從小學到中學，我們一直都在積累詞語。漢語中的詞語數(shù)量巨大，我們不可能全部掌握，但每個人都應當有意識地擴充自己的詞語庫，努力提升閱讀和表達的能力。有些人說話寫文章干巴巴的，拙于表達，詞不達意，就是因為積累的詞語太少。
了解詞語“家族”，讓積累更加有效 漢語中的詞語并非雜亂無章，而是有“家族”、成系統(tǒng)的。有些詞包含共同的語案，如包含語素“理”的詞語有“理解”“理由”“整理”“辦理”“梳理”“條理”等。有些詞，通過語義上的各種關(guān)系聚合在一起，如同義關(guān)系、反義關(guān)系、親屬關(guān)系、順序關(guān)系等。從詞語的“家族”或者“系統(tǒng)”出發(fā)，觸類旁通，可以大大增加詞匯量。
我們一直都在積累詞語，但未必有方法上的理性認識。寫一段文字，說說自己從前是怎樣積累詞語的，現(xiàn)在有什么更好的方法。寫完后與同學交流。
示例：1.歸類集合法一些詞語具有相同的特點，將它們按類別歸納起來，就形成了一個知識點體系。例如，天高地厚、天南地北、天昏地暗、天涯海角、天長地久等，這些詞語都以“天”開頭。有些詞語帶有反義詞，可以把這樣的詞語集合起來，例如：東張西望、前因后果、出生入死、大驚小怪、左顧右盼等等。
2.成語接龍法 成語接龍是一種有趣的語言游戲，它老少皆宜，具有寓教于樂的特點。通過詞語接龍的形式，可以將一些成語串聯(lián)起來，如同連接一節(jié)節(jié)火車廂。玩成語接龍游戲，可以快速記憶大量詞語。
3.講述故事法 有些成語來源于寓言故事。我國經(jīng)典的寓言故事有：刻舟求劍、守株待兔、買櫝還珠、掩耳盜鈴、亡羊補牢、畫龍點睛等等。 借助講述小故事、寓言的方式，可以加深對成語的印象。
豐富熟語積累，讓語言多姿多彩 無論說話還是作文，我們經(jīng)常會用到熟語。熟語主要包括成語、慣用語和歇后語。可以嘗試按照這幾個類別，分類搜集、整理一些熟語。每類中各選五個例子，理解它們的含義，并分別運用它們說一兩句話。還可以找出意思相近的成語、慣用語和歇后語，做做互換練習。
成語是熟語中最常用的一種。建議舉辦一次“領(lǐng)略成語魅力”的主題語文活動。 下面的內(nèi)容供參考。 ①全班分成若干小組，梳理所學成語，以其中若干成語作為研習的對象，查找它們的出處。注意考察成語中保留的古代漢語詞匯、語法等方面的特征。
1.一鼓作氣（曹劌）出自《左傳?莊公十年》：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭?！贬屃x：第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。2.一字千金（呂不韋）出自《史記?呂不韋列傳》：“布咸陽市門，懸千金其上，延諸侯游士賓客有能增損一字者予千金?！贬屃x：增損一字，賞予千金。稱贊文辭精妙，不可更改。
3.一字之師（鄭谷）出自宋?計有功《唐詩紀事》：“鄭谷改僧齊己《早梅》詩：‘數(shù)枝開’作‘一枝開’。齊己下拜，人以谷為一字師?！贬屃x：改正一個字的老師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。4.一飯千金（韓信）出自《史記?淮陰侯列傳》：“信釣于城下，諸漂母漂，有一母見信饑，飯信，竟漂數(shù)十日?！庇郑骸靶胖羾缢鶑氖称?，賜千金?！贬屃x：比喻厚厚地報答對自己有恩的人。
②成語深植于中華民族的文化土壤，包含著豐富的文化信息。分類整理成語(如愛國、民本、誠信、榮辱、世情、師友、讀書、歲月、動物、植物等，也可自己擬定)，同學分工，各選一類，以《成語中的_文化》為題，寫一則語言札記。
示例：成語中的愛國文化 幾千年約定俗成表現(xiàn)在成語中的愛國主要是疆土之愛，人民之愛，文化之愛。特整理如下：盡忠報國唐?李延壽《北史?顏之儀傳》：“公等備受朝恩，當盡忠報國。”釋義：盡忠：赤誠無私，竭誠盡力；報：回答。指竭盡忠心，報效國家。
碧血丹心 《莊子?外物》：“萇弘死于蜀，藏其血三年，化而為碧?！贬屃x：碧血：如碧玉般青綠色的血；丹心：赤心。稱頌正義的犧牲者，流了珍貴的血，獻出赤誠的心。安邦定國 元?無名氏《衣襖車》第一折：“老將軍無比陣云收，若題著安邦定國，受賞封侯。”釋義：邦：國。治理和保衛(wèi)國家，使國家安定穩(wěn)固。
憂國忘身 唐?房玄齡等《晉書?淮南忠壯士允傳》：“故淮南王允忠孝篤誠，憂國忘身，討亂奮發(fā)，幾于克捷?！贬屃x：憂勞國事，忘了個人安危。國富民強 《韓非子?定法》：“賞厚而信，刑重而必，是以其民用力勞而不休，逐敵危而不卻，故其國富而民強?！贬屃x:國家富強兵力強大。
國泰民安 南宋?吳自牧《夢粱錄?山川神》：“春秋醮祭，詔命學士院撰青詞，以祈國泰民安?！贬屃x:國家太平，人民安樂。憂國忘私 南宋?章樵《古文苑?楚相孫叔敖碑》：“其憂國忘私，乘馬三年，不比牝牡?！贬屃x:憂勞國事，不考慮私事。
憂國愛民 晉?皇甫謐《高士傳?王斗》：“王之憂國愛民，不若王之愛盡縠也。”釋義:憂勞國家大事，愛護百姓。國家興亡匹夫有責清?顧炎武《日知錄?卷十三?正始》：“保國者，其君其臣，肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤，與有責焉耳矣。”釋義:對于國家的興亡，每個老百姓都負有責任。
關(guān)注新詞語，讓語言鮮活生動 隨著社會生活各方面的變化，新詞語在不斷涌現(xiàn)，為漢語增添了鮮活的生命力。積累詞語，不能不關(guān)注新詞語。新詞語的來源多種多樣，主要包括漢語自身的新造詞和外來詞，如“供給側(cè)”“高鐵”“刷屏”“博客”“作秀”等。 全班分成若干小組，搜集一些新詞語，探究原因類型以及演變途徑等。
示例:1.新詞的產(chǎn)生原因：①社會不斷地發(fā)展，新事物不斷地涌現(xiàn)，人們需要認識、指稱這些新事物，就要給它命名，以滿足交際的需要，于是產(chǎn)生了新詞。如“月光族”宅男”等。②社會的發(fā)展變化，提高了人們的認識能力，人們對已知的事物加深了認識，發(fā)現(xiàn)了前人所未知的新特點，為了記錄和指稱這些新認識，也要創(chuàng)造新詞。③在現(xiàn)代漢語中，由于詞的雙音節(jié)化的發(fā)展趨勢的要求，有些單音節(jié)詞或多音節(jié)短語在交際中取得了新的雙音節(jié)形式，也為語言增加了新詞。如乘-乘坐、安-安裝。
④社會的加速發(fā)展，時代的大變革，都要求語言的信息量增大而傳達快速，要求詞語經(jīng)濟而簡練地指稱客觀事物。為適應這種形勢，詞語的簡稱在這個時期得到了空前發(fā)展。例如，空調(diào)(空調(diào)節(jié)器)、空姐(空中小姐) 新詞大多是復合式的，主要為偏正型、聯(lián)合型和動賓型。此外，附加式的新詞也明顯地增多了，產(chǎn)生了一批新的詞綴或準詞綴，由它們構(gòu)成一系列的派生詞。例如：熱，旅游熱、足球熱；度，知名度、透明度。
2.舊詞的退隱和復出隨著社會的發(fā)展變化，一些標志舊事物、舊觀念的詞語，有的逐漸在語言中消失了，有的逐漸縮小使用范圍。例如，肉票、糖票、郵差、丫鬟。隨著人們觀念的變化和人際關(guān)系及體制的變化，一些一度退出人們?nèi)粘＝浑H過程的詞語，又重新出現(xiàn)了。例如，股票、經(jīng)紀人、股東、小費、拍賣。
3.詞義的演變途徑①詞義的擴大。擴大詞所概括的對象范圍。例如，“收獲”，由專指“農(nóng)業(yè)的收成”擴大到指稱“一切行為的所得”。②詞義的縮小?？s小詞所概括的對象范圍。例如，“為了”，原義含有原因和目的兩個方面，現(xiàn)在只表示目的。③詞義的轉(zhuǎn)移。例如，“檢討”原指討論研究?！皭廴恕?，原義指戀愛中的女性一方，后轉(zhuǎn)移指夫妻的任意一方。此外，還有詞的感情色彩的轉(zhuǎn)移，褒義轉(zhuǎn)為貶義或貶義轉(zhuǎn)為褒義...④詞義的深化。例“天空”。
全班分成若干小組，搜集一些新詞語，從中選擇十個，參考后面的學習資源，制作“詞語檔案”。檔案內(nèi)容包括詞語的來源、含義，體現(xiàn)了社會生活哪些領(lǐng)域的變化，反映了什么樣的文化現(xiàn)象，等等。
有效積累詞語豐富熟語積累關(guān)注新詞語

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