1、聽懂、認(rèn)讀、會(huì)寫單詞:park, lake, tree, fishing, g fishing, walk.
2、掌握句型:Where des Daming fly kites?
He flies kites in the park.
3、用所學(xué)單詞和句子描述一個(gè)人在做什么。
教學(xué)重點(diǎn):
1、聽懂、認(rèn)讀、會(huì)寫單詞:park, lake, tree, fishing, g fishing, walk.
2、掌握句型:Where des Daming fly kites?
He flies kites in the park.
教學(xué)難點(diǎn):
用所學(xué)單詞和句子描述一個(gè)人在做什么。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體、單詞卡、圖片
教學(xué)過程:
Step 1: Warm up
老師發(fā)指令,學(xué)生做動(dòng)作,復(fù)習(xí)運(yùn)用“n,in,under”。
指令內(nèi)容可以滑稽有趣些,例如:Put yur nse n the pencil bx.
Put yur hand n yur head.
Put yur ft n the desk.
老師發(fā)出指令后,可以問學(xué)生:“Where’s yur nse? Where’s yur hand? Where’s yur ft?”學(xué)生做出回答。
Step 2: Presentatin
1、老師問學(xué)生:“Hw many seasns are there in a year? What are they?”以此復(fù)習(xí)表示四季的單詞。
然后老師將表現(xiàn)四季的圖片貼在黑板上,問學(xué)生:
What d yu d in spring/summer/autumn/winter?
老師根據(jù)學(xué)生的回答繼續(xù)問:“Where d ”
2、老師問學(xué)生:“What des Daming d inspring/summer/autumn/winter?”(1)老師播放多媒體課件,呈現(xiàn)活動(dòng)1,請學(xué)生熟悉課文內(nèi)容。
(2)老師再放錄音,出示Daming活動(dòng)的圖片,請學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容將圖片貼在相應(yīng)的季節(jié)圖片處。
(3)再次播放錄音,請學(xué)生模仿跟讀。其后,請學(xué)生以小組為單位朗讀課文。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)黑板上的圖片描述課文內(nèi)容。
(4)以小組為單位表演課文。學(xué)生可以分工合作,盡力創(chuàng)設(shè)情境,展示課文內(nèi)容。
3、老師根據(jù)黑板上的圖片提問:“Where des Daming fly kites?”學(xué)生回答:“He flies kites in the park.”請學(xué)生在小組內(nèi)針對其他圖片進(jìn)行練習(xí)。
Step 3: Teacher-student interactin
1、完成活動(dòng)3
請學(xué)生看圖和示例,了解題目意圖,然后在小組內(nèi)開展問答練習(xí)。
2、學(xué)習(xí)活動(dòng)4的歌曲。
放錄音,請學(xué)生熟悉曲調(diào)和歌詞。放朗讀歌詞的錄音,請學(xué)生逐句跟讀。再放歌曲錄音,請學(xué)生跟唱。
3、學(xué)習(xí)活動(dòng)6的字母。
老師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀,注意糾正學(xué)生的發(fā)音。老師板書這些字母的大小寫。
Step 4: Hmewrk
1、聽錄音,朗讀課文,并試著背誦。
2、畫一張自己在四季的活動(dòng)圖,并向同學(xué)、朋友及家人進(jìn)行描述。
板書設(shè)計(jì):
Unit 2 Daming flies a kite in the park
park lake treefishing g fishingwalk
Where des Daming fly kites?
He flies kites in the park.
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Unit 2 Daming flies a kite in the park.

版本: 外研版 (三年級起點(diǎn))

年級: 三年級下冊

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