導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題角的分類課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明　　本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)遵循知識(shí)的形成過(guò)程和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，讓學(xué)生在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角，給角分類?；谶@些知識(shí)，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)思路進(jìn)行如下設(shè)計(jì)：　　1.注重情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)探究欲望。　　利用謎語(yǔ)情境，引出生活中的角，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)為認(rèn)識(shí)平角和周角作鋪墊。在用實(shí)物進(jìn)行演示時(shí)，按照角的形成過(guò)程展開(kāi)折扇，充分利用實(shí)物、教具等直觀教學(xué)手段，突破教學(xué)重難點(diǎn)。　　2.關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平。　　從學(xué)生已有的知識(shí)出發(fā)，制造認(rèn)知矛盾，激發(fā)學(xué)生的求知欲。在教學(xué)角的分類時(shí)，提出各種各樣的分類方法和理由，教師為學(xué)生提供自由發(fā)揮的平臺(tái)，學(xué)生就會(huì)迸發(fā)出智慧的火花。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件、折扇、量角器、各種大小的角學(xué)生準(zhǔn)備：量角器、三角尺、活動(dòng)角教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)效果檢測(cè)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。(4分鐘)1.謎語(yǔ)引入。(1)“有風(fēng)不動(dòng)無(wú)風(fēng)動(dòng)，不動(dòng)無(wú)風(fēng)動(dòng)有風(fēng)”，打一生活用品。(2)課件展示，引導(dǎo)學(xué)生觀察屏幕上的兩把扇子，在把它們打開(kāi)的過(guò)程中形成了大小不同的角，對(duì)這些角分類。2.揭示課題。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)角的分類。(板書(shū)：角的分類)1.(1)自由猜謎。(謎底：扇子)(2)觀察屏幕上的兩把扇子，并展開(kāi)手中的扇子，感受形成的大小不同的角。2.明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.比較兩個(gè)角的大小，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣比較的。2.角的兩條邊張開(kāi)得越大，角(　　)。二、動(dòng)手操作，探究新知。(24分鐘)1.組織學(xué)生折一個(gè)角，用量角器量出這個(gè)角是多少度。2.組織學(xué)生展開(kāi)折扇，明確旋轉(zhuǎn)形成角的過(guò)程。3.組織學(xué)生觀察平角的特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)平角與直角的關(guān)系。4.課件演示并說(shuō)明：一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周，形成的角叫做周角。和學(xué)生一起測(cè)量周角的度數(shù)，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出直角、平角與周角之間的關(guān)系。5.(1)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出銳角、鈍角與直角之間的關(guān)系并說(shuō)出銳角、鈍角的度數(shù)范圍。(2)引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)過(guò)的角根據(jù)角的度數(shù)按從小到大的順序進(jìn)行排列。1.按照老師的要求，拿出準(zhǔn)備好的長(zhǎng)方形紙，先橫著對(duì)折，再豎著對(duì)折。用量角器量角，匯報(bào)量得的結(jié)果：折出來(lái)的角是直角，等于90°，最后說(shuō)一說(shuō)生活中的角。2.在老師的引導(dǎo)下操作，明確角可以看作一條射線繞它的端點(diǎn)，從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置形成的圖形。3.自己動(dòng)手旋轉(zhuǎn)活動(dòng)角，明確平角的兩條邊在同一條直線上。測(cè)量得出：1平角＝180°1平角＝2直角4.仿照課件的演示操作，把活動(dòng)角的一條邊繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周，使兩條邊重合。借助量角器明確：1周角＝360°，1周角＝2平角＝4直角。5.(1)通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)銳角、鈍角與直角之間的關(guān)系，明確：銳角小于90°，鈍角大于90°而小于180°。(2)把學(xué)過(guò)的幾種角根據(jù)角的度數(shù)從小到大排列：銳角＜直角＜鈍角＜平角＜周角。3.一個(gè)銳角和一個(gè)直角可以組成一個(gè)(　　)角。4.比210°小(　　)的角是平角。5.按要求填一填。銳角：________直角：________平角：________6.1周角＝(　　)平角三、鞏固練習(xí)。(7分鐘)1.填空。(1)1周角＝(　)平角＝(　)直角(2)1周角＝(　　)°1平角＝(　　)°1直角＝(　　)°2.選一選，把下面各度數(shù)的角分別填在適當(dāng)?shù)臋M線上。20°　179°　38°　116°　89°　14°90°　360°銳角：________；直角：________；鈍角：________；周角：________。1.獨(dú)立填空后，小組內(nèi)交流訂正。2.先交流各種角的度數(shù)范圍，再獨(dú)立完成，集體訂正。7.3時(shí)整，鐘面上時(shí)針和分針形成的角是多少度？5時(shí)整，鐘面上時(shí)針和分針形成的角是多少度？9時(shí)半呢？四、課堂總結(jié)，布置作業(yè)。(5分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生談本節(jié)課的收獲。2.布置作業(yè)。1.談自己本節(jié)課的收獲。2.獨(dú)立完成。 教師批注     板書(shū)設(shè)計(jì)角的分類銳角　<　直角　 < 　鈍角　 < 　平角　 < 　周角小于90°　等于90° 大于90°而小于180° 等于180°　等于360°1周角＝2平角＝4直角     

相關(guān)學(xué)案

2021學(xué)年分與合精品導(dǎo)學(xué)案：

這是一份2021學(xué)年分與合精品導(dǎo)學(xué)案，共5頁(yè)。學(xué)案主要包含了復(fù)習(xí)導(dǎo)入，探究4和5的分與合，鞏固梳理，拓展應(yīng)用，課堂總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版五年級(jí)上冊(cè)循環(huán)小數(shù)優(yōu)秀學(xué)案設(shè)計(jì)：

這是一份人教版五年級(jí)上冊(cè)循環(huán)小數(shù)優(yōu)秀學(xué)案設(shè)計(jì)，共4頁(yè)。學(xué)案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境，引入新課，合作探究，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)，鞏固練習(xí)，課堂總結(jié)，拓展延伸等內(nèi)容，歡迎下載使用。

北師大版五年級(jí)下冊(cè)倒數(shù)精品學(xué)案設(shè)計(jì)：

這是一份北師大版五年級(jí)下冊(cè)倒數(shù)精品學(xué)案設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了計(jì)算，自主探究，學(xué)習(xí)新知，鞏固練習(xí)，應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題，課堂總結(jié)，拓展延伸等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

人教版四年級(jí)上冊(cè)角的分類導(dǎo)學(xué)案

人教版四年級(jí)上冊(cè)角的分類導(dǎo)學(xué)案
小學(xué)青島版 (五四制)三 凱蒂學(xué)藝——表內(nèi)乘法（二）導(dǎo)學(xué)案

小學(xué)青島版 (五四制)三 凱蒂學(xué)藝——表內(nèi)乘法（二）導(dǎo)學(xué)案
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)角的分類導(dǎo)學(xué)案

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)角的分類導(dǎo)學(xué)案
小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)二年級(jí)上冊(cè)三 小制作---角的初步認(rèn)識(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)二年級(jí)上冊(cè)三 小制作---角的初步認(rèn)識(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)電子課本

角的分類

版本： 人教版

年級(jí)： 四年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部