6.1我對誰負責 誰對我負責 一、選擇題1. 在新冠肺炎爆發(fā)的時候，一批又一批白衣戰(zhàn)士主動選擇逆行，不分晝夜地向武漢挺進。下列對此認識正確的是          (　　)①責任就是一個人分內應該做的事情    ②白衣戰(zhàn)士選擇逆行來源于職業(yè)要求 ③責任因身份的不同而變化      ④白衣戰(zhàn)士的責任來源于上級分配的任務①②      B. ①③         C. ②③       D. ③④2.那些沖鋒在前的醫(yī)務人員、解放軍指戰(zhàn)員、公安民警、社區(qū)干部等，他們也有親人需要照顧、家人需要疼愛，但當國家有難、人民需要，他們義無反顧，舍小家為大家，不懼危險、英勇奮戰(zhàn)，以生命踐行使命。他們的事跡啟示我們（   ）A.個人利益服從國家利益 B.自覺維護國家安全C.樹立個人利益至上觀念 D.自覺維護國家統(tǒng)一3. 關愛就是關心和愛護，我們享受著來自父母、老師、同學等的關愛，同時我們也要學會感恩。這啟示我們要     (　　)①關心和愛護一切關心愛護我們的人        ②以自己的行動對社會負責③認清責任，就一定能成為負責任的人      ④關心社會，關愛他人 ①②③           B. ①②④            C. ①③④           D. ②③④4、“回想當初的選擇，我沒有后悔過?！边@是黃大年常說的話，“為國擔當，是父母從小的教誨。我是國家培養(yǎng)出來的，我的歸宿在中國?！睆狞S大年教授生前話語中我們可以看出(    )①不同角色承擔相同的責任②一旦做出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任③要對自己負責④要積極承擔責任，做一個負責任的人A．②③    B．①④    C．①③    D．②④5. 益陽市博物館通過“踐行核心價值觀，爭做美德青少年”主題社會實踐活動，積極組織各中小學校學生利用課余時間走進博物館，開展各類志愿服務活動，青少年參加這類活動可以(   )①服務社會，推動社會進步                ②提高文化素質，突出個人發(fā)展     ③弘揚無私奉獻的道德精神                ④增進人們之間的互相信任 ①②③       B. ①②④       C. ①③④       D. ②③④6. 在社會中，我們會與父母、同學、老師、公交車司機、服務員等很多人產生各種各樣的聯(lián)系。這是因為        (　　)①我們都是社會的一員              ②不同社會關系中，我們具有不同身份   ③個人的發(fā)展決定著社會的進步            ④我們的成長離不開社會①②③       B. ①②④       C. ①③④       D. ②③④7.下列能反映“自己對自己負責”這一要求的有（  ）①用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失②對自己不負責任造成的后果負責③對同學之間的約定守時④信守承諾、自尊自信、自立自強 ①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④8. 在你的一生中，你肯定會扮演的角色（   ）①子女       ②學生      ③農民      ④工人   ⑤科學家 ①②③       B. ②③④      C. ①②       D. ③④⑤9. 承擔責任，要不言代價與回報。下列詩句未體現(xiàn)這一觀點的是 (    )A. 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情       B. 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之C. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干       D. 落紅不是無情物，化作春泥更護花10.“吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼?！边@句俗語告訴我們要  (　　)  ①學會感恩，主動關心、幫助和服務他人    ②在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福③享受他人的付出    ④人人具有責任心，自覺履行應盡的責任 ①②③       B. ①②④      C. ①③④      D. ②③④11. 我國最新的《公共場所控制吸煙條例》要求社會示范人群帶頭控煙，國家機關工作人員不在公務活動中吸煙，教師不在學生面前吸煙，醫(yī)務人員不在病人面前吸煙。這表明(　　) ①責任表現(xiàn)在社會生活的方方面面　    ②社會身份不同，不可能有相同的責任　 ③中學生沒有控煙的責任　       ④只有人人盡責，才能共建和諧美好的社會①②        B. ①④        C. ②③       D. ③④12.長沙7路公交司機吳曉紅，每次發(fā)車前都要認真檢查車況，還在車上放置了備用雨傘、方便袋等物品。她駕駛公交車23年，安全行駛超過100萬公里。吳曉紅身上突出體現(xiàn)了（   ）①愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德②見義勇為的浩然正氣③貼心周到的服務意識④一絲不茍的工匠精神 ①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④二、非選擇題13、7月某一天，市區(qū)最高氣溫41℃，道路地表溫度65℃。當很多人躲在空調房間里的時候，可曾想許多勞動者依舊在戶外堅守崗位工作。記者記錄下了城市里“高溫‘烤’驗下的勞動者”：    場景一:下午2點,整個道路被曬得滾燙， 環(huán)衛(wèi)工人一身長袖長褲把整個人遮的嚴嚴實實，唯一解暑的是隨身帶的一大瓶水。大掃帚掃完小掃帚跟上，垃圾袋始終不離身，遇到難清理的，就蹲下來用小鏟子摳。    場景二: 下午3點的太陽，依然那么毒，建筑工人們在炎炎烈日下?lián)]汗如雨，干著繁重體力活。工人們的臉大都被太陽曬得黝黑，不少師傅的手套都已經磨破。衣服濕了，擰干了繼續(xù)穿，一個人一天能喝下七八斤水。⑴ 環(huán)衛(wèi)工人和建筑工人分別承擔了什么責任？他們的責任來自于哪里？⑵ 從角色與責任的關系的角度，請談談你的感悟。14、 在現(xiàn)代社會中，青少年存在著責任意識淡薄、以自我為中心等不良現(xiàn)象。因此，加強青少年的責任意識教育、規(guī)范良好的行為習慣，使之成為一個富有責任心的人十分重要。為此，某中學八年級(4)班的同學進行了一次探究活動，請你也參與進來吧！⑴ 你是怎樣理解責任的？⑵ 你知道我們承擔責任會付出什么代價？又會有什么回報？⑶ 我們每個人首先要對自己負責，自己對自己負責的意義是什么？⑷ 請你列舉你在生活中扮演的角色以及承擔的責任。15、【角色與責任】對號入座：在社會的舞臺上，每個人都在扮演著不同的角色。現(xiàn)在，我們作為中學生，是父母的兒女，是老師的學生，是同學的同學……將來，我們會做爸爸或媽媽，會成為科學家、教師、藝術家、公務員、農民、工人……隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任，⑴下表是我們現(xiàn)在所扮演的六個主要角色，請說出每個角色應承擔的相應責任。角色責任角色責任①子女 ②學生 ③朋友 ④普通公民 ⑤社會成員 ⑥消費者 ⑵遇到以下情形你會怎么做？理由是什么？①今天輪到你的小組打掃衛(wèi)生，剛好有一部好看的動畫片馬上就要放映了。②你乘坐的公共汽車靠站后，上來一位老大爺。③放學回家，見媽媽在廚房里忙著做晚餐。④你的同學小明與小剛相約第二天曠課去網吧玩游戲，邀請你也參加。          答案1-5AABDC   6-10BDCCB   11-12DD13、 ⑴ 環(huán)衛(wèi)工人承擔了環(huán)境保潔的責任，建筑工人承擔了建筑工程的責任。他們的責任都來自于他們的職業(yè)要求。?  ⑵ 在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔相應的責任；只有人人都認識到自己扮演的角色，承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會；我們中學生也要扮演好自己的角色，自覺履行應盡的責任14、⑴ 責任是一個人分內應該做的事情。責任來自對他人的承諾 、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。    ⑵ 代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而責備，甚至受到處罰。   回報：這種回報，既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新知識和新技能 、贏得他人的尊重和贊許等。    ⑶ 只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才能資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。    ⑷ 作為子女，孝敬是我們的責任； 作為學生，遵守學校紀律、認真學習是我們的責任；作為社會的一員，我們應該遵守社會規(guī)則、維護公共秩序；作為中華兒女，我們應該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運……15、⑴ 孝敬父母；遵守學校紀律，完成學習任務；忠誠、互助、互諒；“位卑未敢忘憂國”；保護環(huán)境、維護正義、熱愛和平；維護市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費者。    ⑵ ①堅持做完值日衛(wèi)生工作。因為值日衛(wèi)生工作是班集體交付的任務，作為學生必須遵守學校紀律，按時完成學校任務。②給老大爺讓座。尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德，是文明好市民角色的要求，是一項道德義務。③應該主動幫助媽媽，做力所能及的家務。因為作為子女，我們有孝敬父母的義務，孝敬父母是我們的責任。④堅決拒絕。因為國家法律規(guī)定未成年人禁止進入網吧，作為學生，遵守學校紀律，按時上學接受義務教育，堅決不做法律禁止做的事情是我們的責任。

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我對誰負責 誰對我負責

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