教案序號 出席學(xué)生數(shù) 課    題第二節(jié) 電功率授課時(shí)間 教   者 教學(xué)目標(biāo)知識與技能：知道電功率及其單位。過程與方法：會利用P=UI及P=W/t解題。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會電功率在實(shí)際中的作用。教 學(xué) 分 析教材分析“電功率”是初中物理九年級上冊第七章的第二節(jié)，它是電學(xué)的綜合運(yùn)用的具體體現(xiàn)，它在學(xué)生的中考中知識點(diǎn)占有的比例特別重，學(xué)好這一節(jié)即是對前面電學(xué)知識的一種回顧，又是對電學(xué)知識的一種綜合運(yùn)用。這一節(jié)的重點(diǎn)就是怎樣探究電功率、電壓、電流三個(gè)量之間的關(guān)系，關(guān)鍵在于如何經(jīng)歷好探究的過程。這一節(jié)開篇通過比較兩燈泡亮度，引入電流做功的快慢用電功率表示，從而引出功率地普適公式P=W/t，進(jìn)而給出單位。接下來通過一個(gè)銘牌，使學(xué)生通過電視機(jī)能量的消耗情況的討論，把學(xué)生從對知識的學(xué)習(xí)中拉到了對生活用電、節(jié)電的討論中。從情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識物理，這一課題滲透了情感教育，體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會”的課程理念。這一節(jié)的第二個(gè)板塊，是“探究電功率的大小與電壓、電流的關(guān)系”，通過兩個(gè)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程，讓學(xué)生知道，電功率大小與電壓、電流有關(guān)的猜想是可以通過實(shí)驗(yàn)來得到驗(yàn)證的，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是，尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，并對控制變量法研究問題得到了又一次的熟悉和鞏固。從對實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷中得到電功率等于電壓與電流的乘積，即（P=UI）。這一節(jié)課的第三個(gè)板塊，從對兩個(gè)例題的認(rèn)識中，使學(xué)生對額定電壓、額定功率、額定電流、有了初步的認(rèn)識，更進(jìn)一步的認(rèn)識到電路中的用電器使用得越多（即總功率越大），總電流越大，從而引出電路中電流過大的兩個(gè)原因（1.電路中的總功率過大，2.電路中出現(xiàn) 短路）。這一節(jié)的第四個(gè)板塊，引導(dǎo)學(xué)生利用電能表，秒表測電功率，充分的理解電功率的概念，學(xué)會應(yīng)用知識?？傊?，當(dāng)今的教學(xué)，既要瞄準(zhǔn)課標(biāo)，又要瞄準(zhǔn)考題題型。學(xué)情分析：學(xué)生對日常生活中用電器的電功率已有粗略的了解，對于買燈泡知道要買多少瓦的， 從日常經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行本課，應(yīng)該是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)思路的。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握電功率的概念，理解額定電壓與額定功率，理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系難點(diǎn)：理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，能綜合運(yùn)用學(xué)過的知識解決簡單的電功率問題，教師準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備 教學(xué)過程組織教學(xué)：復(fù)    習(xí)：用電器工作的實(shí)質(zhì)是什么？ 引入新課：不同的用電器在工作的過程中消耗電能的快慢是不同的即：電功率是不同的，我們一起來學(xué)習(xí)一下電功率的相關(guān)知識講授新課一、        電功率的物理意義：消耗電能快慢的物理量，即電流做功的快慢。二、        單位：瓦特（w）；、千瓦（kw）            1KW=1000W三、        定義：單位時(shí)間內(nèi)消耗的電能定義為電功率四、        公式：p=w/tP——電功率——瓦特（w、KW）   W——消耗的電能——焦耳（j、kw.h）   t ——用電時(shí)間——秒（S、h）千瓦時(shí)的來歷：功率是1kw的用電器工作1h所消耗的電能是1度電.例題：某電視的電功率是250w，每天使用3h，一個(gè)月用多少度電？解：W=Pt=0.25kw.3h.30=22.5KW.h五、        額定功率：  用電器在正常工作時(shí)的電壓叫額定電壓，  在額定電壓下工作時(shí)的功率。例：“PZ220——25”：額定電壓：220v                       額定功率：25w用電器工作的強(qiáng)度如何是由用電器的實(shí)際功率決定的。六、電功率的測量：P=UI例：某家庭用節(jié)能型日光燈的額定功率為11w，使用時(shí)通過的電流是多少毫安？ 解：P=UII=P/U=11w/220v      =0.05A      =50mA總結(jié)：本節(jié)我們學(xué)習(xí)了電功率，知道了電功率的概念，單位，計(jì)算公式，額定功率，額定電壓，這是我們這一章的重點(diǎn)，也是本冊書的重點(diǎn)，也是我們初中電學(xué)的重點(diǎn)。所以大家一定要學(xué)好這一節(jié)。   板書設(shè)計(jì)：第二節(jié)  電功率一、        物理意義二、        定義： 三、        單位四、        公式五、        額定電壓六、        額定功率  個(gè)案補(bǔ)改         學(xué)生會根據(jù)已經(jīng)學(xué)習(xí)到的知識進(jìn)行遷移到本節(jié)最能理解的知識電功率的物理意義。          學(xué)生進(jìn)行板演并由學(xué)生找出不足的地方，老師加以強(qiáng)調(diào)。利用學(xué)過的知識馬上進(jìn)行應(yīng)用訓(xùn)練  理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系。聯(lián)系歐姆定律，讓學(xué)生自己推導(dǎo)出電功率與電流、電壓之間的關(guān)系。   應(yīng)用規(guī)律和公式進(jìn)行計(jì)算 教學(xué)過程 個(gè)案補(bǔ)改 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思  

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第2節(jié) 電功率

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