信息技術(shù)七年級第9冊第9課《圖文綜合應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計學(xué)科：信息技術(shù)課時：1課時課型：新授課三維目標(biāo)：知識與技能：1、了解分欄、學(xué)會插入形狀、插入項目符號、調(diào)整層、組合對象過程與方法：以《經(jīng)典文學(xué)閱讀—初中版》的目錄頁為例子。選擇恰當(dāng)?shù)膱D文混排模式，呈現(xiàn)較好的版面模式。情感、態(tài)度和價值觀：1、通過完成任務(wù)，掌握圖文混排的技術(shù)與體驗(yàn)。2、體驗(yàn)整圖文綜合排版的過程，將所學(xué)應(yīng)用到解決實(shí)際問題，并在學(xué)習(xí)與交流中體驗(yàn)完成任務(wù)的成就感。3、提升學(xué)生獲取信息的能力、設(shè)計能力、審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、分欄的設(shè)置  2、形狀的應(yīng)用3、插入項目符號4、層的應(yīng)用5、組合對象6、快捷鍵的使用教學(xué)難點(diǎn)：1、 形狀的應(yīng)用2、 插入項目符號3、 層的應(yīng)用4、 組合對象5、 快捷鍵的使用學(xué)情分析：本節(jié)課的教學(xué)對象是七年級學(xué)生，在前面章節(jié)已經(jīng)掌握了Word的基本操作，圖文混排是本單元的重點(diǎn)知識；所以，面對這個新的教難點(diǎn)的學(xué)任務(wù)，教師需合理引導(dǎo)，細(xì)化任務(wù)，層層深入，層進(jìn)式幫助學(xué)生完成整個學(xué)習(xí)任務(wù)，讓每個學(xué)生都能體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。教材以及教法分析：1、本節(jié)課的內(nèi)容為教材“新綱要云南省實(shí)驗(yàn)教材-信息技術(shù)”七年級上冊第二單元第9課“圖文綜合應(yīng)用”。分為6個知識點(diǎn)：1、????????????? 分欄的設(shè)置 ，形狀的應(yīng)用，插入項目符號，層的應(yīng)用，組合對象，快捷鍵的使用。2、教法：在網(wǎng)絡(luò)教室里展開，以“講解—演示—實(shí)踐”為主線，通過“講解—演示—練習(xí)—總結(jié)”的程序，過渡到知識的應(yīng)用和練習(xí)，最后達(dá)到熟練應(yīng)用函數(shù)的應(yīng)用。學(xué)生準(zhǔn)備：教材  教師  準(zhǔn)備：明星資料案例、教案、課件。教具準(zhǔn)備：計算機(jī)、Word2010軟件 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、情景導(dǎo)入（2分鐘）導(dǎo)入新課上幾節(jié)課，通過對基本排版的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)學(xué)會使用Word對一篇文檔進(jìn)行簡單的設(shè)置及進(jìn)行各種表格的繪制。但這在現(xiàn)實(shí)使用中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們在日常生活中所見到的文檔往往是圖文并茂的。今天我們就來學(xué)習(xí)圖文混排的內(nèi)容，這樣我們就會制作出更加漂亮的文檔。學(xué)生觀察與思考回答問題。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂，積極的學(xué)習(xí)氣氛。二、新課講授 1、分欄利用小王子這篇文章進(jìn)行講解分欄的設(shè)置技巧。1、分欄設(shè)置分欄的設(shè)置：選中文字→頁面布局選項→頁面設(shè)置組分欄→更多的分欄。注意：分欄注意細(xì)節(jié)：分欄數(shù)目、欄寬設(shè)置、欄的間距的設(shè)置、分割線的設(shè)置并對比文字的分欄與不分欄的效果對比。思考與觀察動手練習(xí)操作了解分欄設(shè)置2、形狀 1、先講解形狀的插入2、講解形狀的格式設(shè)置包括形狀的顏色三維效果與形狀的疊放層次觀察教師操作之后讓學(xué)生自己動手練習(xí)操作掌握形狀的應(yīng)用3、插入項目符號教師講解項目符號的作用，插入符號的步驟，項目符號的高級應(yīng)用、項目符號的顏色設(shè)置大小觀察操作練習(xí)掌握項目符號的應(yīng)用技巧4、“層”的應(yīng)用講解層的應(yīng)用圖片、剪貼畫、形狀、圖表。操作實(shí)踐練習(xí)讓學(xué)生明白：圖片、剪貼畫、圖表畫5、合并對象在對圖像進(jìn)行修改的時候回移動圖像，不小心移動錯對象，讓學(xué)生體驗(yàn)組合對象的重要性。 練習(xí)操作明確組合對象的重要性三、綜合實(shí)踐打開素材文件夾挑選皇帝的新裝，紙船或金色花素材內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用分欄、形狀、層、機(jī)項目符號等完善、美化文檔頁面。四、能力提升總結(jié)本節(jié)課操作練習(xí)中存在細(xì)節(jié)問題：1、形狀的格式修改與設(shè)置2、快捷鍵的使用Ctrl+A 全選Ctrl+S 保存Ctrl+C 復(fù)制Ctrl+V 粘貼Ctrl+X 剪切Ctrl+Y 回復(fù)Ctrl+Z 撤銷五、教學(xué)反思這一課在整個Word學(xué)習(xí)過程中非常重要，也是學(xué)生學(xué)會制作圖文并茂的文檔的重要一課。在教學(xué)中教師要依據(jù)學(xué)生的興趣愛好設(shè)置更豐富的學(xué)生素材。采取以重自主、重環(huán)境、重實(shí)踐、重創(chuàng)造，為特點(diǎn)的教學(xué)模式和以任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法，在愉快和諧的課堂氣氛中輕松地突破本節(jié)課的重難點(diǎn)：藝術(shù)字、文本框的插入和圖文混排方式設(shè)置。 

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初中信息技術(shù)滇人版（2016）七年級上冊電子課本

第9課 圖文綜合應(yīng)用

版本： 滇人版（2016）

年級： 七年級上冊

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