說說這封信（節(jié)選）帶給你的感受。
親愛的叔叔: 您好! 您寄來的書我已經(jīng)收到了，我很喜歡。謝謝您! 告訴您一個(gè)好消息，我們學(xué)校搬進(jìn)了新的校園。新教室寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時(shí)老師經(jīng)常使用它們。學(xué)校有一個(gè)很大的操場(chǎng)，我每天都會(huì)去踢足球。搬進(jìn)新校園，同學(xué)們天天都很開心。 您好久沒回來了，家里人都很想您。今年過年，您會(huì)回來嗎? 祝身體健康! 侄兒小杰 2018年11月25日
結(jié)合自己的認(rèn)知，談?wù)剬?duì)“信”這一文體的理解。
請(qǐng)給你的親友或者其他人寫一封信，可以通過郵局寄給對(duì)方，也可以通過電子郵件發(fā)給對(duì)方。
寫信的對(duì)象：寫信的內(nèi)容：寫信的格式：
親友或老師學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況、想對(duì)親友（老師）說的話等注意信和信封的格式
寫完以后認(rèn)真修改，再用信紙謄抄好寄過去，也可以給對(duì)方發(fā)送電子郵件。
同桌討論：什么是“親友”？哪些人是“親友”？
小組討論交流，說說你給誰寫信，準(zhǔn)備寫哪些內(nèi)容。
介紹自己的生活情況，如：最近讀了什么課外書？班級(jí)開展了哪些活動(dòng)？做了什么小研究？等等。
介紹自己的進(jìn)步：自己哪些方面進(jìn)步了，自己取得了哪些成績(jī)等。談?wù)勀愕暮俅蛩?，寒假快要到了，?zhǔn)備怎么度過這個(gè)寒假等。
默讀范文，思考書信的六要素和書信格式。
書信的六要素：稱呼、問候語、正文、祝福語、署名、日期。
稱呼：這封信是寫給誰的？稱呼要頂格寫，稱呼后面加冒號(hào)。書信與一般文章不僅格式不同（正文另起一行空兩格），而且內(nèi)容也有所不同，文章需要圍繞一個(gè)中心寫，而書信的內(nèi)容比較廣。
讀正文部分，思考正文講了幾個(gè)方面的事情？重點(diǎn)寫了哪個(gè)方面？
這封信中有些是寫學(xué)校里的事，有些是寫家里的事，總之，寫信可以寫一件，也可以寫幾件，如果內(nèi)容多，就分段寫，要緊的事寫在前面。
接正文，再另起一行頂格。
寫信人姓名和寫信日期的格式又是怎樣的？
你準(zhǔn)備給誰寫信？你要告訴對(duì)方哪些事？你想知道對(duì)方什么事？按書信的要求將自己要告訴對(duì)方的事連起來，好好想想，你準(zhǔn)備怎么寫？
口述要寫的信。寫完后仔細(xì)修改、謄寫書信。

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習(xí)作：寫信

版本： 人教部編版

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