課時：第二課時
教科書分析
本課是外研社（三起）新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語三年級下冊第8模塊第單元第二課時的內(nèi)容。本單元的主題是Daming flies a kite in the park .本課主要是能用能靈活運(yùn)用“主語（第三人稱單數(shù)）+動詞（第三人稱單數(shù)形式）+其他?！庇糜诒磉_(dá)他人（第三人稱單數(shù)）所從事的活動，是一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)。
本課時幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和綜合運(yùn)用本單元所學(xué)語句，同時達(dá)到深層次操練目標(biāo)語言的目的。
教材編排遵循循序漸進(jìn)、層層深入的原則，語言輸出量逐漸加大，使本課的核心語言點(diǎn)更好地得到拓展運(yùn)用，并使學(xué)生的綜合運(yùn)用語言能力得到提升。
學(xué)情分析
大多數(shù)三年級的學(xué)生對英語課都比較喜歡，上課時能專心聽講，積極發(fā)言。他們的英語知識儲備不斷的增加，具有一定的自主學(xué)習(xí)能力和小組合作意識。
學(xué)生在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些形容詞的用法，本課是進(jìn)一步熟練運(yùn)用核心句型，學(xué)生可以很容易地理解和運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動的美好品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心和團(tuán)結(jié)合作的能力。
教學(xué)目標(biāo)
◇ 語言知識目標(biāo)
重點(diǎn)：（1）、在語境中學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用詞匯: flies、park、lake、tree、fishing、walk。
難點(diǎn)：
（1）“主語（第三人稱單數(shù)）+動詞（第三人稱單數(shù)形式）+其他?！庇糜诒磉_(dá)他人（第三人稱單數(shù)）所從事的活動，是一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)。
掌握句型Where des Daming d ?
Daming flies a kite in the park
◇ 語言技能目標(biāo)
1、學(xué)生能運(yùn)用本課時的句型描某人（第三人稱單數(shù)）做某事。
2、鍛煉讀技能。
◇ 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)
通過本課設(shè)計的活動對學(xué)生的認(rèn)知策略（聽的策略、說的策略、閱讀策略
和寫的策略）進(jìn)行指導(dǎo)，以及培養(yǎng)學(xué)生在活動中用英語與他人交流的交際策略。
情感態(tài)度目標(biāo)
通過談?wù)揇aming是一個運(yùn)動小達(dá)人，大家想不想認(rèn)識一下他們嗎的話題，培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動。
文化意識目標(biāo)
讓學(xué)生描述某人（第三人稱單數(shù)）做某事。樹立正確的人生觀，價值觀。注重從小就培養(yǎng)孩子培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動美好品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心和團(tuán)結(jié)合作的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、知識卡片、簡筆畫磁扣等。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
◇ 教學(xué)重點(diǎn)
重點(diǎn)：（1）、在語境中學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用詞匯: flies、park、lake、tree、fishing、walk。
掌握句型Daming flies a kite in the park.
難點(diǎn)：掌握主語是第三人稱單數(shù)的時候謂語動詞變單三。
◇ 教學(xué)難點(diǎn)
1、學(xué)生能運(yùn)用本課時的句型描述某人（第三人稱單數(shù)）做某事。注重從小就培養(yǎng)孩子培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動的好習(xí)慣。
教學(xué)設(shè)計
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
預(yù)設(shè)學(xué)生活動
設(shè)計意圖
I．
熱身導(dǎo)入
激發(fā)興趣
Warming up and lead in
Greeting .
Say hell t each ther.
2.Listen a sng .
3.分A.B兩組。.
4.Let’s d sme review.
Say hell t each ther.
D the actin with a sng .
A,B兩組進(jìn)行PK.
自由交流拉近師生情感，創(chuàng)造和諧的課堂氛圍。
運(yùn)用歌曲導(dǎo)入，生動形象的吸引孩子們的注意力。以兩組PK的方式更是調(diào)動了孩子課題學(xué)習(xí)的的積極性。
II.
新課呈現(xiàn)
趣味操練
教師創(chuàng)設(shè)情境：
Where is Daming ？D yu want t knw What des Daming d ?
在情境中導(dǎo)入新課。（板書課題）。
PPT出示的圖片，引出新授單詞park.強(qiáng)調(diào)發(fā)音，學(xué)生操練。
為活動二課文的學(xué)習(xí)做鋪墊。
繼續(xù)出示新授單詞。以游戲跳一跳的方式讓孩子們愛上學(xué)單詞。
4.Write the new wrds.
4.教師繼續(xù)出示活動二課文的插圖。繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境：
制作海報，Where des Daming d ?介紹Daming 在一年四季中進(jìn)行的活動。
5.生第一遍觀看Flash.
整體感知課文。
6.再次播放語音，全班同學(xué)跟讀課文，在具體語境中感知并理解課文。教師多出示核心句型進(jìn)行操練。（齊讀，男生、女生讀、分組讀等等）。
Play a game.
學(xué)生同桌間練習(xí)。
9播放校運(yùn)動會視頻
體現(xiàn)運(yùn)動精神。
Think abut:
What des Daming d ?
Watch the ppt and catch the key infrmatin.
.
Ss listen and learn the new wrds.
Write .
Listen and underline the key sentences.
Listen carefully and find ut the three frms f verbs.
Read the whle passage.
魔力大轉(zhuǎn)盤
Ss practice these imprtant sentenses.
Ss make a sentence with their partner in pairs, then act it ut.
Such as :
T:What des he/she d?
S:..
通過創(chuàng)設(shè)情境喚起對本課話題的關(guān)注，為本課的學(xué)習(xí)做好預(yù)設(shè)。
以兩組進(jìn)行PK的游戲方式充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣。使新授單詞不會變的枯燥乏味。
關(guān)注孩子書寫能力的培養(yǎng)。
根據(jù)第一個情境自然而然的導(dǎo)入新授課文的情境當(dāng)中去，圖文輸入，讓孩子們在情境中感受新知。
邊聽音邊跟讀模仿，培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào)。
在練習(xí)對話的小組合作中體會What des Daming d in spring/summer/autumn/winter?以及方位介詞的應(yīng)用。
提高學(xué)生小組合作意識。
培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，在閱讀中讓學(xué)生能運(yùn)用本課時的句型描述某人做某事。注重從小就培養(yǎng)孩子培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動的美好品質(zhì)。
III.
小組合作
交流展示
Design a situatin What des Daming d?.
Play a game .T catch the key wrds.
3.Write the new wrds.
4.跟讀課文，整體感知
Ss make a sentence with their partner. in pairs, then act it ut.
5.以小組為單位，完成課堂練習(xí)。
6.在具體的情境中練習(xí)本節(jié)課重點(diǎn)句型。

Pair wrk
Ss write the new wrds.
read the passage
make a sentence
practice
思考內(nèi)化，體驗、運(yùn)用，進(jìn)行有效文本輸出,鍛煉學(xué)生運(yùn)用語言的能力。
關(guān)注學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，達(dá)到有效的語言輸出，激發(fā)同學(xué)們熱愛運(yùn)動的好品質(zhì)。
板書設(shè)計

M8U2 Daming flies a kite in the park.
New wrds flies park
lake tree
fishing walk
Sentence Daming flies a kite in the park.

相關(guān)教案

英語三年級下冊Unit 2 Daming flies a kite in the park.教學(xué)設(shè)計：

這是一份英語三年級下冊Unit 2 Daming flies a kite in the park.教學(xué)設(shè)計，共4頁。

小學(xué)英語外研版 (三年級起點(diǎn))三年級下冊Unit 2 Daming flies a kite in the park.教學(xué)設(shè)計及反思：

這是一份小學(xué)英語外研版 (三年級起點(diǎn))三年級下冊Unit 2 Daming flies a kite in the park.教學(xué)設(shè)計及反思，共2頁。

小學(xué)英語外研版 (三年級起點(diǎn))三年級下冊Unit 2 Daming flies a kite in the park.教案設(shè)計：

這是一份小學(xué)英語外研版 (三年級起點(diǎn))三年級下冊Unit 2 Daming flies a kite in the park.教案設(shè)計，共3頁。教案主要包含了板書設(shè)計等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)英語外研版 (三年級起點(diǎn))三年級下冊Unit 2 Daming flies a kite in the park.教案

小學(xué)英語外研版 (三年級起點(diǎn))三年級下冊Unit 2 Daming flies a kite in the park.教案
外研版 (三年級起點(diǎn))三年級下冊Unit 2 Daming flies a kite in the park.教學(xué)設(shè)計

外研版 (三年級起點(diǎn))三年級下冊Unit 2 Daming flies a kite in the park.教學(xué)設(shè)計
英語三年級下冊Unit 2 Daming flies a kite in the park.教學(xué)設(shè)計及反思

英語三年級下冊Unit 2 Daming flies a kite in the park.教學(xué)設(shè)計及反思
2021學(xué)年Unit 2 Daming flies a kite in the park.教案

2021學(xué)年Unit 2 Daming flies a kite in the park.教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)英語外研版 (三年級起點(diǎn))三年級下冊電子課本 舊教材

Unit 2 Daming flies a kite in the park.

版本： 外研版 (三年級起點(diǎn))

年級： 三年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部