
1972年6月,聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議在瑞典斯德哥爾摩召開。大會(huì)通過了《人類環(huán)境宣言》,并決定成立聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署。這次會(huì)議標(biāo)志著人類對(duì)環(huán)境問題的覺醒,也是人類第一次在全球范圍內(nèi)攜手面對(duì)環(huán)境問題的挑戰(zhàn)。你了解這次大會(huì)是在什么背景下召開的嗎?為什么大會(huì)議題引發(fā)了全人類對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注?
環(huán)境問題與人類活動(dòng)密切相關(guān)。在人與環(huán)境相互作用的過程中,人類對(duì)環(huán)境不同的態(tài)度和行為,會(huì)產(chǎn)生不同的環(huán)境效應(yīng)。環(huán)境問題就是由于人類對(duì)環(huán)境采取了不恰當(dāng)、不友好的態(tài)度和做法所導(dǎo)致的結(jié)果。
一、環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因
人類,作為地球的主人,自從誕生的那天起,就與周圍的地理環(huán)境發(fā)生著密切的關(guān)系。一方面,人類的生活活動(dòng)和生產(chǎn)活動(dòng)需要不斷地從周圍環(huán)境獲取物質(zhì)和能量,以求得自身的生存和發(fā)展,同時(shí),又將廢棄物排放于地理環(huán)境中。人類與環(huán)境之間,存在著一種既對(duì)立又統(tǒng)一的特殊關(guān)系。千百年來,人類社會(huì)就是在這種對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系中發(fā)展起來的。下圖所示為人類與環(huán)境相關(guān)模式圖。
問題1:說明圖中箭頭表示的含義。
人類通過生產(chǎn)活動(dòng)從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量(箭頭①②所示);通過消費(fèi)活動(dòng)以廢棄物的形式把物質(zhì)和能量排放到環(huán)境中去(箭頭③④所示);人類作用于環(huán)境(箭頭⑤⑦所示);環(huán)境又把受到的影響反作用于人類(箭頭⑥⑧所示)。
問題2:人類在環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生哪類環(huán)境問題?是如何產(chǎn)生的?
當(dāng)人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度時(shí),便會(huì)出現(xiàn)資源短缺、生態(tài)破壞等問題。
問題3:人類生產(chǎn)、生活的廢棄物向環(huán)境排放的過程中會(huì)產(chǎn)生哪類環(huán)境問題?是如何產(chǎn)生的?
人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量如果超過了環(huán)境的自凈能力就會(huì)出現(xiàn)環(huán)境污染。
對(duì)人類社會(huì)而言,物質(zhì)和能量的輸入和輸出,一方面維系著人類自身的生存和發(fā)展,另一方面又深刻地影響著人類賴以生存的環(huán)境。
人類通過生產(chǎn)活動(dòng)從自然界獲取所需的資源,并把資源轉(zhuǎn)化成消費(fèi)品,以滿足消費(fèi)需求。人類生產(chǎn)活動(dòng)和消費(fèi)活動(dòng)的廢棄物,包括廢氣、廢水和固體廢棄物(簡(jiǎn)稱“三廢”),又被排放到環(huán)境中去。
2009年8月,陜西鳳翔縣抽檢731名兒童發(fā)現(xiàn)615人血鉛超標(biāo),其中166人中、重度鉛中毒,原因?yàn)闁|嶺冶煉公司污染,且未能按期組織衛(wèi)生防護(hù)范圍內(nèi)村民搬遷。
聯(lián)系身邊生活環(huán)境污染問題,談?wù)劖h(huán)境污染產(chǎn)生的原因以及給人類社會(huì)帶來哪些影響?
工業(yè)“三廢”和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用的農(nóng)藥、化肥,任意排放到大氣、江河湖海和土壤中,造成大氣污染、水污染、土壤污染等;城市建設(shè)和人們生活產(chǎn)生的大量垃圾,堆積在城市中或郊區(qū),造成固體廢棄物污染;交通、工廠等造成噪聲污染;放射性物質(zhì)泄漏產(chǎn)生的放射性污染;各類污染物排入海洋,造成海洋污染。
人類對(duì)環(huán)境采取什么樣的態(tài)度和行為,就會(huì)得到環(huán)境對(duì)人類的相應(yīng)反饋。例如,人們過度墾荒導(dǎo)致生態(tài)破壞、環(huán)境惡化,這種狀況又進(jìn)一步加劇了人地矛盾,甚至使人類陷入越墾越窮的惡性循環(huán)中。
隨著全球人口的增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人類對(duì)資源的需求日益增加,資源環(huán)境問題也日益凸顯。
1.環(huán)境問題的城鄉(xiāng)不同
環(huán)境問題:環(huán)境污染。原因:城市人口高度集聚,交通和工業(yè)活動(dòng)排放大量廢棄物,
環(huán)境問題:生態(tài)破壞 原因:廣大的鄉(xiāng)村地區(qū)因利用資源的方式不當(dāng)或強(qiáng)度過大。
2.環(huán)境問題的發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家不同
環(huán)境問題:過度消耗資源帶來的環(huán)境影響。原因:發(fā)達(dá)國(guó)家人口占世界總?cè)丝诘谋壤^低,卻消耗了世界大多數(shù)的自然資源,人均自然資源消耗量及污染物排放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于發(fā)展中國(guó)家。
環(huán)境問題:掠奪式開發(fā)帶來的生態(tài)破壞,以及快速工業(yè)化導(dǎo)致的環(huán)境污染。原因:發(fā)展中國(guó)家多處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初級(jí)階段,而人口增長(zhǎng)卻很快,環(huán)境承受著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口增長(zhǎng)的雙重壓力。
1.選擇圖示某個(gè)案例,思考其環(huán)境問題形成的原因和影響。 如南美洲的森林大規(guī)模地遭砍伐可能會(huì)影響到其他地區(qū)甚至全球。森林的大規(guī)模砍伐,減弱了森林吸收二氧化碳的能力,從而使全球的氣溫升高,影響到各地的生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。2.圖示哪些環(huán)境問題可能會(huì)影響其他地區(qū)甚至全球? 酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、土地荒漠化、生物多樣性銳減、水體污染等,有從局部向全球蔓延的趨勢(shì)。
過度消耗資源帶來的環(huán)境影響
酸雨、臭氧層破壞、全球變暖等
環(huán)境問題的表現(xiàn)具有明顯的地域差異。有些環(huán)境問題已經(jīng)超越國(guó)界和地域的界線,甚至發(fā)展成全球性環(huán)境問題。
日益嚴(yán)重的環(huán)境問題,已引起世界各國(guó)普遍的憂慮和關(guān)切。如何協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系,探索一條可持續(xù)的發(fā)展道路,已成為當(dāng)前關(guān)乎人類自身命運(yùn)和前途的一個(gè)重大課題。《人類環(huán)境宣言》就是在這樣的背景下誕生的。
讀人口、資源、環(huán)境污染隨時(shí)間變化曲線圖,回答(1)~(2)題。
(1)若此圖表示某個(gè)國(guó)家的人口、資源、環(huán)境狀況,則該國(guó)最有可能位于( )A.非洲 B.西歐C.北美 D.大洋洲
(2)上圖反映的人口、資源、環(huán)境關(guān)系的說法,錯(cuò)誤的是( )A.到20世紀(jì)末全球性三大問題仍然是人口過快增長(zhǎng)、資源日益短缺、環(huán)境污染加劇B.圖中反映的問題在發(fā)展中國(guó)家比發(fā)達(dá)國(guó)家嚴(yán)重C.圖中反映的環(huán)境問題在發(fā)達(dá)國(guó)家沒有出現(xiàn)過D.圖中反映的環(huán)境問題大部分可能影響到其他國(guó)家甚至全球
1.讀環(huán)境、資源和人口關(guān)系示意圖,據(jù)此回答(1)~(2)題。(1)關(guān)于甲、乙、丙、丁含義的敘述,正確的是 ( )A.甲表示資源 B.乙表示人口C.丙表示環(huán)境 D.丁表示經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)
(2)P過程可能出現(xiàn)的問題是 ( )①過度開發(fā)導(dǎo)致可再生資源遭到破壞?、谶^度排放廢棄物超過環(huán)境的自凈能力?、凵a(chǎn)過程導(dǎo)致工農(nóng)業(yè)廢棄物排放?、苜Y源開采導(dǎo)致環(huán)境污染和生態(tài)破壞A.①② B.②③C.①④ D.③④
環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因
環(huán)境問題人類與環(huán)境的關(guān)系不同環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因
主要環(huán)境問題及其表現(xiàn)環(huán)境問題的分布環(huán)境問題的特點(diǎn)
請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
這是一份人教版 (2019)必修 第二冊(cè)第一節(jié) 人類面臨的主要環(huán)境問題公開課ppt課件,共45頁。PPT課件主要包含了情景材料,課程標(biāo)準(zhǔn),核心素養(yǎng),自主學(xué)習(xí),自我檢測(cè),精講精評(píng),環(huán)境問題,讀圖思考,環(huán)境問題的表現(xiàn),環(huán)境問題的類型等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份地理人教版 (2019)第一節(jié) 人類面臨的主要環(huán)境問題圖文ppt課件,共42頁。
這是一份湘教版 (2019)必修 第二冊(cè)第一節(jié) 人類面臨的主要環(huán)境問題獲獎(jiǎng)ppt課件,共51頁。PPT課件主要包含了課標(biāo)呈現(xiàn),環(huán)境問題的概念與類型,主要環(huán)境問題,生物多樣性,渡渡鳥的滅絕,大氣污染,水污染,水污染的污染物,土壤污染,海洋污染等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功