
了解書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵循的原則?
會用化學(xué)方程式正確表達(dá)一般的化學(xué)反應(yīng)
這個反應(yīng)方程式對不對?
錯,反應(yīng)生成的是水和氧氣,不是氫氣和氧氣。
錯誤,反應(yīng)前后氧原子個數(shù)不相等。
方程式在書寫時有很多要求,先來了解一下方程式書寫的原則和步驟吧。
H原子? ? ? ?2? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2
O原子? ? ? ?2? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?1? ? ? ?2?
一、尊重客觀事實:不能憑空臆想、捏造物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng);
二、遵守質(zhì)量守恒定律:等號兩邊的各元素原子的種類、數(shù)量必須相等。
H原子? ? ? ?4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?4
O原子? ? ? ?4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2? ? ? ? 2?
某學(xué)生寫出了磷燃燒的化學(xué)方程式,請分析是否正確,并說出理由。
沒尊重客觀事實(臆造生成物)
沒尊重客觀事實(臆造反應(yīng)物)
沒遵守質(zhì)量守恒定律(兩邊原子個數(shù)不相等)
書寫化學(xué)方程式既要尊重客觀事實也要遵守質(zhì)量守恒定律!
1、寫:根據(jù)事實寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,中間用短橫線相連.
2、配:即配平化學(xué)方程式。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,就是在式子兩邊的化學(xué)式前配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計量數(shù),使式子兩邊每一種元素原子的數(shù)目相等。
Mg原子? ??2? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2
O原子? ? ? ? ? ? ? ?2? ? ? ? ? ? ? ? ?2
2? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2
3、注:注明反應(yīng)發(fā)生條件,以及生成物狀態(tài)“↑”或“↓”,將短橫線改寫成 “=”
反應(yīng)條件說明:
1、反應(yīng)條件一般寫在等號上方,如常見的點燃、高溫、通電等;??
2、如果有催化劑,等號上方寫催化劑的化學(xué)式或名稱,反應(yīng)條件寫到等號下方;??
3、“Δ” 只代表加熱
氣體沉淀符號說明:
“↑” 使用情況:反應(yīng)前沒有氣體,反應(yīng)后生成了氣體,用“↑”注明氣體; “↓” 使用情況:在溶液中發(fā)生的反應(yīng),反應(yīng)前沒有固體,反應(yīng)后生成了固體不溶物,用“↓”注明沉淀。
4、查:檢查化學(xué)式是否寫錯,化學(xué)方程式是否配平,條件和物質(zhì)狀態(tài)標(biāo)注是否標(biāo)了,標(biāo)了是否恰當(dāng)。
判斷下面幾個方程式的“↑”或“↓”符號與反應(yīng)條件是否正確。
1. 反應(yīng)物有氣體,生成物不能標(biāo)氣體符號。
2. 氣體符號表示新生成的氣體,不能標(biāo)在反應(yīng)物上。
練習(xí):判斷下面幾個方程式反應(yīng)條件是否正確。
1.?點燃和加熱(Δ)兩個條件一定不能混淆!?
2.?反應(yīng)條件有多個的時候不要漏寫!?
判斷下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫是否正確,若不正確,說明理由,并改正。
① 一氧化碳?xì)怏w燃燒生成CO2
② 實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
③ 氧化汞受熱分解生成汞和氧氣
寫出鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的化學(xué)方程式。
正確書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
2、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解
掌握化學(xué)方程式的書寫原則與步驟。
化學(xué)方程式的書寫原則與步驟
化學(xué)方程式的書寫原則小結(jié)
2、配:即配平化學(xué)方程式。最簡整數(shù)比。
3、注:注明反應(yīng)發(fā)生條件,以及生成物狀態(tài)“↑”或“↓”,將短橫線改寫成“=”
4、查:檢查化學(xué)式是否寫錯。
當(dāng)方程式中物質(zhì)較多,或者化學(xué)式比較復(fù)雜的時候,方程式的配平就會比較麻煩,下面介紹幾種方程式的配平方法。
嘗試配平下面兩個化學(xué)方程式:
___KMnO4+ ___HCl = ___KCl + ___MnCl2+ ___H2O + ___Cl2↑
2? ? ? ? ? ? ??? 16? ? ? ? ? ? 2? ? ? ? ? ? ?2? ? ? ? ? ? ? ? ?8? ? ? ? ? ? ? 5
2? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 15? ? ? ? ? ? ? ?14? ? ? ? ? ? ?6
觀察法: 通過觀察確定化學(xué)計量數(shù),以配平化學(xué)方程式,它適用于簡單的化學(xué)方程式的配平。
2? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2
2? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2
最小公倍數(shù)法:選擇左右只出現(xiàn)一次且角標(biāo)最大的原子作起點,求其最小公倍數(shù),再以最小公倍數(shù)分別除以該原子在不同化學(xué)式中的個數(shù)作為該化學(xué)式的化學(xué)計量數(shù),并由此推出其它化學(xué)計量數(shù)。
P + O2—— P2O5
P +O2—— P2O5
P +5O2——2P2O5
4P +5O2? ? ? ? ?2P2O5
首先選擇兩邊只出現(xiàn)1次的元素。出現(xiàn)多次的元素最后配平。
KMnO4—— K2MnO4+ MnO2+ O2↑
KMnO4——K2MnO4+ MnO2+ O2↑
2KMnO4——K2MnO4+ MnO2+ O2↑
2KMnO4? ? ? ? ?K2MnO4+ MnO2+ O2↑
練習(xí):配平下面的化學(xué)方程式。
Al + Fe3O4—— Al2O3+ Fe
Al +3Fe3O4——?4Al2O3+ Fe
8Al +3Fe3O4? ? ? ? ?4Al2O3+ 9Fe
練習(xí):利用最小公倍數(shù)法,配平下面的化學(xué)方程式。
2? ? ? ? ?1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?3? ? ? ? ? ?2
3? ? ? ? ?2? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4? ? ? ? ? ?3
8? ? ? ? ? 3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?4? ? ? ?? ? ?? ?9
1在實際方程式配平中省略不寫
2? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? 2? ?? ? ?? ?3
___Al + ___CuSO4= ___Al2(SO4)3+ ___Cu
___Fe2O3+ ___H2SO4= ___Fe2(SO4)3+ ___H2O
___Ca(OH)2?+ ___Na2CO3= ___CaCO3↓?+ ___NaOH
2? ? ? ? ??3? ? ? ? ? ????1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?3
1? ? ? ? ? ? ? ? 3? ? ? ? ? ? ? ? ?1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3
1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1? ? ? ? ? ? ? ??? 1? ? ? ? ? ? ? ??? 2
原子團(tuán)當(dāng)成一個整體去配平。
左右只出現(xiàn)一次,且角標(biāo)最大的原子作起點。
化學(xué)方程式的配平方法小結(jié)
學(xué)習(xí)并掌握化學(xué)方程式的配平方法。
整理一下之前學(xué)過的所有化學(xué)方程式。
第二單元 氧氣的化學(xué)性質(zhì)
4P +5O2? ? ?? ? ? ? ?2P2O5
第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
1. 書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)水通直流電生成氫氣和氧氣
(2)鎂條在空氣中燃燒
2.配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)C2H4+ O2—— CO2+ H2O
(2)NaOH + CuSO4—— Cu(OH)2+ Na2SO4
(3)Fe2O3+ H2—— Fe + H2O
(4)Fe2O3+ CO —— Fe + CO2
3.白色固體粉末氯酸鉀(KClO3),在二氧化錳(MnO2)作催化劑并加熱的條件下能較快地分解生成氯化鉀和氧氣,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
4.下列化學(xué)方程式書寫是否正確?如不正確,說明原因。
(1)氧化汞加熱分解:HgO = Hg +O2↑
(2)硫在氧氣中燃燒:S + O2↑? ? ? ? ? ?SO2
(3)過氧化氫在二氧化錳催化下分解:2H2O2—— 2H2O + O2
5.某純凈物 X 在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
? ? X + 2O2? ? ? ? ? ?CO2+ 2H2O,試推測 X 的化學(xué)式。
設(shè)1法:當(dāng)方程式反應(yīng)物和生成物較多時,選擇最復(fù)雜的物質(zhì),系數(shù)設(shè)為1,再依次往下配平。
C2H5OH +? ?O2———? ?CO2+? ?H2O
方程式系數(shù)最后要化為整數(shù)?
C3H8O + O2——— CO2+ H2O
C3H8O +? ? ? ?O2———? ? CO2+? ? H2O
練習(xí):配平下列方程式。
1? ? ? ? ? ? ? ?4? ? ? ? ? ? ? ? ?2? ? ? ? ? ? ? 4
1? ? ? ? ? ? ? ? ? ?6? ? ? ? ? ? ? ? ? ?6? ? ? ? ? ? ?6
2? ? ? ? ? ? ? ?13? ? ? ? ? ? ? ? 8? ? ? ? ? ? 10
奇數(shù)配偶法:當(dāng)某元素原子出現(xiàn)次數(shù)最多,且在左右兩邊一奇一偶時,常在奇數(shù)個原子對應(yīng)的化學(xué)式前配一個2,再由此推出其它化學(xué)計量數(shù)。
CO+ O2——— CO2
2CO+ O2——— CO2
2CO + O2? ? ? ? ??2CO2
奇數(shù)配偶法是一個很好的配平習(xí)慣,但本質(zhì)還是最小公倍數(shù)法。
最復(fù)雜的物質(zhì),系數(shù)設(shè)為1。
出現(xiàn)次數(shù)多,左右兩邊一奇一偶時。
1? ? ? ? ?1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2
4? ? ? ? ? 3? ? ? ? ? ? ? ?2
1? ? ? ? ?2? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2? ? ? ? ? ? 1
1? ? ? ? ? ? ?2? ? ? ? ? ? ? ? ? 1? ? ? ? ? ? ?2
這是一份化學(xué)課題 2 如何正確書寫化學(xué)方程式說課ppt課件,共28頁。PPT課件主要包含了說課環(huán)節(jié),教材分析,教學(xué)目標(biāo),學(xué)情分析,教學(xué)重難點,教學(xué)方法,教學(xué)過程,化學(xué)方程式等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中化學(xué)人教版九年級上冊課題 2 如何正確書寫化學(xué)方程式說課ppt課件,共15頁。PPT課件主要包含了二氧化碳,“和”,“反應(yīng)條件”,“生成”,反應(yīng)物,生成物,必須以客觀事實為基礎(chǔ),必須遵守質(zhì)量守恒定律,鐵絲在氧氣中燃燒,F(xiàn)e+3O2等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版九年級上冊第五單元 化學(xué)方程式課題 2 如何正確書寫化學(xué)方程式多媒體教學(xué)課件ppt,共15頁。PPT課件主要包含了導(dǎo)入新課,學(xué)習(xí)目標(biāo),講授新課,最小公倍數(shù)法,奇數(shù)配偶法,觀察法,化學(xué)方程式,課堂小結(jié),隨堂訓(xùn)練等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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