
慌張 分辨 忠實(shí) 向?qū)б槐K 稠密 稀少 溝渠
huāng biàn zhōng shí dǎ
zhǎn chóu xī qú
指 針 幫 助 導(dǎo) 永 碰 特 積
zhǐ zhēn bāng zhù dǎ yǒng
pèng tè jī
找反義詞識(shí)字:稠——稀 聯(lián)系實(shí)際識(shí)字:針——《鐵杵成針》,忠——“我們要忠于祖國(guó)忠于人民?!睂?dǎo)——指導(dǎo)老師。形近字:忠——志 盞——盛同偏旁:積 稠 稀利用形聲字識(shí)字:稀 忠翹舌音:忠 盞 稠 稀
左右結(jié)構(gòu),左邊“且”最后一筆是提,不能寫成橫;右邊“力”撇要寫得舒展。
“巳”不是“已”,要封口,“寸”字要寫穩(wěn),托住上半部分,豎寫在豎中線的右邊。這樣寫才好看。
左邊是“牛”,最后一筆要寫成提,右邊是“寺”,第三筆的橫要寫得長(zhǎng)些。
上撇要短而平,最后一筆捺變點(diǎn)。禾木旁在左邊時(shí),字形一般為左窄右寬,如:積稠稀。
1.鞏固強(qiáng)化讀一讀、記一記慌張 驚慌 分辨 辨別 忠實(shí) 忠誠(chéng) 向?qū)? 導(dǎo)游 永遠(yuǎn) 永久 2.抄寫生字,并預(yù)習(xí)課文。搜集辨別方向的方法。
現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)告訴大家這首詩(shī)歌告訴了我們什么?課文講了哪幾種事物能給我們指點(diǎn)方向?
太陽(yáng)、北極星、大樹(shù)的枝葉、溝渠的積雪都可以指引方向。
看看課本,要是你在野外迷了路,太陽(yáng)是怎樣給你指點(diǎn)方向的呢?自己輕聲讀課文,然后想一想。
要是在野外迷了路,太陽(yáng)是怎樣給你指點(diǎn)方向的?
中午的時(shí)候它在南邊,地上的樹(shù)影正指著北方。
太陽(yáng)為什么能指引方向呢?
這是因?yàn)槲覀冎袊?guó)在北半球。中午的時(shí)候,太陽(yáng)在南方,地上的樹(shù)影就會(huì)指向北方。
有了太陽(yáng)這個(gè)忠實(shí)的向?qū)Вo我們指點(diǎn)方向,讓我們不會(huì)迷路,我們的心情會(huì)怎樣?
晴天的時(shí)候太陽(yáng)可以給我們做向?qū)В顷幪煸趺崔k?讀讀課文從文中找一下答案。
樹(shù)葉稠的一面是南方,樹(shù)葉稀的一面是北方。
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),大樹(shù)是怎么為我們指點(diǎn)方向? “稠”和“稀”是什么意思?
要是碰上陰雨天,沒(méi)有了太陽(yáng)給我們指點(diǎn)方向。這時(shí),大樹(shù)來(lái)幫我們的忙了,我們的心情會(huì)怎樣?
誰(shuí)能在朗讀中,把這種心情表達(dá)出來(lái)?
夏去秋來(lái),冬天馬上就到來(lái)了,這時(shí)樹(shù)都沒(méi)有葉子了,這時(shí)我們?cè)谝巴饷粤寺吩撛趺崔k?
請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀課文,想想溝渠的積雪是怎么指點(diǎn)方向的?
溝渠的積雪是怎么指點(diǎn)方向的?雪化得快的是溝渠的南邊還是北邊呢?
因?yàn)闇锨谋边吶照諘r(shí)間比較長(zhǎng),所以雪化得比較快。
通過(guò)課文的學(xué)習(xí),我們知道了太陽(yáng)、大樹(shù)、積雪可以為我們指點(diǎn)方向,課文中還有另外一種方法。
(1)還有什么可以給我們指點(diǎn)方向呢?請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題讀讀第三小節(jié)。
(2)交流。同學(xué)們知道為什么北極星可以為我們指點(diǎn)方向嗎?
看一下,課文的哪些部分我們還沒(méi)有講到?
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)“天然”是什么意思?“天然的指南針”指的是什么?
怎樣才能在大自然中找到天然的指南針?
只要你細(xì)細(xì)觀察,多多去想
大自然的奧秘?cái)?shù)不勝數(shù),只要我們善于觀察、用心思考就會(huì)有許許多多的發(fā)現(xiàn)。大自然中還有許許多多天然的指南針。在大自然中,還有什么可以為我們指點(diǎn)方向?希望同學(xué)們搜集相關(guān)資料找一找。
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