人教部編版一年級上冊5 g k h教案設計-教案下載-教習網(wǎng)

教學目標：
1、學會ｇ、ｋ、ｈ3個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。
2、讀準ｇ、ｋ、ｈ與單韻母相拼的音節(jié)。
3、初步掌握三拼連讀的拼音方法。
4、認識5個生字，會讀兒歌。
教學重點難點：
ｇ、ｋ、ｈ的發(fā)音及三拼音的拼音方法。
第一課時
課時目標：
1、學會g k h 三個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。
2、讀準g k h與單韻母相拼的兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。
創(chuàng)設情境
師：小朋友，夏天的公園里可美了，這里綠樹成蔭，泉水叮咚，瞧，天空中有一只白鴿銜著花環(huán)（引出g），還有小蝌蚪在水里游來游去（引出k），小姑娘坐在椅子上喝水（引出h），夏天真美呀！
引出課題：gkh
我會讀
指導發(fā)音聲母gkh
借助兒歌，跟老師念、自由朗讀，讀給身邊的爸爸媽媽聽。
2、學習兩拼音節(jié)
出示u-g-gu，故事插圖，跟讀：故事
出示e-g-ge,一個蘋果插圖，跟讀：一個
出示韻母和g的組合，再讀，請學生自由朗讀
相同方法學習k和h和韻母的拼讀
學習三拼音節(jié)
出示插圖“西瓜”“南瓜”“黃瓜”，請學生跟讀“g-u-a"
介紹三拼音節(jié)，是由聲母介母韻母組成，讀的時候注意聲輕介快韻母響。
出示插圖和三拼音節(jié)，師帶讀，生跟讀。
游戲檢查
出示三拼音節(jié)游戲，請學生讀出屏幕出現(xiàn)的音節(jié)，讀給身邊的大人聽。
第二課時
課時目標：
認識5個生字
會讀兒歌
正確書寫gkh
直接導入
今天我們繼續(xù)學習gkh
我會認
1 出示圖片“畫畫”，請同學看看這幅中的小熊貓在做什么？
2 拼讀，師范讀，生跟讀。
3 出示圖片“打鼓”，請同學看看圖中老虎在做什么？
4 拼讀，師范讀，生跟讀。
我會讀
小朋友們太棒了，老師想送一首兒歌給你們
1 出示兒歌
師逐句范讀，生逐句跟讀。
2 生自由朗讀
3 讀給身邊的大人聽
4 圈出兒歌中生字，請同學跟讀，自由讀
我會寫
1 出示g書寫視頻，請同學在書本上描一個寫一個
同法學習kh
小結
復習本節(jié)課學習的知識，學生分享給身邊的大人