人教部編版三年級語文上冊 期末分類復(fù)習(xí)——課外閱讀拓展練習(xí)（五）（時間：40分鐘   滿分：100分 ）班級：                姓名：                  得分：             .  一、閱讀古詩，完成練習(xí)。秋風(fēng)引［唐］劉禹錫何處秋風(fēng)至①？蕭蕭送雁群②。朝③來入庭樹，孤客④最先聞⑤。【注釋】①至：到，來。②雁群：大雁的群體。③朝：讀zhāo，清晨。④孤客：孤獨的異鄉(xiāng)人。⑤聞：聽到。1【語文要素】運用多種方法理解古詩中字詞的意思。（1）讀完注釋，我知道“朝”的意思是________，“聞”的意思是________。（2）回想“蕭蕭梧葉送寒聲”的意思，我知道“蕭蕭送雁群”中“蕭蕭”指的是（    ）A.大雁的叫聲。     B.風(fēng)吹樹葉的聲音。     C.大雁扇動翅膀的聲音。（3）結(jié)合注釋，我知道“何處秋風(fēng)至”中“秋風(fēng)至”的意思是____________。2【提取信息】這首詩中描寫的景物有哪些？在正確答案后打“√”。秋風(fēng)（    ）          促織（    ）               天空（    ）雁群（    ）          江水（    ）               庭樹（    ）3【翻譯詩句】結(jié)合注釋，我知道“朝來入庭樹”的意思是（    ）A.秋風(fēng)朝著庭院吹來。            B.清晨，秋風(fēng)吹動著庭院里的樹木。4【感悟詩意】下列對這首詩的理解不正確的一項是（    ）A.“孤客”說明詩人所處的地方只有他一個人。B.“孤客最先聞”與“江上秋風(fēng)動客情”所表達的情感相同。C.這首詩表達了詩人對家鄉(xiāng)親人的思念。二、閱讀短文，完成練習(xí)。某天下午，小松鼠在森林里發(fā)現(xiàn)了一個大蘋果。這個蘋果又大又香，小松鼠從來也沒見過，相信在整個森林里面，也很難找到這樣好吃的蘋果。當(dāng)小松鼠正在欣賞這個大蘋果的時候，他的好朋友小白兔剛好經(jīng)過，看到了這個蘋果，小白兔很想嘗嘗這個蘋果，并建議大家一同分享。小松鼠卻很自私地說：“這個又香又甜的大蘋果，差點連我自己也舍不得吃，怎么可以分給你吃呢？而且，我們也不算是很好的朋友吧!”小白兔聽了這番話，傷心地離開了。由于蘋果太香的關(guān)系，小猴子、小豬、小象和小花貓等也來到了小松鼠的跟前，希望可以與他分享蘋果，他們甚至拿出了自己最心愛的東西與他交換，可惜全被小松鼠拒絕了。最后小松鼠覺得大家太煩，便跑到老遠的山洞里，準(zhǔn)備避開其他朋友，獨自把蘋果吃掉。當(dāng)小松鼠咬第一口時，覺得這個蘋果的味道實在太香了!便忍不住一口接一口，不停地吃這個美味芬芳的蘋果。可是這個蘋果實在太大了，當(dāng)小松鼠吃到一半的時候，肚子已經(jīng)脹得像個皮球，實在不能吃掉剩下的那一半了。但小松鼠卻對自己說：“這么辛苦才能獨自享受的蘋果，無論怎樣辛苦，也要把它吃完，不能分給其他的朋友!”于是，小松鼠繼續(xù)努力，一口一口地咬著蘋果，一個多小時后，蘋果吃完了?？墒且驗槌缘锰?，小松鼠的肚子開始疼了起來。最后連路都走不了，在山洞里痛苦地呻吟。遠處的小白兔聽到小松鼠的叫聲，在山里四處尋找，用了整整一個晚上，才把昏倒在山洞里的小松鼠救回家。小松鼠蘇醒以后，得知是小白兔救的自己，便很感激地說：“謝謝你救了我！可是我這么自私，你為什么還要救我呢？”小白兔微笑著說□因為我們是好朋友□1.在文中找出下列詞語的反義詞、近義詞。（4分）反義詞：高興—（      ）    大方—（      ）近義詞：觀賞—（      ）    感謝—（      ）2.給文中畫線的句子加上合適的標(biāo)點。（2分）小小白兔微笑著說□因為我們是好朋友□3.根據(jù)上文內(nèi)容填空。（3分）小松鼠繼續(xù)努力，一口一口地______蘋果，一個多小時后，蘋果吃完了?？墒且驗槌缘锰?，小松鼠的肚子開始____了起來，最后連路都走不了，在山洞里_________。遠處的小白兔聽到小松鼠的叫聲，在山里_________，用了_________一個晚上，才把______在山洞里的小松鼠救回家。4.小白兔聽了小松鼠的話后，為什么會傷心地離開呢？小白兔最后為什么還要救小松鼠呢？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.這個童話故事告訴我們：要得到朋友的關(guān)心和愛護，首先要______朋友。當(dāng)自己有好東西的時候，就應(yīng)與好朋友一起分享。例如：有美味的食物，便應(yīng)該拿出來與朋友們一起吃；有好玩的玩具，______________________________。其實很多時候，和別人________一樣?xùn)|西，比自己獨享更加快樂；相反，一個自私的人，只顧著自己的利益，而不理會別人的感受，就會成為一個_____________的人。（4分）三、閱讀故事，完成練習(xí)。小燕子學(xué)飛小燕子的羽毛一天天豐滿起來，燕媽媽打心眼里高興。一天，燕媽媽說：“孩子，明天帶你去練飛行。”小燕子聽了激動不已，不時地想：外面的世界是什么樣的呢？第二天一大早，燕子媽媽在前面飛，小燕子緊緊地跟在后面。啊，外面的世界真精彩！空中，一朵朵白云在悠閑地散步，一只只鳥兒在盡情地歌唱。地上，青青的山，綠綠的水，紅紅的花，簡直是一幅令人陶醉的圖畫。小燕子被眼前的美景迷住了。他停在小河邊的一株柳樹上，準(zhǔn)備休息一下再往前飛。“媽媽，我要飛上更高的天空，和大哥哥大姐姐玩。”小燕子對媽媽說。“孩子，先練低飛，飛一程休息一會兒，漸漸地，耐力增強了，筋骨強健了，就能飛上高高的藍天了。”“不，不嘛，我今天就要飛上藍天。”小燕子聽不進媽媽的勸告，展翅向高空飛去……第一種結(jié)局_____________________________________________________________________________第二種結(jié)局_____________________________________________________________________________1.想象小燕子看到的那“一幅令人陶醉的圖畫”，我猜測“陶醉”的意思是（      ）（2分）A.喝醉                B.著迷                 C.淘氣2.小燕子看到的外面的世界是怎樣的呢？請用“      ”畫出相應(yīng)的句子。（2分）3.“空中，一朵朵白云在悠閑地散步，一只只鳥兒在盡情地歌唱。”這句話具有新鮮感，  運用的修辭手法是（      ）（2分）A.擬人                 B.比喻                 C.排比4.請你根據(jù)故事情節(jié)，發(fā)揮想象，預(yù)測兩種故事結(jié)局，寫在文中的橫線上。（6分）四、閱讀短文，回答問題。可愛的小鳥①沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。②一陣臺風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸了，落在被卷到海里的木板上，順流而下，姍姍而來。近了，近了！那銀色的爪子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思的，像天庭下凡的神仙，乘木帆，緩緩漂來，那個優(yōu)雅勁兒，真是太妙了！③那軀體嬌小的小鳥，面對廣袤無邊的大海，它沒有畏縮，在風(fēng)浪過后，來不及沮喪、抱怨，便堅毅地開始了新的生活。④忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，然后又落在船上。不知是累了，還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”。水手?jǐn)f它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛。水手把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙，它毫不吝嗇地把自己的藝術(shù)青春獻給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣：藝術(shù)家的青春只會獻給尊敬他的人。⑤小鳥給人們的遠航生活蒙上了一層浪漫色彩。返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍，想把它帶到異鄉(xiāng)。可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣思鄉(xiāng)啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！⑥慈愛的水手們決定放飛它，讓它回到大海的搖籃中去，回到藍色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影，它站在人們的頭上、肩上、掌上、胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進那藍色的畫面……(有刪改) 根據(jù)意思寫出短文中的成語。(2分)(1)喜愛得舍不得放下。(　　　　　)(2)形容舍不得離開。(　　　　　) 仔細閱讀短文第②～⑤自然段，照樣子，寫出能反映小鳥特點、品質(zhì)或情感的詞語。(3分) 畫線的句子連用兩個感嘆號，語氣強烈，你覺得小鳥可能在想什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________________ 短文中哪里最讓你感動？請把句子摘抄下來，并說說感動的原因。(4分)句子：____________________________________________________________________________________________________原因：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、1.（1）清晨    聽到          （2）B          （3）秋風(fēng)到了2.秋風(fēng)（√）         雁群（√）         庭樹（√）【解析】本題考查理解古詩內(nèi)容的能力。首先通讀古詩，再結(jié)合注釋逐句理解古詩的意思，然后從中找到古詩所描寫的景物。“何處秋風(fēng)至”描寫的景物有“秋風(fēng)”，“蕭蕭送雁群”中描寫的景物有“蕭蕭（風(fēng)吹樹葉的聲音）”和“雁群”，“朝來入庭樹”中描寫的景物有“庭樹”。3.B【解析】本題考查翻譯詩句的能力。首先借助注釋理解句中重點字詞的意思，再翻譯詩句的意思。“朝”的意思是“清晨”，“入”指的是風(fēng)吹到庭院，“庭樹”指庭院里的樹木，“朝來入庭樹”的意思就是清晨，秋風(fēng)吹動著庭院里的樹木。因此答案是B。4.A【解析】本題考查理解古詩內(nèi)容的能力。這首詩借景抒情，主要表達的是羈旅之情和思歸之心。“孤客”并不是指詩人住的地方只有他一個人，而是指詩人獨居異鄉(xiāng)感到孤單，非常思念家鄉(xiāng)。因此說法不正確的選項是A。二、1.傷心  自私  欣賞  感激  2.：  “  。  ”3.咬  疼  痛苦地呻吟  四處尋找  整整  昏倒4.示例：因為小白兔把小松鼠當(dāng)成自己的朋友，可是小松鼠卻拒絕分享蘋果給大家并且不認(rèn)為小白兔是自己很好的朋友，所以小白兔傷心地離開了。而小白兔一直把小松鼠當(dāng)成自己的好朋友所以救了他。5.關(guān)愛便應(yīng)該拿出來與朋友們一起玩分享自私自利三、1.B【解析】本題考查理解詞語的能力。小燕子看到空中白云在悠閑地散步，鳥兒在盡情地歌唱，看到青山、綠水、紅花，被這些美麗的景色迷住了，由此可知“陶醉”的意思是著迷。因此答案為B。2.空中，一朵朵白云在悠閑地散步，一只只鳥兒在盡情地歌唱。地上，青青的山，  綠綠的水，紅紅的花，簡直是一幅令人陶醉的圖畫。【解析】本題考查提取信息的能力。第3自然段描寫小燕子跟在媽媽后面去看外面世界的情形。“空中，一朵朵白云在悠閑地散步，一只只鳥兒在盡情地歌唱。地上，青青的山，綠綠的水，紅紅的花，簡直是一幅令人陶醉的圖畫。”這段話描寫的是小燕子所看到的精彩世界，將句子畫上橫線即可。3.A【解析】本題考查判斷修辭手法的能力。這句話把鳥兒當(dāng)作人來寫，運用的是  擬人的修辭手法。因此答案為A。4.第一種結(jié)局：示例：小燕子還沒飛上藍天，就全身發(fā)軟，從高空中墜落下來。第二種結(jié)局：示例：小燕子用盡全力，竟然真的飛上了藍天，他開心極了。【解析】本題考查預(yù)測與創(chuàng)編故事情節(jié)的能力。在預(yù)測小燕子的結(jié)局時，可從不同的角度展開想象?？梢灶A(yù)測小燕子不聽勸告，從空中跌落下來，還可以預(yù)測小燕子用盡全力后，成功飛上了藍天。四、1. (1)愛不釋手　(2)戀戀不舍2. 示例：堅毅　知恩圖報　思鄉(xiāng)3. 示例：大海是我的故鄉(xiāng)，我不想離開這兒。4. 示例：離別前，這個大自然的朋友與水手們留影，它站在人們的頭上、肩上、掌上、胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進那藍色的畫面……這句話讓我感覺到小鳥也是有靈性的，水手們愛鳥的行為值得我們學(xué)習(xí)。

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