七年級上冊 22.寓言四則同步拔高練習(xí)試題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

?22.寓言四則同步拔高練習(xí)試題

一、選擇題
1．下面各句朗讀停頓不正確的一項是（???????）
A．及/其家穿井 B．非得/一人于/井中也
C．又有/憂彼之所憂者 D．曉之者/亦舍然/大喜
2．下列加點字注音無誤的一項是（???????）
A．家無井面出溉汲（gàijí）????????????中傷（zhōng）
B．躇步跐蹈（cǐ）???????????????????????????杞人憂天（qǐ）
C．身亡所寄（wáng）???????????????????????廢寢食者（qǐn）
D．舍然大喜（shè）?????????????????????????充塞四虛（sè）
3．下列對句中加點詞語解釋有誤的一項是（???????）
A．國人道之（在路上）
B．及其家穿井（待，等到）
C．身亡所寄（無，沒有）
D．其人舍然大喜（同“釋”，解除、消除）
4．下列對語句的翻譯，有誤的一項是（???????）
A．又有憂彼之所憂者。
譯文：又有一個為他的擔(dān)憂而擔(dān)憂的人。
B．得一人之使，非得一人于井中也。
譯文：得到一個人使喚，并非在井內(nèi)挖到了一個人。
C．出溉汲，常一人居外。
譯文：需要出門去打水澆田，經(jīng)常派一人在外專管打水。
D．奈地壞何？
譯文：對毀壞大地有什么辦法呢？
5．選出下面字音、字形完全正確的一項（???????）
A．較量（jiào）???????剌叭（lǎ）???????雕像（diāo）
B．愛慕（mù）???????凱歌（kǎi）???????中傷（zhòng）
C．庇護（bì）???????氣概（kài）???????跐蹈（cǐ）
D．崩墜（zhuì）???????溉汲（gài）???????引弦（xuán）

二、綜合性學(xué)習(xí)
6．學(xué)習(xí)了本課后，七年級某班打算開展以“小故事大智慧”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你一起參加，完成后面的題目。
材料：我國著名兒童文學(xué)家嚴文井說：“寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。寓言是一個怪物，當(dāng)它朝你走過來的時候，分明是一個故事，生動活潑；而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時候，卻突然變成了一個哲理，嚴肅認真。寓言是一座奇特的橋梁，通過它，可以從復(fù)雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看到五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。寓言是一把鑰匙，這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思想活躍。”
(1)閱讀上面的材料，用簡潔的語言概括寓言的特點。
_________________________________
(2)大家都知道許多成語都源于寓言故事，請你根據(jù)提示，完成下面的表格。
成語名
主要內(nèi)容
寓意
①____
戰(zhàn)國時宋國農(nóng)民，看見一只兔子撞死在樹上，從此便放下鋤頭在樹旁等待再次撞死的兔子。
比喻不努力，存僥幸心理。希
望得到意外的收獲。
揠苗助長
有個宋國人，希望禾苗長快點，把禾苗不停
往上拔。后來禾苗全都枯萎了。
②___________

(3)根據(jù)給出的故事情節(jié)，續(xù)寫故事。要求：不增加人物或動物形象，不少于15字。
狐貍看見藤上已熟的葡萄，用盡方法弄不到嘴里，只好放棄，_________________(續(xù)寫要符合情節(jié)的發(fā)展方向且使故事蘊含一定的道理)

三、對比閱讀
閱讀甲、乙兩文，完成下面小題。
【甲】
宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。
（《穿井得一人》）
【乙】
昔有人設(shè)罝①以捕獐，得而未覺。有行人竊取之，猶念不仁，乃以鮑魚②置罝中而去。本主來，于罝中得鮑魚，怪③之以為神，不敢持歸。于是置屋立廟，號為鮑君。后多奉之者，病或有偶愈者，謂有神。積七八年鮑魚主過廟下問其故，人具為說。乃曰：“此是我鮑魚，何神之有？”于是乃息④。
（選自《笑林》，有改動）
【注】①罝（jū）：網(wǎng)，用以捕鳥獸。②鮑魚：這里指用鹽淹漬的魚，咸魚。③怪：對……感到奇怪。④息：平息。
7．解釋下列加點字的意思。
（1）及其家穿井??????????????????及：( )
（2）國人道之??????????????????????道：( )
（3）丁氏對曰??????????????????????對：( )
（4）乃以鮑魚置罝中而去?????去：( )
8．用“／”為下列句子斷句（劃兩處）。
積七八年鮑魚主過廟下問其故
9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
（1）宋之丁氏，家無井而出溉汲。
（2）得一人之使，非得一人于井中也。
10．【甲】文中消息被訛傳為“丁家挖井挖出一個人來”，丁氏和“傳之者”都有責(zé)任，請簡要說說各自犯了什么錯誤。
11．【乙】文中“奉之者”犯了什么錯誤？

閱讀下面文言文，完成小題。
穿井得一人
《呂氏春秋》
宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。
杞人憂天
《列子》
杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。
又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”
其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”
曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”
其人曰：“奈地壞何？”
曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”
其人舍然大喜。曉之者亦舍然大喜。
12．解釋下列加點詞語的含義。
（1）家無井而出溉汲?????汲：
（2）身亡所寄???????????????亡：
（3）其人舍然大喜????????舍：
13．下面加點的“之”字用法與其他三項不同的一項是（?????）
A．國人道之 B．因往曉之
C．而兩狼之并驅(qū)如故 D．知之者不如好之者
14．下面對兩文的分析不正確的一項是（?????）
A．“穿井得一人”意思是挖井挖到一個人，然后就得到一個人的勞力。文章出自《呂氏春秋》，是秦相國呂不韋組織其門客編寫的。
B．《穿井得一人》告訴我們：對于傳言應(yīng)開動腦筋思考，仔細辨別，不能輕信謠言，否則就會鬧出以訛傳訛、三人成虎的笑話，使事情的真相被傳得面目全非。
C．《杞人憂天》這則寓言引出的成語 “杞人憂天”指整天懷著毫無必要的擔(dān)心和無窮無盡的憂愁，既自擾又擾人的庸人，告訴人們不要毫無根據(jù)地憂慮和擔(dān)心。
D．《杞人憂天》的故事運用對話刻畫人物，形象分明。故事短小，但寓意深刻，耐人尋味。文章基本以對話構(gòu)成，言簡意賅，邏輯嚴密，讀來文氣貫通。
15．將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。
（1）國人道之，聞之于宋君。
（2）若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？
16．如何看待《杞人憂天》一文中好心人的解釋？

閱讀下列詩文，根據(jù)要求完成小題
【甲】
穿井得一人
宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。
【乙】
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
（節(jié)選自《狼》）
17．【甲】文出自《__________________》（書名）一書；【乙】文的作者是清代__________________（人名）
18．解釋文中加點詞。
（1）及其家穿井???穿__________________
（2）一狼洞其中???洞__________________
19．翻譯【乙】文中畫線句。
一狼徑去，其一犬坐于前。
20．從【甲】文中的宋君行為來看，宋君是個_______________________________的人，從【乙】文中以狼的狡詐襯托出屠戶____________________________________。

閱讀下面文段，完成問題。
【甲】杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。
（節(jié)選自《列子·天瑞》）
【乙】沈屯子偕友入市，聞?wù)務(wù)哐裕骸皸钗膹V①圍困柳州城中，內(nèi)乏糧餉，外阻援兵。”蹙②然誦嘆不已。友曳之歸。日夜念不置，曰：“文廣圍困至此，何由得解？”從此悒悒③成疾。家人勸之徘徊郊外，以紓④其意。又忽見道上有負竹入市者，則又念曰：“竹末甚銳，衢上行人必有受戕者?！睔w而益憂。夫世之多憂者類此也。
（選自明代劉元卿《賢奕編》）
【注】①楊文廣：北宋名將。②蹙cù ：局促不安或憂愁不悅。③悒悒yì：悶悶不樂。④紓：解除。
21．下列加點詞解釋意思相同的一項是（?????）
A．其人舍然大喜?????????????太丘舍去?????????????????舍我其誰
B．身亡所寄????????????????????吾日三省吾身??????????身體力行
C．日月星宿??????????????????意與日去?????????????????有朝一日
D．終日在地上行止??????????方欲行????????????????????衣食住行
22．翻譯下列句子。
地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。
23．【甲】文結(jié)尾的兩個“喜”有什么不同？
24．結(jié)合文段分別說說你對杞人和沈屯子“憂”的理解。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。
甲
子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆?br /> 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄蹲雍薄?br /> 子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺?br /> （《論語》）
乙
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
《世說新語·詠雪》
丙
杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。
又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”
其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”
曉之者曰：“日月星宿亦積氣中之有光耀者只使墜亦不能有所中傷?！?br /> 其人曰：“奈地壞何？”
曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，無處無塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”
其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。
（《杞人憂天》）
25．用“/”給丙文中畫線的句子斷句。（斷三處）
日月星宿亦積氣中之有光耀者只使墜亦不能有所中傷。
26．解釋下列句子中加著重號的詞語。
（1）切問而近思切：______
（2）未若柳絮因風(fēng)起因：______
（3）若屈伸呼吸若：______
27．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）不義而富且貴，于我如浮云。
（2）杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。
28．你怎樣理解甲文中的“逝者如斯夫，不舍晝夜”？
29．丙文諷刺了生活中的哪一類人？

閱讀下面的文言文，完成各題。
【甲】
宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。
（節(jié)選自《呂氏春秋·慎行論?察傳》）
【乙】
龐恭①與太子質(zhì)②于邯鄲③，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否?！薄岸搜允杏谢?，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣?！薄叭搜允杏谢?，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣?！饼嫻г唬骸胺蚴兄疅o虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁④也遠于市，而議臣者過于三人矣。愿王察之矣?！蓖踉唬骸肮讶俗詾橹??！庇谑寝o行，而讒言先至。后太子罷質(zhì)，果不得見。
（選自《韓非子?內(nèi)儲說上》）
【注釋】①龐恭：人名，戰(zhàn)國時魏國的大臣，一作“龐蔥”。②質(zhì)：做人質(zhì)。③邯鄲：趙國的國都。④大梁：魏國的國都。
30．下列各組句子中，加點字詞意義相同的一項是（?????）
A．今邯鄲去大梁也遠于市/過中不至，太丘舍去
B．王信之乎/與朋友交而不信乎？
C．寡人自為知/屠自后斷其股
D．而讒言先至/后狼止而前狼又至
31．下列各句與例句中的“之”字用法相同的一項是（?????）
例句：二人言市有虎，王信之乎？
A．久之，目似瞑
B．而兩狼之并驅(qū)如故
C．有聞而傳之者
D．夫君子之行
32．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
（1）得一人之使，非得一人于井中也。
（2）夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。
33．你從“穿井得一人”和“三人成虎”這兩個故事中悟出的共同道理是什么？

閱讀下面的文言文，完成下面小題
【甲】
宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。??????????????????????????????????????
（選自《呂氏春秋·穿井得一人》）
【乙】
昔者曾子處費，費人有與曾子同名族者而殺人。人告曾子母曰:“曾參殺人?！痹又冈?“吾子不殺人?！笨椬匀簟Ｓ许曆?，人又曰:“曾參殺人!”其母尚織自若也。頃之，一人又告之曰:“曾參殺人!”其母懼投杼①逾②墻而走。夫以曾參之賢與母之信也，而三人疑之，則慈母不能信也。????????????????????
（選自《戰(zhàn)國策·秦策二》）
[注釋]①杼（zhù）：織布用的梭子。②逾：越過。
34．解釋下列句中加點的詞。
（1）及其家穿井 ________????????????????????????????
（2）國人道之 ________???????????????????????????????????
（3）費人有與曾子同名族者而殺人________???
（4）夫以曾參之賢與母之信也________
35．用“/”劃分句子停頓，劃一處。
其母懼投杼逾墻而走。
36．下列選項中，“之”字用法與例句相同的一項是（?????）
例句：一人又告之曰
A．日月星宿，亦積氣中之有光耀者（《列子·杞人憂天》）
B．有聞而傳之者（《呂氏春秋·穿井得一人》）
C．即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（《世說新語·言語》）
D．久之，目似瞑，意暇甚（蒲松齡《狼》）
37．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
其母尚織自若也。
38．兩文中我們可以獲得什么共同的啟示？請結(jié)合文章具體分析。

【甲】
穿井得一人
宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。
【乙】
鄭人逃暑
鄭人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以從陰。及至暮反席于樹下，及月流影移，復(fù)徙衽以從陰，而患露之濡④于身。其陰逾去，而其身愈濕。是巧于用晝而拙于用夕矣。
【注釋】①逃暑：避暑，乘涼。②孤林：孤立的一棵樹。③衽：臥席。④濡：沾濕
39．解釋下列加點字在文中的意思。
（1）家無井而出溉汲
（2）及其家穿井
（3）復(fù)徙衽以從陰
40．下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（?????）
A．宋君令/人問之于丁氏
B．復(fù)/徙衽/以從陰
C．其一犬/坐于前（《狼》）
D．靜以/修身，儉以/養(yǎng)德（《誡子書》）
41．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）得一人之使，非得一人于井中也。
（2）其陰逾去，而其身愈濕。
42．你從甲乙兩則寓言中各獲得了怎樣的啟示。

【甲】宋之丁氏，家無井而溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人與井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。
【乙】子夏之晉，過衛(wèi)，有讀史記者曰：“晉師三豕涉河?！弊酉脑唬骸胺且玻羌汉ア僖?。夫‘己’與‘三’相近，‘豕’與‘亥’相似?！敝劣跁x而問之，則曰“晉師己亥涉河”也。
（選自《呂氏春秋》，北京出版社，2006年7月版）
【注】①己亥：中國農(nóng)歷用“天干”“地支”來紀年。60 年為一周期，周而復(fù)始。己亥是其中的一年。
43．請用“／”劃出下列句子的停頓。（各劃一處）
（1）得一人之使??????????（2）夫“己”與“三”相近
44．解釋下列加點的詞。
（1）及其家穿井_____________???????????????（2）丁氏對曰_____________
（3）子夏之晉_______________???????????????（4）是己亥也_____________
45．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
（1）有聞而傳之者。
（2）至于晉而問之，則曰“晉師己亥涉河”也。
46．兩文告訴了我們什么共同的道理？

閱讀下面的文言文，完成下面小題。
【甲】
杞人憂天
杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。
又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”
其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”
曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”
其人曰：“奈地壞何？”
曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”
其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。
【乙】
范式（節(jié)選）
范式，字巨卿，山陽金鄉(xiāng)人也。少游太學(xué)①，為諸生，與汝南張劭為友。劭字元伯。二人并告歸鄉(xiāng)里，式謂元伯曰：“后二年當(dāng)還，將過拜尊親，見孺子②焉。”乃共克③期日。后期方至，元伯具以白母，請設(shè)饌④以候之。母曰：“二年之別，千里結(jié)言，爾何相信之審⑤邪？”對曰：“巨卿信士，必不乖違⑥?！蹦冈唬骸叭羧?，當(dāng)為爾醞酒?！敝疗淙?，巨卿果到，升堂拜飲，盡歡而別。
【注釋】①太學(xué)：漢朝設(shè)在京城的最高學(xué)府。②孺子：小孩子，指張劭的子女。③克：約定。④饌：食物，多指類食。⑤審：確定。⑥乖違：違背，此指違約。
47．下列各項中，加點詞語的解釋不正確的一項是（?????）
A．乃共克期日???????????????????????????????????????????期：期待
B．二人并告歸鄉(xiāng)里?????????????????????????????????????并：一起
C．杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄?????????????亡：沒有
D．對曰：“巨卿信土，必不乖違。”?????????????對：回答，應(yīng)答
48．下列各項中，加點詞的含義相同的一項是（?????）
A．請設(shè)饌以候之???????????????????????????投以骨（《狼》）
B．乃共克期引日???????????????????????????乃悟前狼假寐（《狼》）
C．至其日，巨即果到????????????????????其人舍然大喜（《杞人憂天》）
D．當(dāng)為爾醞酒??????????????????????????????溫故而知新，可以為師矣（《論語》十二章）
49．下列對兩篇選文的理解，不正確的一項是（?????）
A．現(xiàn)在常用“杞人憂天”告訴我們不要去憂慮那些不切實際的事物或者事情。
B．《杞人憂天》中“杞人”之所憂與“曉之者”之所憂不同，“杞人”憂天地崩墜，“曉之者”為杞人的擔(dān)憂而擔(dān)憂。這兩種人的想法都是不可取的。
C．《范式》一文中張母與張劭相信范式會遵守諾言，如期赴約，因為他們了解范式的為人。
D．《范式》一文中元伯堅守兩年之期，范巨卿千里赴約，二人均是信義之人。
50．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？
51．請用“/”給下列文句劃分合理的停頓（限標兩處）。
二年之別千里結(jié)言爾何相信之審邪？

四、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章，完成下列小題。
老沙發(fā)和小榕樹
傍晚，夕陽還很紅的時候，坐在路邊的老沙發(fā)像往常一樣，又唱起歌來——
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天。榕樹下的秋千上，還有只蝴蝶停在上面。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰……
沙發(fā)爺爺，您別唱了行嗎，好難聽！說這話的是身旁的小榕樹，他有點兒難為情。
老沙發(fā)停下來，瞪眼看著小榕樹說，真的？有多難聽？
真的！反正每聽一次，我的耳朵都難受好久。小榕樹開始變得很委屈。
原來，你忍了我這么久，謝謝你了，懂事的孩子。老沙發(fā)眼睛有點兒濕潤。
不用謝，要說謝，我還得謝您呢！小榕樹滿臉認真。
老沙發(fā)搖搖頭說，小孩子都怕黑，還怕風(fēng)雨。我小時候也是。記得有一次，是半夜，先刮了一陣大風(fēng)，緊接著就下起了大雨。我什么也看不見，站在風(fēng)雨中，感覺自己要被連根拔起。我害怕極了?？墒?，沒人能幫我。有很多時候，我們只能靠自己。
那后來呢？小榕樹本來想問老沙發(fā)是怎么知道自己的秘密的，可是，他更想知道老沙發(fā)是怎么度過那一晚的。
后來呀，我就閉著眼睛，使勁兒把根往地下扎，每扎下一點，就感覺自己站得穩(wěn)一點兒，心里的害怕就少一點兒。就這么堅持著，天亮了。慢慢地，當(dāng)大風(fēng)來時，我想象著是給我抓癢，大雨來時，是給我洗澡，黑夜來時，是給我蓋黑被子，我就不再害怕他們了?！崩仙嘲l(fā)正說著，突然一下子癱倒在地上。
沙發(fā)爺爺，你怎么了？小榕樹大叫，可是，老沙發(fā)好像睡著了，一動不動。
沙發(fā)爺爺，你不許死！你知道嗎，每天夜里我害怕的時候，都會緊緊地靠著你。雖然你裝睡，不理我，可我知道你在陪我。其實，你的歌不難聽，不信你再唱一個，我肯定給你鼓掌！小榕樹急哭了。
我就是累了，歇會兒，看你這孩子，大驚小怪的！見老沙發(fā)又說話了，小榕樹這才破涕為笑。
咱樹這一輩子，雖然很多時候由不得自己，可是，努力生長卻是我們能做的，也是該做的。我站在風(fēng)雨里幾十年，盡心盡力地制造氧氣。后來，木匠選中我，把我做成沙發(fā)，陪一家人又過了幾十年。兩個老主人都是在我的懷里離開這個世界的。去年，老主人的孩子換新家具，我就被放到了這里，這才遇見你?？傊?，我這輩子，因為一直努力做自己該做的，所以沒有遺憾了?！崩仙嘲l(fā)的話，一字一句，都落在了小榕樹的心上，他不住地點頭。
此刻，天徹底黑了，小樹第一次勇敢地挺直腰桿，迎風(fēng)而立。
第二天清晨，老沙發(fā)不見了，遠處的炊煙里，隱隱傳來榕樹的香。
52．如何理解小榕樹打斷老沙發(fā)唱歌，后來又渴望聽到老沙發(fā)的歌聲的行為？（溫馨提示：做這道題可學(xué)會“向文本要答案”。先找到與題干問題相關(guān)的段落，再在這些段落圈定答題范圍，然后用自己的語言進行概括。）
53．文中畫線語句主要使用了什么修辭？有什么表達作用？（溫馨提示：可從三個“來時”的句式特點入手分析。）
54．說說你對“有很多時候，我們只能靠自己”這句話含義的理解。（溫馨提示：即要求用自己的語言解說這句話的含義?？墒褂谩皵U寫法”。）
55．對本文相關(guān)內(nèi)容與寫法的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵???????）
A．本文通篇使用擬人手法，并主要借助語言描寫來推動故事情節(jié)的發(fā)展，文章可讀性很強。
B．從“小榕樹本來想問老沙發(fā)怎么知道自己的秘密”一句可知，老沙發(fā)事先了解了小榕樹的過去，然后故意這樣說來鼓勵小榕樹。
C．“我就是累了，歇會兒，看你這孩子，大驚小怪的”這句話是老沙發(fā)的謊話，他是用最后的力氣支撐著來鼓勵小榕樹。
D．本文告訴我們：只要努力地做好自己應(yīng)該做的，人生便是圓滿的。

閱讀下列寓言，完成小題。
赫爾墨斯和雕像者
赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢？”雕像者說：“一個銀元。”赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉的雕像值多少？”雕像者說：“還要貴一點?！焙髞恚斩箍匆娮约旱牡裣?，心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們會對他更尊重些，于是問道：“這個多少錢？”雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算饒頭，白送。”
這個故事適用于那些愛慕虛榮而不被人重視的人。告訴我們要謙虛，不要妄自尊大。
56．解釋下列詞語。
（1）凡人：___________________（2）庇護：__________________
（3）虛榮：_____________________________________________
57．故事中的三問三答的內(nèi)容能不能調(diào)換？為什么？
58．“赫耳墨斯又笑著問道”，他“笑”的原因是？
59．寫宙斯和赫拉像與赫耳墨斯的價錢用的手法是，這樣寫的作用是？

五、作文
60．作文小練筆。
以“20年后”為話題，寫一篇短文，注意合理地運用想象和刻畫人物的方法。

參考答案：
1．B
2．B
3．A
4．D
5．B
6．???? (1)示例：篇幅簡短，內(nèi)涵豐富；故事性強，富含哲理；啟迪人生，折射生活；啟發(fā)智慧，活躍思想。???? (2)守株待兔???? 要遵循事物成長的規(guī)律，欲速則不達???? (3)示例：狐貍安慰自己說：“這葡萄也許還是酸的，不吃也罷?！?br /> 7．???? 等到???? 講述???? 應(yīng)答，回答???? 離開
8．積七八年／鮑魚主過廟下／問其故
9．（1）宋國有一戶姓丁的人家，家里沒有井，要到外面去澆田、打水（或：打水澆田）。
（2）得到一個人的勞力，并非在井中得到了一個人。
10．丁氏表述不夠清楚，“傳之者”未經(jīng)調(diào)查分析就傳播開去
11．犯了將傳聞當(dāng)作事實的錯誤

12．（1）汲：從井里取水（2）無，沒有（3）同“釋”，解除、消除
13．C
14．A
15．（1）國都里的人講述這件事，向宋國國君報告這件事。
（2）你行走跳躍，整天在地上活動，怎么還擔(dān)心會塌陷呢？
16．他的解釋是不科學(xué)的，只能代表當(dāng)時的認識水平，但他那種關(guān)心別人的精神和耐心勸導(dǎo)的做法值得學(xué)習(xí)。

17．???? 呂氏春秋???? 蒲松齡
18．???? 開鑿，挖掘。???? 打洞。
19．一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。
20．???? 具有審慎的態(tài)度、求實的精神???? 果斷、勇敢

21．D
22．土地只不過是聚集的土塊罷了，充滿四方，沒有地方?jīng)]有土塊。
23．示例：第一個“喜”是指杞人內(nèi)心憂慮擔(dān)心得以解除的放心、喜悅；第二個“喜”是指“曉知者”看到杞人不再憂慮后的開心快樂。
24．示例：①他們都是對事物認識不足、了解不夠而為不應(yīng)該擔(dān)憂的事情而過分憂慮，杞國人因憂天地崩墜“廢寢食”，沈屯子因憂楊廣圍困、路人受傷而生病憂郁，②但杞人擔(dān)憂的是自己“身亡所寄”，沈屯子是為人憂：他擔(dān)憂的是楊文廣被困不能解圍、竹竿尖銳會傷到行人。

25．日月星宿/亦積氣中之有光耀者/只使墜/亦不能有所中傷。
26．???? 懇切???? 趁、乘???? 你
27．（1）用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云。
（2）杞國有個人擔(dān)憂天會塌地會陷，自己無處存身，便整天睡不好覺，吃不下飯。
28．這句話用來形容時間像流水一樣不停地流逝，一去不復(fù)返，感慨人生世事變換之快，亦有惜時之意。（意思對即可）
29．諷刺了生活中那些為不切實際的事情而憂愁，為不需要擔(dān)心的事情而過分擔(dān)憂，增添煩惱的人。

30．D
31．C
32．（1）我是說得到一個人的勞動力，并不是說從井里挖到一個活人。
（2）街市上不會有老虎，這是很明顯的事?？墒墙?jīng)過三個人一說，好像真的有了老虎了。
33．對人對事不能輕信多數(shù)人說的，而要多方面進行考察，并以事實為依據(jù)做出正確的判斷。（做事要善于調(diào)查研究，不要輕信于他人。）

34．???? 待，等到???? 講述???? 和???? 相信，信任
35．其母懼/投杼逾墻而走
36．B
37．他的母親還是可以泰然自若地織布。
38．兩文都告訴我們聽到傳言要調(diào)查研究，仔細辨別，弄清真相；不可輕信流言。甲文中的傳言者把丁氏（挖井以后）得到一個人的勞力（節(jié)省了一個人的勞力），傳成了從井里挖到一個人，聽到的人也不加辨別人云亦云，鬧出以訛傳訛，使事情的真相被傳得面目全非的笑話。乙文的曾母一開始是信任兒子的，但在多次聽到“曾子殺人”的傳言后，沒有調(diào)查清楚傳言中的“曾子”只是與兒子同名的人，就以為兒子殺了人害怕被牽連獲罪而扔下織布機翻墻逃跑了。

39．（1）從井里取水（2）待，等到（3）移動、遷移、轉(zhuǎn)移。
40．B
41．（1）（這樣）得到了一個人的勞力（得到了一個人的使喚），不是從井中挖到了一個人。
（2）那樹影越移越遠了，他的身上也越來越濕了。
42．甲文告訴我們：不要輕信傳言，要實事求是；乙文告訴人們：外界條件是不斷變化的，我們一定要認識并適應(yīng)這種發(fā)展變化（隨機應(yīng)變），不能墨守成規(guī)。

43．（1）得/一人之使（2）夫/“己”與“三”相近
44．???? （1）等到???? （2）回答???? （3）去???? （4）是，表判斷
45．（1）有聽到這個消息并且傳播它的人（2）到了晉國探問此事，果然是說，晉國軍隊在己亥那天渡過黃河。
46．無論讀書還是做事，都不能道聽途說，以訛傳訛，凡事須親自調(diào)查，這樣才能了解到事情的真相。

47．A
48．C
49．B
50．你踏步行走，整天都在地上活動，怎么還擔(dān)心地會陷下去呢？
51．二年之別/千里結(jié)言/爾何相信之審邪？

52．先前打斷老沙發(fā)唱歌是因為老沙發(fā)唱得很難聽，令小榕樹耳朵很難受。后來渴望聽他唱歌是因為小榕樹害怕老沙發(fā)死去，想讓他繼續(xù)陪伴自己。
53．排比；突出了老沙發(fā)勇敢無畏的個性特點，句式整齊，讀來令人心生力量。
54．示例：在人生的許多節(jié)骨眼上，是沒有人可以依靠的，唯有自己勇敢去面對，才能闖過難關(guān)。
55．B

56．???? 這里指世間的人。???? 包庇、袒護。???? 表面上的光彩。
57．不能調(diào)換。因為前面的兩問兩答屬于鋪墊。
58．內(nèi)心驕傲，輕視別人。
59．對照，辛辣地諷刺貪慕虛榮的人。

60．例：20年后，風(fēng)云突變，我們的地球已成了一塊不毛之地，人口猛增到100億。地球已經(jīng)不能讓人類生存了，地球上的人們?nèi)甲∵M了空間站，這樣下去是不行的……
愛因斯坦的相對論說過：“高速移動的物體，速度越快，時間就過得越慢，而當(dāng)速度接近光速時，時間幾乎是靜止的?！闭蛉绱?，我與助手駕駛著飛船以超光的速度，沖出了銀河系，去尋找一片適合人類生存的新天地。時間緊迫，如果7天之內(nèi)找不到一片新天地，空間站就沒有食物了，這樣就會出現(xiàn)原始社會人吃人的現(xiàn)象。
我和助手在太空中已經(jīng)漂流了6天，仍一無所獲，但有一種信念支撐著我們。第7天早上，我召集全飛船的人，對他們說：“我們不能成為歷史的罪人，如果今天的任務(wù)不能完成，就意味著全球生物的滅亡，這也關(guān)系到我們的生死。我們只有背水一戰(zhàn)，找到一片新天地，這樣才能讓我們?nèi)祟惿嫦氯??！甭犕晡疫@番話，大家更加努力地工作，他們心里清楚，今天是最后的期限。
忽然，一對中子雙星出現(xiàn)在我們面前，這是兩個大小相當(dāng)、相互吸引的星球。在這種引力的作用下，草木居然十分茂盛，完全可以供人類居住。這一發(fā)現(xiàn)救了所有地球生物，人們都搬到這兩個星球上居住。因為是我發(fā)現(xiàn)的這兩個星球，所以就用我的名字來命名它們?yōu)椤靶熳咏‰p星”。
人們到這兩個星球后，意識到不能像破壞地球那樣破壞它們，要保護環(huán)境，要珍惜這來之不易的生存之地。