第2課時(shí)　求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明1.利用多種教學(xué)手段提高學(xué)生的分析能力。在解決問(wèn)題的過(guò)程中不僅利用了學(xué)具來(lái)探究解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，還利用了畫(huà)線段圖來(lái)幫助學(xué)生分析題意。讓學(xué)生在直觀形象的探究中，輕而易舉地找到解決問(wèn)題的思路，提高學(xué)生的思維能力。2.在動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中提高學(xué)生的解題能力。在探究新知的過(guò)程中，利用學(xué)具擺一擺、分一分、議一議，使學(xué)生在感知上理解題意，找到解決問(wèn)題的方法，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，較好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件學(xué)生準(zhǔn)備：圓片、小棒等學(xué)具教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)效果檢測(cè)一、復(fù)習(xí)引入。(6分鐘)1.復(fù)習(xí)舊知。(1)把一個(gè)蘋(píng)果平均分成4份，3份是這個(gè)蘋(píng)果的。(2)把12個(gè)橘子平均分成4份，1份是總數(shù)的；2份是總數(shù)的。2.引入新課——求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。(板書(shū)課題)1.思考并回答老師提出的問(wèn)題。2.明確本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 1.把一箱飲料(24瓶)平均分成6份，每份是這箱飲料的；3份是這箱飲料的。二、探究新知。(20分鐘)1.閱讀理解，收集信息。(1)課件出示教材101頁(yè)例2，引導(dǎo)學(xué)生找出已知條件和所求問(wèn)題。(2)引導(dǎo)學(xué)生利用手中的學(xué)具擺一擺、分一分，議一議男、女生各有多少人。2.分析解答，探究方法。(1)指導(dǎo)學(xué)生用畫(huà)線段圖的方法來(lái)幫助理解題意。(2)課件演示畫(huà)線段圖理解題意的過(guò)程。(3)結(jié)合操作過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生列式解答。3.回顧反思，總結(jié)方法。(1)用整體的量除以平均分成的份數(shù)，求出其中的一份是多少。(2)用一份的量乘幾份就是幾份所對(duì)應(yīng)的量。 1.閱讀理解，收集信息。(1)讀題，分析題意，在小組內(nèi)交流，找出已知條件和所求問(wèn)題。(2)拿出學(xué)具擺一擺、分一分，然后和小組內(nèi)的成員議一議。2.分析解答，探究方法。(1)嘗試畫(huà)線段圖理解題意，并在小組內(nèi)交流。(2)觀看課件演示，初步掌握畫(huà)線段圖的方法。(3)嘗試列式解答：女生：12÷3＝4(人)男生：4×2＝8(人)3.回顧反思，總結(jié)方法。先在小組內(nèi)討論、交流，然后和老師共同總結(jié)解題方法。2.填空。(1)1米的是(　　)分米。(2)男、女生一共有15人，其中是女生，女生有(　　)人。3.涂色表示。 涂色的有(　　)個(gè)。三、鞏固練習(xí)。(10分鐘)1.完成教材102頁(yè)4題。2.完成教材103頁(yè)5題。1.在小組內(nèi)交流，用自己喜歡的方法解決問(wèn)題。2.獨(dú)立思考后完成填空。4.商店運(yùn)來(lái)水果20千克，其中的是蘋(píng)果，是香蕉，蘋(píng)果和香蕉各運(yùn)來(lái)多少千克？四、全課總結(jié)。(4分鐘)1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.布置課后作業(yè)。談自己本節(jié)課的收獲。 教師批注      板書(shū)設(shè)計(jì)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少解題方法：(1)用整體的量除以平均分成的份數(shù)，求出其中的一份是多少。(2)用一份的量乘幾份就是幾份所對(duì)應(yīng)的量。    

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