第3單元   角的度量第3課時(shí)  角的分類教學(xué)內(nèi)容教材P42例2。教學(xué)目標(biāo)1.知道1直角=90°,1平角=180°,1周角=360°以及鈍角與銳角的度數(shù)范圍,并能根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分這幾類角,理解這幾類角的關(guān)系。2.經(jīng)歷動(dòng)態(tài)認(rèn)識各類角的形成過程,結(jié)合角的度數(shù)建構(gòu)起各類角的概念表象,完成從直觀到抽象的認(rèn)知過程。3.在學(xué)習(xí)過程中,積累豐富的數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):建立各種角的概念難點(diǎn):區(qū)分周角與射線,平角與直線。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入 猜謎語:漏斗不漏——猜一數(shù)學(xué)名詞師:前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了什么是角,怎樣度量角,這節(jié)課我們繼續(xù)來認(rèn)識各種角。(板書課題:角的分類) 二、探究新知先組織學(xué)生自學(xué)教材P42。1.進(jìn)一步認(rèn)識直角。師:用量角器測量三角尺上的直角。【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生能用量角器量出直角是90°課件演示直角的形成過程。師:通過測量,我們知道了1直角=90°,那么你們知道銳角和鈍角的度數(shù)是怎樣的嗎?2.進(jìn)一步認(rèn)識銳角和鈍角。同桌互相交流討論。【學(xué)情預(yù)設(shè)】銳角比直角小,銳角度數(shù)應(yīng)該小于90°;鈍角比直角大,鈍角度數(shù)應(yīng)該大于90°。認(rèn)識平角。課件動(dòng)態(tài)展示從0°旋轉(zhuǎn)到平角的過程。師:大家請看,這個(gè)還是角嗎?【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生會發(fā)現(xiàn)它還是一個(gè)角,一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)半周,形成的角叫做平角。師:這個(gè)角有多少度呢?你們能量一量嗎?學(xué)生用活動(dòng)角自己擺一個(gè)同樣的角,想辦法測量出它的度數(shù)。【學(xué)情預(yù)設(shè)】可以用量角器或兩個(gè)三角尺上的直角來測量,量出它的度數(shù)是180°師小結(jié):一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)半周,形成的角叫做平角。1平角=180°。4.認(rèn)識周角。師:我們繼續(xù)旋轉(zhuǎn),角會繼續(xù)變大。當(dāng)這條射線旋轉(zhuǎn)一周,兩條邊重合時(shí),它還是角嗎?【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生能理解它還是一個(gè)角,只不過兩條邊完全重合了。師:你們能給這個(gè)角起個(gè)名字嗎?它又有多少度呢?【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生能發(fā)現(xiàn)它是由兩個(gè)平角組成的,應(yīng)該有360°;也有學(xué)生具備周角的知識,知道周角有360°。師小結(jié):一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周,形成的角叫做周角。1周角=360°。5.討論:一條直線是平角,這種說法對嗎?一條射線是周角,這種說法對嗎? 6.角的分類。師:到現(xiàn)在為止,我們認(rèn)識了哪些角?它們的度數(shù)分別是多少?【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生能總結(jié)出我們所學(xué)的五種角,也能明確直角是90°,平角是180°,周角是360°,就是對銳角和鈍角的度數(shù)范圍有疑惑。課件展示銳角和鈍角的度數(shù)范圍,讓學(xué)生明確銳角大于0°而小于90°,鈍角大于90°而小于180°師:了解了這五種角的度數(shù),你們能表示它們的大小關(guān)系嗎?【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生能表示它們的大小關(guān)系:銳角<直角<鈍角<平角<周角。師:周角、平角和直角之間有什么關(guān)系? 【學(xué)情預(yù)設(shè)】1周角=2平角=4直角。練一練。完成教材P43做一做第1題。三、課堂練習(xí)1.教材練習(xí)七第7題。2.教材練習(xí)七第9題。四、拓展提升教材練習(xí)七15題。、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng),你有哪些收獲?六、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取;2.完成本課時(shí)的習(xí)題。【板書設(shè)計(jì)】角的分類  教學(xué)反思    本節(jié)課通過實(shí)例,讓學(xué)生了解有很多種角,通過學(xué)生的自主探索,自學(xué)教材中的內(nèi)容,了解了各種角之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)了學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)能力。

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版(2024)四年級上冊電子課本

角的分類

版本: 人教版(2024)

年級: 四年級上冊

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