
如果最高位上的數(shù)相同,就比較下一個數(shù)位上的數(shù)。
1.在○里填上“>”或“<”。并說一說你是如何比較的?
2.萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法:(1)位數(shù)不同的兩個數(shù),( 位數(shù)多 )的數(shù)大;(2)位數(shù)相同的兩個數(shù),( 最高位上的數(shù)大 )的那個數(shù)就大;如果最高位上的數(shù)相同,就比較( 下一個數(shù)位 )上的數(shù)……直到比較出大小為止。
剛才同學們對萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法進行了回憶,那么該如何比較億以內(nèi)的數(shù)的大小呢?
俄羅斯:2536300
下面是2011年幾個國家到我國旅游的人數(shù)。(單位:人)
為了方便觀察你有什么好的辦法嗎?
誰來讀一讀這幾個國家到我國旅游的人數(shù)?
你會比較每兩個國家到我國旅游的人數(shù)嗎?
導學活動:(1)任意選擇兩個數(shù)進行大小比較,組內(nèi)交流討論。(2)學生匯報比較結(jié)果和比較方法。
(1)將這六個數(shù)據(jù)按位數(shù)可以分成幾組?
(2)我們在比較兩個數(shù)的大小時,出現(xiàn)了哪些情況?
(3)對于這兩種情況,如何兩個數(shù)的大小呢?
> > > > >
1.將所有數(shù)的相同數(shù)位對齊排列起來,七位數(shù)>六位數(shù)。
2.七位數(shù)的四個數(shù)中4185400最大,2116100最小。
3.六位數(shù)608000和606500較小,606500最小。
如果要將這六個國家到我國旅游的人數(shù)按從大到小的順序排列起來,應該怎樣比較呢?
比較兩個數(shù)的大小,先看兩個數(shù)各是幾位數(shù)。
◇ 位數(shù)不同時,位數(shù)多的數(shù)比較大。
◇ 位數(shù)相同時,從最高位比起,最高位上的 數(shù)大的那個數(shù)就大。若最高位上的數(shù)相同, 就比較下一個數(shù)位上的數(shù),依此類推。
92504 103600 50140 6314028906 28890 620300 307300
1.比較下面每組中兩個數(shù)的大小。
教科書第11頁做一做第1題
2.按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。
50500 500500 55000 40005
教科書第11頁做一做第2題
1.5876932>5867932 ( )
1.判斷題。(對的打“√”,錯的打“×”)
2.大于9998且小于10001的整數(shù)有3個。 ( )
3.最大的三位數(shù)與最小的兩位數(shù)的和是199。 ( )
(1) 里最大能填幾?
3.在( )里填上整萬數(shù)。
(1) ( )<70800<( )
(2) ( )<653600<( )
(3) ( )<1065432<( )
已知517400<5□2600<561900,六位數(shù)5□2600可能是什么數(shù)?
答:可能是522600、532600、542600或552600。
這是一份人教版四年級上冊億以內(nèi)數(shù)的認識集體備課ppt課件,共19頁。PPT課件主要包含了溫故知新,讀作七百六十九,讀作三千零八十九,讀作七千八,讀作一萬零六十二,讀作四萬五千零一,萬以內(nèi)數(shù)的讀法,新知講解,在計數(shù)器上撥數(shù),做一做等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學數(shù)學人教版四年級上冊1 大數(shù)的認識億以內(nèi)數(shù)的認識完整版教學ppt課件,文件包含人教版小學數(shù)學四年級上冊16《求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)》PPT課件pptx、人教版小學數(shù)學四年級上冊16《求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)》教學設(shè)計docx、人教版小學數(shù)學四年級上冊16《求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)》同步練習docx等3份課件配套教學資源,其中PPT共21頁, 歡迎下載使用。
這是一份小學數(shù)學人教版四年級上冊1 大數(shù)的認識億以內(nèi)數(shù)的認識課文配套ppt課件,共17頁。PPT課件主要包含了這些數(shù)你都認識嗎,計數(shù)器,一萬一萬地數(shù),個一萬,是十萬,一百萬,一千萬,十萬位,百萬位,千萬位等內(nèi)容,歡迎下載使用。
注冊成功