13、烏鴉喝水   第一課時(shí)學(xué)習(xí)目的：正確拼讀課文并識(shí)記16個(gè)生字。自主學(xué)習(xí) :1、朗讀課文并給以下生字注音。    合作探究：1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yì  zhī    shí  zǐ   duō  shǎo    chū   qù     kàn jiàn〔       〕  〔        )  (         )   (          )   (           ) 2、填一填。〔1〕“出〞共     筆，第三筆是       。〔2〕“見(jiàn)〞共     筆，最后一筆是       。〔3〕“石〞的同音字有            等。拓展提升：1、辨字組詞。      只〔      〕   辦〔       〕   多〔      〕    處〔      〕     支〔      〕   為〔       〕   夕〔      〕    外〔      〕2、讀一讀，按要求寫(xiě)句子。瓶子里的水漸漸升高了。雨漸漸                    。                 漸漸                  。①小石子   ②看見(jiàn)    ③烏鴉    ④旁邊     ⑤許多     ⑥有〔連詞成句〕__________________________________________________________________。13、烏鴉喝水     第二課時(shí)學(xué)習(xí)目的：1.背誦課文，理解烏鴉喝水的過(guò)程。2.明白遇到問(wèn)題，要?jiǎng)幽X筋，認(rèn)真考慮的道理。自主學(xué)習(xí)：大聲朗讀第一自然段，說(shuō)一說(shuō)烏鴉找到了水，卻喝不著的原因。用“_____〞在文中畫(huà)出來(lái)。  第一場(chǎng)比賽：竟說(shuō)上題，比一比誰(shuí)讀的更有感情。勝出小組加3分。合作探究：小組賽讀第二、三自然段，說(shuō)一說(shuō)烏鴉是用什么方法喝著水的。___________________________________________________________________________________________________________________________________。第二場(chǎng)比賽：比一比誰(shuí)的字體最美觀，勝出的小組加3分。拓展提升：學(xué)習(xí)了這篇課文，我們明白了遇到問(wèn)題該怎么做？____________________________________________________________________________________________________________________________________。第三場(chǎng)比賽：竟說(shuō)上題，比一比誰(shuí)的方法最好。勝出小組加3分。 

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13 烏鴉喝水

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