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---批注的方法和意義語文園地四年級(jí)／上冊(cè)-第六單元04批注閱讀的位置03批注閱讀的分類02批注的符號(hào)01批注的概念Contents目錄05批注閱讀的原則06批注閱讀的意義指學(xué)生在自主閱讀時(shí)，對(duì)文章的語言進(jìn)行感知，對(duì)文章的內(nèi)容、層次、思想感情、表現(xiàn)手法、語言特色、精彩片段、重點(diǎn)語句，在思考、分析、比較歸納的基礎(chǔ)上，用線條、符號(hào)或簡潔的文字加以標(biāo)注的讀書方法。什么是批注閱讀01 標(biāo)在有疑問的語句末尾或旁邊。4.“?”(問號(hào)）用來劃分段落與層次。5.“ ‖ ，／”（分開號(hào)）用來標(biāo)出特別重要的語句，或者關(guān)鍵詞。6.“===”（雙橫線）標(biāo)在文章精辟或重要語句下面。1.“~~~”( 波浪線）標(biāo)在重點(diǎn)或優(yōu)美語句下面。2.“。。。?！保ㄈc(diǎn)）畫在需要解釋的語句下面。3.“－－”（直線）02 批注閱讀符號(hào)疑問式批注點(diǎn)評(píng)式批注感受式批注03 批注閱讀分類賞析式批注補(bǔ)充式批注聯(lián)想式批注即寫下由文章而聯(lián)想到的文外知識(shí)。能夠由此及彼，真正的把知識(shí)學(xué)活。這種批注有助于知識(shí)的遷移、信息的歸類整合。即記下讀文章時(shí)的感受、困惑以及自己閱讀后的心得體會(huì)。這種感受式的批注方法能幫助閱讀者深入理解文本，把握文章主旨。聯(lián)想式批注感受式批注即寫下我們針對(duì)文章的內(nèi)容、感情、語言特點(diǎn)、人物塑造、表現(xiàn)手法等各個(gè)角度寫出自己或褒或貶的評(píng)價(jià)。記錄自己閱讀時(shí)的困惑。只有帶著問題讀書，閱讀者才能真正走入文本，與文本、作者進(jìn)行對(duì)話。讓閱讀者能夠由此及彼的將知識(shí)遷移，拓展到文外。點(diǎn)評(píng)式批注疑問式批注也叫首批。指批注在開頭。適用于課題（文章為什么要起這個(gè)題目？這個(gè)題目有什么好處？）、主要內(nèi)容等方面的批注。字里行間做批注。適用于對(duì)某個(gè)詞語的理解的批注。也叫側(cè)批。就是批注在自然段的空白處。用這種方式，可以對(duì)每一段的主要內(nèi)容進(jìn)行批注。一段、一頁或全文之后的批注。眉批里批旁批尾批04 批注閱讀的位置1.宜近不易遠(yuǎn)原則（為了便于復(fù)習(xí)，要求學(xué)生批注時(shí)掌握就近原則。什么內(nèi)容，就往什么地方批。）2. 宜簡不易繁原則(批注的用語要簡潔、精煉、言簡意賅，一針見血。）3.體現(xiàn)針對(duì)性原則。05 批注閱讀的原則4.循序漸進(jìn)性原則（對(duì)學(xué)生批注能力的培養(yǎng)，不可一蹴而就，應(yīng)由淺入深，由易到難，體現(xiàn)循序漸進(jìn)原則。2.最省時(shí)最有效的閱讀手段。4.批注式閱讀教學(xué)實(shí)現(xiàn)了多邊對(duì)話。1.全面提高閱讀和寫作水平3.短時(shí)間提高閱讀能力。06 批注閱讀的意義教學(xué)完畢謝謝觀看

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