8.2文化交流與文化交融 教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課“學(xué)習(xí)借鑒外來文化成果”承接“繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”和“發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化”。只有正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待中華傳統(tǒng)文化、吸收借鑒國(guó)外文化有益成果，才能更好地推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新新發(fā)展，才能更好地發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，推動(dòng)當(dāng)代文化發(fā)展，構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量，使中華文化更加積極主動(dòng)的走向世界，講好中國(guó)故事，傳播中國(guó)聲音。因此，文化的民族性與多樣性這一框題的學(xué)習(xí)，就是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同中華文化，自覺傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就是要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界文化的多樣性，尊重其他民族文化，立足國(guó)情,推動(dòng)文化的交流互鑒、交鋒交融，樹立文化自覺和文化自信，積極投身我國(guó)文化建設(shè)的實(shí)踐。本課由引言和三框組成，三框的內(nèi)容形成遞進(jìn)關(guān)系，首先我們要承認(rèn)文化具有民族性:其次，各具特色的民族文化構(gòu)成了世界文化的大花園，這樣就導(dǎo)入對(duì)文化多樣性的理解:最最后論述如何正確對(duì)待外來文化，促進(jìn)民族文化的發(fā)展。【教學(xué)目標(biāo)】1.了解文化交流的意義和要求。2.理解文化交流構(gòu)成了文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/span>3.理解文化交融推動(dòng)文化的發(fā)展。4.理解文化交融的意義。【核心素養(yǎng)】1.政治認(rèn)同:在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，我們應(yīng)該維護(hù)各國(guó)各民族文化多樣性，加強(qiáng)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒.2.科學(xué)精神:正確對(duì)待文化的多樣性，推動(dòng)不同民族文化的交流交融。3.公共參與:正確吸收和借鑒外來文化有益成果，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)。【教學(xué)重點(diǎn)】文化交流、文化交融的作用。【教學(xué)難點(diǎn)】文化交流與文化交融的區(qū)別【教學(xué)方法】合作探究法與講授分析法相結(jié)合【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課：觀看視頻《每個(gè)人心中都有一個(gè)敦煌》思考：敦煌地處河西走廊最西邊，遠(yuǎn)離四大文明中心，大漠孤煙，是什么讓一個(gè)沙漠之城成為每個(gè)人心中都有一個(gè)盛大輝煌的敦煌呢?學(xué)生討論回答：教師總結(jié)：敦者，大也;煌者，盛也。盛大輝煌，是為敦煌。它的魅力在于它是中國(guó)、印度、希臘、伊斯蘭;而這四個(gè)文化體系匯流的地方！新課講授：出示目錄課題——文化交流與文化交融第一幕：文化交流與文化發(fā)展議題一：議題一：從敦煌“敦”的原因中探究不同國(guó)家和民族之間應(yīng)該怎樣進(jìn)行文化交流推動(dòng)文化的發(fā)展議學(xué)情境一：閱讀材料《敦煌，因何而“敦”？》和《敦煌——絲綢之路交通樞紐》并觀看視頻《絲綢之路上的文化交流》 敦煌，因何而“敦”？讓我們先從敦煌的佛祖的雕塑講起。最開始的時(shí)候，由于釋迦摩尼不主張?jiān)O(shè)立偶像，所以，佛祖圓寂后，他并沒有雕塑流傳于世。后來希臘入侵東方，所以希臘的雕刻藝術(shù)傳到了印度，印度的佛教徒按照自己心目中圣人的形象雕刻了佛祖的具.體形象。在敦煌我們可以看到，最初的佛祖雕像帶有明顯的希臘風(fēng)格，這就是文化交流的結(jié)果。敦煌——絲綢之路交通樞紐古時(shí)候，無論是東來西去，600多公里的路上，只有一個(gè)敦煌可以補(bǔ)充飲水和給養(yǎng)，為接下來的行程做足準(zhǔn)備。當(dāng)滯留在敦煌的商人和貨物越來越多，作為絲綢之路交通樞紐的敦煌，逐漸走向繁華。伴隨著貿(mào)易而來的，除了各種膚色的人群、各色各樣的商品，還有不同的宗教、語(yǔ)言、音樂、舞蹈、繪畫、雕塑和生產(chǎn)技術(shù)，敦煌成為東西方文明碰撞交融、和諧共生的樂土。所以說：“古絲綢之路不僅是一條通商易貨之路，更是一條知識(shí)交流之路”。議學(xué)問題：結(jié)合下面議學(xué)情境，回答下列問題：1、文化交流使古絲綢之路不僅成為一條通商易貨之路，更成為一條知識(shí)交流之路，那么，文化交流對(duì)不同民族文化的發(fā)展和創(chuàng)新有什么作用？2、在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，不同國(guó)家和民族之間應(yīng)該怎樣進(jìn)行文化交流推動(dòng)文化的發(fā)展呢？學(xué)生討論回答：教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。教師總結(jié)：議學(xué)提示：敦煌文化發(fā)展的歷程：一、文化交流與文化發(fā)展1、文化交流的意義:文化交流，構(gòu)成了文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α８髅褡逦幕g的差異和交流會(huì)對(duì)不同民族文化的發(fā)展和創(chuàng)新產(chǎn)生重要的推動(dòng)作用。2、如何進(jìn)行文化交流，推動(dòng)文化發(fā)展? ①堅(jiān)持求同存異、取長(zhǎng)補(bǔ)短的原則,積極推進(jìn)不同民族文化的交流推動(dòng)人類文化的發(fā)展。②我們應(yīng)該維護(hù)各國(guó)各民族文明多樣性，加強(qiáng)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,而不應(yīng)該相互隔膜、相互排斥。第二幕：文化交融與文化發(fā)展議題二：從敦煌“煌”的原因中探究不同國(guó)家和民族之間應(yīng)該怎樣進(jìn)行文化交融推動(dòng)世界文化發(fā)展繁。議學(xué)情境二：觀看視頻《敦煌文化——世界各族文化精粹的融合》和《溝通世界文明共鑄絲路瑰寶》議學(xué)問題：結(jié)合下面議學(xué)情境，回答下列問題：1、敦煌莫高窟為何能成為人類藝術(shù)史上的一坐巔峰？2、這對(duì)今天的文化發(fā)展有何啟示？學(xué)生討論回答：教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。教師總結(jié)：敦煌文化因交融而發(fā)展議學(xué)提示：中西融合讓敦煌形成獨(dú)特的中國(guó)風(fēng)格石窟藝術(shù)：從十六國(guó)開始，敦煌就成了各種文明交流的中心，借助石窟藝術(shù)，各種文化交流碰撞，形成了一種獨(dú)特的文化形式。這種形式，經(jīng)北涼傳給北魏，再由北魏傳承給隋唐。到了盛唐時(shí)期，在武則天利用佛教加強(qiáng)統(tǒng)治的歷史背景下，石窟藝術(shù)在敦煌得以繁盛，并出現(xiàn)回流現(xiàn)象。石窟藝術(shù)，不再是西亞和印度風(fēng)格為主，而是融合了中原藝術(shù)，具有中原人間煙火氣，這標(biāo)志著石窟藝術(shù)完成了中西融合，形成獨(dú)特的中國(guó)風(fēng)格石窟藝術(shù)。——敦煌文化因交融而發(fā)展增強(qiáng)本民族文化自尊、自信、自立、和，也為世界文化發(fā)展繁榮作貢獻(xiàn)二、文化交融與文化發(fā)展1、為什么要進(jìn)行文化交融？  文化交融推動(dòng)文化的發(fā)展。文化因交流而多彩,文化因交融而豐富。一個(gè)民族的文化成就，既是本民族人民勞動(dòng)智慧的結(jié)晶,也融入了其他民族文化的有益成果；它不僅屬于這個(gè)民族,而且屬于整個(gè)世界。例如：古代兩河流域人民在法律和天文學(xué)上的成就、古代埃及人民在建筑和醫(yī)學(xué)上的成就、古代中國(guó)人民的四大發(fā)明、古代希臘人民的哲學(xué)和藝術(shù)成就等，都以其鮮明的民族特色豐富了世界文化。 2、怎樣進(jìn)行文化交融？①對(duì)本國(guó)而言：人類正是通過文化交融，積極借鑒別國(guó)別民族思想文化的長(zhǎng)處和精華,才為本國(guó)本民族文化的豐富發(fā)展汲取豐富營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)本國(guó)本民族文化的自尊、自信、自立,也為世界文化發(fā)展繁榮作出了貢獻(xiàn)。（怎樣交融)②對(duì)世界而言：推進(jìn)人類文化交融,是讓世界變得更加美麗、各國(guó)人民生活得更加美好的必由之路。突破提升：1、文化世界性與民族性2、文化交流與文化交融區(qū)別與聯(lián)系3、文化多樣性與文化交流和文化交融的關(guān)系①文化多樣性是文化交流和文化交融的前提。各民族文化之間的差異使得世界文化呈現(xiàn)多姿多彩的景象，同時(shí)也為各民族在文化上的交流、借鑒、學(xué)習(xí)提供了可能。②尊重文化的多樣性，有利于促進(jìn)文化交流和文化交融。承認(rèn)世界文化的多樣性、尊重不同民族的文化，堅(jiān)持各民族文化一律平等原則，尊重差異，理解個(gè)性，和睦相處，有利于促進(jìn)各民族在文化上的交流與合作，推動(dòng)世界文化的繁榮和發(fā)展。③開展文化交流和文化交融有利于維護(hù)世界文化的多樣性。文化交流和文化交融，是學(xué)習(xí)和吸收各民族優(yōu)秀文化成果來發(fā)展本民族文化的過程，是不同民族之間求同存異、取長(zhǎng)補(bǔ)短的過程。（教案作者微信：fengyan7203 您的批評(píng)指正會(huì)讓我不斷的進(jìn)步)本課小結(jié)：  

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文化交流與文化交融

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