教學(xué)基本信息
學(xué)科
English
學(xué)段
初中
年級
七年級
單元
Unit 3
課題
Is this yur pencil?
總課時(shí)數(shù)
5
課時(shí)
Sectin B
(1a-1e)
課型
聽說課
授課時(shí)間
教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)：
At the end f the class, the students will be able t:
1.learn new wrds: baseball,watch, cmputer, game, card, ntebk, ring, bag...
2.learn the sentence patterns:
-A: What’s this?
-B: It’s a ...
-Hw d yu spell it?
-W-A-T-C-H.
3.learn abut sme everyday things and spell them.
教學(xué)重點(diǎn)：
1. Key vcabulary:
baseball, watch, game, card, ID card, ntebk, ring, bag...
an ID card...
2. Key sentences:
a. -What’s this?
-It’s a ...
b. -Hw d yu spell it?
-W-A-T-C-H.
教學(xué)難點(diǎn)：
Learn t identify wh the things belng t.
教學(xué)過程(表格描述)
教學(xué)環(huán)節(jié)
主要教學(xué)活動(dòng)
設(shè)置意圖
Step 1
Warming up
(PPT 3-11)
Shw the pictures and learn the wrds.
Read the wrds.
Play a game and say the things in English quickly.
Wh has the best eyes? 誰的眼睛最亮?
Name the things as sn as yu see them.
圖文并茂學(xué)單詞。通過玩猜謎游戲熟練這些單詞。針對初一學(xué)生注意力易分散，多用活動(dòng)的方式吸引他們的注意力。
Step 2
Presentatin
(PPT 12-19)
1. Wrk n 1a.
Ask Ss t lk at the picture in 1a.
Ss read the wrds after the teacher.
Ss match the wrds with the things in the picture.
Check answers.
2. Wrk n 1b.
Make Ss read the sample cnversatin in 1b.
Ss wrk in pairs t ask and answer questins abut the things in the picture in 1a.
A: What’s this?
B: It’s a(an)…
A: Hw d yu spell it?
B: ...
3.Have a pair wrk. Accrding t the example, make cnversatins.
-Is this a bk?
-N, it isn't.
-What’s this?
-It’s a pencil.
-Hw d yu spell it?
-P-E-N-C-I-L.
用圖文并茂的圖片練習(xí)這些這些句型。使學(xué)生用英語流利的表達(dá)拼讀單詞。學(xué)習(xí)并熟練這些物品。
Step 3
Listening
(PPT 20-24)
Wrk n 1c.
Play the tape fr Ss t listen and circle the things they hear in 1a.
Call sme Ss t read their answers.
Check answers in calss.
2. Wrk n 1d.
Make Ss listen again and write the things that belng t Linda r Mike.Check answers.
3. Listen again and fill in the blanks.
4. Read it alud.
訓(xùn)練學(xué)生的聽力水平
。聽力過程中提醒學(xué)生注意名詞性物主代詞。
Step 4
Practice
(PPT 25)
Wrk n 1e.
Student A is Linda and Student B is Mike.
Make cnversatins abut the things in 1d. Then change rles.
Encurage Ss t imagine what they may say.
這是口語輸出的過程。學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練對名詞性物主代詞進(jìn)行練習(xí)。
Step 5
Language pints
(PPT 26-31)
1.Explain the usage f the wrd:
watch.
2.Explain the usage f the wrd:
Hw d yu spell it?
3.Ask Ss t read them.
解決本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和重點(diǎn)句型。
Step 6
Summary
(PPT 32)
Sum up the target languages and write them dwn.
D yu remember these wrds?
ring, watch, cmputer game, spell, hw, ntebk, key, baseball
Cmplete the cnversatin.
—_______ this?
—It's a _______.
—______________?
—B-A-S-A-B-A-L-L.
此處設(shè)計(jì)這一屏是為了使學(xué)生更好的總結(jié)本課時(shí)所學(xué)的重點(diǎn)詞匯和句型。
Step 7
Exercises
(PPT 33-36)
Shw sme exercises t practice the key wrds, the target language and key sentences.
通過首字母提示填寫單詞、選擇填空、句型轉(zhuǎn)換以及補(bǔ)全對話等形式練習(xí)所學(xué)的重點(diǎn)。
Step 8
Hmewrk
(PPT 37)
1. Remember the wrds and expressins we learned in class.
2. Practice the cnversatins with yur partners.
3. Preview 2a-3b.
熟練掌握所學(xué)的句型，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力。
板書設(shè)計(jì)
Unit 3 Is this yur pencil?
Sectin B (1a-1e)
baseball, watch, cmputer game, ID card, ntebk, ring, bag.
1. -What’s this?
-It’s a ...
2. -Hw d yu spell it?
-W-A-T-C-H.
教學(xué)反思
1.本節(jié)課以聽力的輸入和口語練習(xí)輸出為主。
2. 強(qiáng)調(diào)較難的物主代詞的用法。
3. 教學(xué)過程中要提醒學(xué)生主格與形容詞性物主代詞容易混淆，學(xué)生容易出錯(cuò)。

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初中英語人教新目標(biāo) (Go for it) 版七年級上冊電子課本 舊教材

Section B

版本： 人教新目標(biāo) (Go for it) 版

年級： 七年級上冊

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