________________，聞歌始覺__________。（1）本詩的作者是_____代詩人__________。（2）聽到歌聲才發(fā)覺有人來的原因是________________________________________。（用詩句回答）六、積累展示。1.下列詩句中，與“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”表達(dá)的情感相同的一項(xiàng)是（      ）（2分）A.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。B.遙知不是雪，為有暗香來。C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。D.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.結(jié)合語境，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑娋?、諺語或俗語。（6分）（1）秋天，登上北京香山，看到滿山遍野火紅的楓葉，我不禁吟誦起“______________，______________”這兩句詩。（2）我們不能對(duì)這個(gè)問題含糊其詞，正所謂“______________，______________”，我們今天面對(duì)面地把話說清楚，才能徹底解決這件事。（3）老師交給狀狀和元元一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。看著二人愣著的神情，老師笑著說：“‘______________，______________。’只要你們團(tuán)結(jié)合作，就一定能圓滿完成這項(xiàng)任務(wù)。”3.看圖完成練習(xí)。（4分）     （1）結(jié)合圖片內(nèi)容寫兩句詩。（2分）___________________，___________________。（2）如果給這張圖片取名，下列最適合的一項(xiàng)是（      ）（2分）A.月下挑促織                         B.明月高照C.深夜游玩                           D.樹下找蛐蛐七、根據(jù)積累填空。1.遠(yuǎn)上______石徑斜，白云______有人家。停車______楓林晚，霜葉______二月花。2.風(fēng)，是大自然的______。他會(huì)在森林里______他的手風(fēng)琴。3.眾皆______，光______擊甕破之。4.牧童騎______，______振林樾。5.______________，孤帆一片日邊來。6.“_________，泰山移”和“二人同心，___________”都告訴我們要團(tuán)結(jié)合作。7.安徒生是丹麥的童話作家，他寫了許多童話故事，除了《賣火柴的小女孩》，我還知道《__________》《__________》。八、積累與背誦。1．__________________，頂個(gè)諸葛亮。2．一個(gè)籬笆三個(gè)樁，______________。3．形容交通非常便利的成語是______；形容人多口雜，議論紛紛的成語是________；形容所向無敵的成語是________。我還能寫兩個(gè)含有數(shù)字的成語：____________、____________。4．這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班同學(xué)齊心協(xié)力，取得了優(yōu)異的成績。這真是“____________，____________”呀！5．他們兄弟倆一起努力，生意做得紅紅火火，真是“__________，____________”。九、積累展示。 1.補(bǔ)充名言。（5分）（1）愛人若________。（2）仁者愛人，________敬人。 （3）________，不貳過。（4）與人______，暖于布帛；____________，深于矛戟。 2.按原文填空。（3分）群兒戲于庭，一兒______，足跌沒水中。眾皆棄去，光______擊甕破之，水迸，__________。3.學(xué)會(huì)請(qǐng)教。請(qǐng)將下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。（6分）狀狀：元元，你好！____________________________________元元：可以呀！你請(qǐng)說。狀狀：前些天鄰居小輝把我的足球借走了，到現(xiàn)在都沒還給我。提醒他吧，怕顯得我小氣，不提醒又擔(dān)心他一直不還。你說我該怎么辦呢？元元：我覺得這種事好解決。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________狀狀：_______________________________________________________________________元元：不用謝！十、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里（      ）打招呼，向（      ）問好，向（      ）敬禮。1.把下面這些有新鮮感的短語正確地填在選段中的括號(hào)里。（填序號(hào)）（3分）①敬愛的老師       ②高高飄揚(yáng)的國旗      ③歡唱的小鳥2.選段描寫的是_______________________________________的情景。（2分）3.“坪壩”“開著絨球花和太陽花的小路”這些有新鮮感的詞句告訴我們（      ）（2分）A.這是一所美麗的邊疆小學(xué)。B.這是一所城市中的小學(xué)。C.這是一所少數(shù)民族的小學(xué)。4.“大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。”這句話新鮮有趣，讓我們感受到了（      ）（2分）A.不同民族的服裝各不相同。B.不同民族的小學(xué)生是那么團(tuán)結(jié)。C.小學(xué)生們喜歡穿美麗的新衣服。 參考答案一、ACACC二、1.黃牛    歌聲    閉口立      2.A      3.天真可愛三、1.霜葉紅于二月花    深    深—生    2.D3.對(duì)楓葉、對(duì)秋天的喜愛和贊美四、1.√  2.×  3.√  4.√  5.× 6.×  7.√  8.√  9.×五、1.風(fēng)  水  動(dòng)物    2.荷葉  一色  兩邊開  亂入池中看不見  有人來    （1）唐  王昌齡   （2）亂入池中看不見六、1.D2.（1）停車坐愛楓林晚    霜葉紅于二月花（2）燈不撥不亮    理不辯不明      （3）二人同心    其利斷金3.（1）知有兒童挑促織    夜深籬落一燈明      （2）A七、1.寒山  生處  坐愛  紅于  2.音樂家  演奏  3.棄去  持石  4.黃牛  歌聲  5.兩岸青山相對(duì)出 6.人心齊  其利斷金  7.安徒生  示例：海的女兒  皇帝的新裝八、1.三個(gè)臭皮匠  2．一個(gè)好漢三個(gè)幫3．四通八達(dá)　七嘴八舌　百戰(zhàn)百勝示例：三心二意　五光十色4．人心齊　泰山移  5．二人同心　其利斷金九、1.（1）愛其身  （2）有禮者  （3）不遷怒  （4）善言傷人以言2.登甕  持石  兒得活3.我想向你請(qǐng)教一個(gè)問題，可以嗎？  以后小輝再向你借東西，你就明確地跟他約好歸還的時(shí)間。如果到了歸還的時(shí)間，他沒有及時(shí)還，你就大大方方地去找他要。嗯，我覺得你說得很對(duì)。謝謝你！十、1.③    ①    ②2.學(xué)生上學(xué)的路上和來到學(xué)校時(shí)【解析】本題考查概括選段內(nèi)容的能力。“山坡上”“坪壩”“小路”指的是同學(xué)們上學(xué)的路；“來到學(xué)校”“把學(xué)校打扮得絢麗多彩”“向在校園里歡唱的小鳥打招呼”“向敬愛的老師問好”“向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮”描寫的是同學(xué)們來到學(xué)校時(shí)的情景。因此這段話描寫的是同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)路上和來到學(xué)校時(shí)的情景。3.A【解析】本題考查理解詞句的能力。“坪壩”“開著絨球花和太陽花的小路”這些是邊疆特有的景物，這些詞句告訴我們的信息是作者描寫的是一所美麗的邊疆小學(xué)。因此答案為A。4.B【解析】本題考查理解句子的能力。不同民族的學(xué)生，穿戴不同，來到學(xué)校后都成了好朋友，這讓我們感受到了不同民族小學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)與友愛。因此答案為B。

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