?九(上)第六章 反比例函數(shù)(第十七周周末教案 課時(shí)33 )
知識(shí)點(diǎn)一 反比例函數(shù)的概念
1. 一般地,如果兩個(gè)變量x,y能表示成(k是常數(shù),k≠0)的形式,那么y是x的反比例函數(shù)。(注:反比例函數(shù)x的 指數(shù)為-1,系數(shù)不為0)
2. 三種表式方法
知識(shí)點(diǎn)二 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì):雙曲線,有兩個(gè)分支

知識(shí)點(diǎn)三 反比例函數(shù)解析式的確定:待定系數(shù)法(過點(diǎn)代入,只需要一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)即可求出k)
知識(shí)點(diǎn)四 k的幾何意義

知識(shí)點(diǎn)五 反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問題:
1.交點(diǎn)坐標(biāo):一次函數(shù)y=k1x+b(k1≠0)與反比例函數(shù)(k2≠0)的交點(diǎn)坐標(biāo)是方程組的解。(交點(diǎn)聯(lián)立)
2.交點(diǎn)個(gè)數(shù):(1)從圖象上來看,一次函數(shù)y=k1x+b(k1≠0)與反比例函數(shù)(k2≠0)的交點(diǎn)個(gè)數(shù)由k值的符號(hào)來決定:

(2)從計(jì)算上看:一次函數(shù)與反比例函數(shù)交點(diǎn)個(gè)數(shù)取決于函數(shù)表達(dá)式聯(lián)立組成方程組解的情況,整理得一元二次方程 ,此時(shí)可利用判別式△=b2-4ac來判斷交點(diǎn)的個(gè)數(shù)。
3. 一次函數(shù)與反比例函數(shù)要比較大小,先找交點(diǎn),再分段比較y的大小(回到x軸,分成4段,一段一段比較)。
知識(shí)點(diǎn)六 反比例函數(shù)的綜合應(yīng)用
對(duì)于一個(gè)實(shí)際問題要判斷其中的兩個(gè)變量是否成比反例,首先應(yīng)根據(jù)題意寫出函數(shù)的表達(dá)式,然后判斷,最后用待定系數(shù)法求出 待定系數(shù)。對(duì)于實(shí)際問題中函數(shù)自變量的取值范圍,除了使 函數(shù)表達(dá)式有意義 外,還要使 實(shí)際問題有意義 。
【例1】已知反比例函數(shù)y=,下列說法不正確的是(   )
A. 圖形經(jīng)過點(diǎn)(2,-4) B. 當(dāng)x≤-8時(shí),0<y≤1 C. y隨x的增大而增大 D. 圖象在二、四象限
【例2】若ab<0,則正比例函數(shù)y=ax與反比例函數(shù)y=在同一坐標(biāo)系中的大致圖象可能是( )
A. B. C. D.
【例3】已知一塊蓄電池的電壓為定值,以此蓄電池為電源時(shí),電流I(A)與電阻R(Ω)之間的函數(shù)關(guān)系如圖,如果以此蓄電池為 電源的用電器限制電流不超過10A,那么此用電器的可變電阻為( )
A.不小于3.2Ω B.不大于3.2Ω C.不小于12Ω D.不大于12Ω
(3題)
【例4】如圖,A、B是雙曲線y=上的兩點(diǎn),過A點(diǎn)作AC⊥x軸,交OB于D點(diǎn),垂足為C。若△ADO的面積為1,D為OB的中點(diǎn),則 k的值為( )A. B. C. 3 D. 4
(例4)
【習(xí)題精練】
1.已知反比例函數(shù),當(dāng)x<0時(shí),y隨x的增大而增大,則k的值可以是(  ?。〢.﹣1 B.0 C.1 D.2
2.在同一直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=ax﹣a與反比例函數(shù)y=的圖象可能是(  ?。?br /> A. B. C. D.
3.已知反比例函數(shù)y=﹣,下列結(jié)論不正確的是(  ?。?br /> A.y的值隨著x的增大而增大 B.圖象是雙曲線,是中心對(duì)稱圖形也是軸對(duì)稱
C.當(dāng)x>1時(shí),-1<y<0 D.點(diǎn)(,)在反比例函數(shù)圖像上
4. 如圖,在平面直角坐標(biāo)系上,△ABC的頂點(diǎn)A和C分別在x軸、y軸的正半軸上,且AB∥y軸,點(diǎn)B(1,3),將△ABC以點(diǎn)B為旋 轉(zhuǎn)中心順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到△DBE,恰好有一反比例函數(shù)y=圖象恰好過點(diǎn)D,則k的值為(   )
A.6 B.﹣6 C.9 D.﹣9
(4題)(7題)(9題)
5. 反比例函數(shù)與一次函數(shù)y=-2x+8的圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)是( )A. 0 B. 1 C. 2 D. 無法判斷
6.已知點(diǎn)A(x1,y1),(x2,y2)是反比例函數(shù)y=圖象上的點(diǎn),若x1>0>x2,則一定成立的是(  ?。?br /> A.y1>y2>0 B.y1>0>y2 C.0>y1>y2 D.y2>0>y1
7. 如圖,在直角坐標(biāo)系中,直線y1=2x﹣2與坐標(biāo)軸交于A、B兩點(diǎn),與雙曲線y2=(x>0)交于點(diǎn)C,過點(diǎn)C作CD⊥x軸,垂足為D, 且OA=AD,則以下結(jié)論:①S△ADB=S△ADC;②當(dāng)0<x<3時(shí),y1<y2;③如圖,當(dāng)x=3時(shí),EF=;④當(dāng)x>0時(shí),y1隨x的增大而增大, y2隨x的增大而減小. 其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(   ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
8. 反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn)(-2,3),則k的值為 。
9. 如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)M為x軸正半軸上一點(diǎn),過點(diǎn)M的直線l∥y軸,且直線l分別與反比例函數(shù)y=(x>0)和y=(x
>0)的圖象交于P、Q兩點(diǎn),若S△POQ=14,則k的值為 .
10.如圖,一次函數(shù)y=kx+2與反比例函數(shù)y=的圖象都過點(diǎn)A(1,m),求:(1)一次函數(shù)解析式及圖象另一個(gè)交點(diǎn)B的坐標(biāo);(2) △ABO的面積;(3)當(dāng)x取何值時(shí),一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值.

11.一般情況下,學(xué)生注意力上課后逐漸增強(qiáng),中間有段時(shí)間處于較理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后開始分散.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,學(xué)生注意力指 數(shù)y隨時(shí)間x(min)的變化規(guī)律如圖所示(其中AB、BC分別為線段,CD為雙曲線的一部分):(1)上課后第5min與第30min 相比較,何時(shí)學(xué)生注意力更集中?(2)某道難題需連續(xù)講19min,為保證效果,學(xué)生注意力指數(shù)不宜低于36,老師能否在所需 要求下講完這道題?

【提高訓(xùn)練】
☆12. 如圖△OAP,△ABQ均是等腰直角三角形,點(diǎn)P,Q在函數(shù)y=(x>0)的圖象上,直角頂點(diǎn)A,B均在x軸上,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為(  )
A. (,0) B. (,0) C. (3,0) D. (,0)
(12題)(13題)(14題)(15題)
☆13. 如圖,雙曲線y=經(jīng)過Rt△BOC斜邊上的點(diǎn)A,且滿足,與BC交于點(diǎn)D,S△BOD=21,則k=       .
☆14.已知,如上右圖,動(dòng)點(diǎn)P在函數(shù)y=(x>0)的圖象上運(yùn)動(dòng),PM⊥x軸于點(diǎn)M,PN⊥y軸于點(diǎn)N,線段PM、PN分別與直線AB: y=﹣x+1相交于點(diǎn)E,F(xiàn),求AF?BE的值是 。
☆15.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,△OAB的頂點(diǎn)A在x軸正半軸上,OC是△OAB的中線,點(diǎn)B,C在反比例函數(shù)y=(x>0)的 圖象上,則△OAB的面積等于  .
☆16. 如圖,反比例函數(shù)y=(k≠0,x>0)與直線y=3x相交于點(diǎn)C,過點(diǎn)A(1,3)作AB⊥x軸于點(diǎn)B,交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)D,且 AB=3BD. (1)求k的值;(2)求點(diǎn)C的坐標(biāo);(3)在y軸上確定一點(diǎn)M,使點(diǎn)M到C、D兩點(diǎn)距離之和d=MC+MD最小,求點(diǎn)M的坐標(biāo).
(16題)
【培優(yōu)訓(xùn)練】
☆☆17.直線l:y=﹣2x+2m(m>0)與x,y軸分別交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)M是雙曲線y=(x>0)上一點(diǎn),分別連接MA、MB.(1)如 圖,當(dāng)點(diǎn)A(,0)時(shí),恰好AB=AM;∠M1AB=90°試求M1的坐標(biāo);(2)如圖,當(dāng)m=3時(shí),直線l與雙曲線交于C、D兩點(diǎn), 分別連接OC、OD,試求△OCD面積;(3)如圖,在雙曲線上是否存在點(diǎn)M,使得以AB為直角邊的△MAB與△AOB相似?如果存在, 請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由.








九(上)第六章 反比例函數(shù)(第十七周周末教案 課時(shí)34 )
第1~2節(jié) 二次函數(shù)+二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)
知識(shí)點(diǎn)一、二次函數(shù)的定義
一般地,形如 y=ax2+bx+c (a、b、c是常數(shù),a≠0) 的叫做x的二次函數(shù).把y=ax2+bx+c(a、b、c是常數(shù),a≠0)叫做二次函數(shù)的一般式,其中ax2、bx、c分別是 二 次項(xiàng)、 一 次項(xiàng)和 常數(shù) 項(xiàng).自變量x的取值范圍是全體實(shí)數(shù)。

知識(shí)點(diǎn)二、根據(jù)實(shí)際問題列二次函數(shù)表達(dá)式

知識(shí)點(diǎn)三、二次函數(shù)圖像的畫法
畫二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a、b、c是常數(shù),a≠0)的圖象,一般用描點(diǎn)法,分列表、描點(diǎn)、連線三步.
以y=x2為例,具體步驟如下:
(1)列表:先取原點(diǎn)(0,0),然后在原點(diǎn)兩側(cè)對(duì)稱地取4個(gè)點(diǎn),由于關(guān)于y軸對(duì)稱的兩個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)互為相反數(shù),縱坐標(biāo)相等。
(2)描點(diǎn):先將y軸右側(cè)的兩個(gè)點(diǎn)描出來,然后按對(duì)稱關(guān)系找到y(tǒng)軸左側(cè)的兩個(gè)對(duì)稱點(diǎn)。
(3)連線:按照從左到右的順序?qū)⑦@5個(gè)點(diǎn)用平滑的曲線連接起來。
知識(shí)點(diǎn)四、二次函數(shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)
1. 二次函數(shù)y=ax2 的圖象是一條 拋物線 ,它是 軸對(duì)稱圖形 ,對(duì)稱軸是 y軸 ,頂點(diǎn)是 坐標(biāo)原點(diǎn)(0,0) ,拋物線的頂點(diǎn)是指對(duì)稱軸與拋物線的交點(diǎn).
2. 對(duì)于二次函數(shù)y=ax2來說,a的值決定拋物線的 形狀 、開口 大小和方向
①a的符號(hào)決定拋物線的開口方向:當(dāng)a>0時(shí),開口向上;當(dāng)a0時(shí),.在對(duì)稱軸 左邊 ,曲線自左向右 下降 ,y隨x的增大而 減小 ;在對(duì)稱軸的 右邊 ,曲線自左向右 上升 ,y隨x的增大而 增大 .頂點(diǎn)是拋物線上位置最低的點(diǎn),此時(shí),函數(shù)y取得 最小值 ,是0.
②當(dāng)a0)或向下(c0時(shí),向右平移;h1時(shí),y隨x的增大而減小
C. 與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)(-1,0)、(3,0) D. 圖像的對(duì)稱軸是直線x=-1
4.關(guān)于二次函數(shù)y=x2+4x﹣7的最大(小)值,敘述正確的是(   )
A.當(dāng)x=2時(shí),函數(shù)有最大值 B.x=2時(shí),函數(shù)有最小值 C.當(dāng)x=﹣1時(shí),函數(shù)有最大值 D.當(dāng)x=﹣2時(shí),函數(shù)有最小值
5.在同一坐標(biāo)系中,函數(shù)y=ax2+bx與y=的圖象大致為下圖中的(  ?。?br /> A. B. C. D.
6.點(diǎn)P(a,2)與點(diǎn)Q(3,b)是拋物線y=x2﹣2x+c上兩點(diǎn),且點(diǎn)P、Q關(guān)于此拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱,則ab的值 為(  )
A.1 B.﹣1 C.﹣2 D.2
7.二次函數(shù)y=x2﹣2x+c的部分圖象如圖所示.那么方程x2﹣2x+c=0的根是(  ?。?br /> A.﹣3,1 B.﹣3,2 C.﹣2,3 D.﹣1,3
(7題)(9題)(11題)
8.若二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c圖象的最高點(diǎn)是(﹣1,﹣3),則b+c的值為  ?。?br /> 9. 二次函數(shù)y1=ax2+bx+c的圖象與一次函數(shù)y2=kx+b的圖象如圖所示,當(dāng)y2>y1時(shí),根據(jù)圖象寫出x的取值范圍  ?。?br /> 10.若拋物線y=x2﹣6x+c的頂點(diǎn)在x軸,則c=  ?。?br /> 11.如圖.用長(zhǎng)為18cm的籬笆(虛線部分),兩面靠墻圍成矩形的苗圃,設(shè)矩形的一邊長(zhǎng)為x(m),面積為y(m2),當(dāng)x=   時(shí), 所圍苗圃面積最大.
12. 牡丹花會(huì)前夕,我市某工藝廠設(shè)計(jì)了一款成本為10元/件的工藝品投放市場(chǎng)進(jìn)行試銷. 經(jīng)過調(diào)查,得到如下數(shù)據(jù),(1)猜想y與x 的函數(shù)關(guān)系,并求出函數(shù)關(guān)系式;(2)當(dāng)銷售單價(jià)定為多少時(shí),工藝廠試銷該工藝品每天獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?(利 潤(rùn)=銷售總價(jià)-成本總價(jià))(3)菏澤市物價(jià)部門規(guī)定,該工藝品銷售單價(jià)最高不能超過35元/件,那么銷售單價(jià)定為多少時(shí),工藝 廠試銷該工藝品每天獲得的利潤(rùn)最大?




【提高訓(xùn)練】
☆13.如圖所示,直線y=﹣2x+3與x、y軸分別相交于A、C兩點(diǎn).拋物線y=x2+bx+c過點(diǎn)C且與此直線在第二象限交于另一點(diǎn)B.若 AC: CB=1:2,那么拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為  ?。?br /> (13題)(14題)
☆14.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c+2的圖象如圖所示,頂點(diǎn)為(﹣1,0),下列結(jié)論:①abc<0;②b2﹣4ac=0;③a>2;④4a﹣2b+c >0.其中正確結(jié)論的是 .
☆15.將拋物線y=2x2+16x﹣1繞頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后所得拋物線為  ?。?br /> ☆16.如圖,四邊形ABCD是菱形,點(diǎn)D的坐標(biāo)是(0,),以點(diǎn)C為頂點(diǎn)的拋物線y=ax2+bx+c恰好經(jīng)過x軸上A,B兩點(diǎn).
(1)求A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo);(2)求經(jīng)過A,B,C三點(diǎn)的拋物線的解析式.

【培優(yōu)訓(xùn)練】
☆17. 已知正方形OABC中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A在y軸的正半軸上,點(diǎn)C在x軸的正半軸上,點(diǎn)B(4,4). 二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c 的圖象經(jīng)過點(diǎn)A、B. 點(diǎn)P(t,0)是x軸上一動(dòng)點(diǎn),連接AP. (1)求此二次函數(shù)的解析式;(2)如圖①,過點(diǎn)P作AP的垂線與線段 BC交于點(diǎn)G,當(dāng)點(diǎn)P在線段OC(點(diǎn)P不與點(diǎn)C、O重合)上運(yùn)動(dòng)至何處時(shí),線段GC的長(zhǎng)有最大值,求出這個(gè)最大值;(3)如圖②, 過點(diǎn)O作AP的垂線與直線BC交于點(diǎn)D,二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象上是否存在點(diǎn)Q,使得以P、C、Q、D為頂點(diǎn)的四邊形是 以PC為邊的平行四邊形?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.





九(上)第六章+九(下)第二章 二次函數(shù)、反比例函數(shù) 綜合復(fù)習(xí)(第十七周 強(qiáng)化訓(xùn)練17)
【習(xí)題精練】
1.在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=kx+k與y=(k≠0)的圖象大致為(  ?。?br /> A. B. C. D.
2. 如圖,函數(shù)與y=k2x的圖象相交于點(diǎn)A(1,2)和點(diǎn)B,當(dāng)y1>y2時(shí),變量x的取值范圍是( )
A.x>1 B.-1<x<0 C.-1<x<0或x>1 D.x<-1或0<x<1
(2題)(8題)(10題)
3.下列函數(shù)中,y隨x的增大而減少的是(  ?。〢.y=2x+1 B.y=(x>0) C.y=﹣(x>0) D.y=(x<0)
4.將函數(shù)y=﹣x2+2的圖象向右平移3個(gè)單位后再向上平移1個(gè)單位,得到的圖象的函數(shù)表達(dá)式是(   )
A.y=﹣(x﹣3)2+3 B.y=﹣(x+3)2+3 C.y=﹣(x+3)2+1 D.y=﹣(x﹣3)2+1
5.將二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣3化成y=(x﹣h)2+k形式,則h+k結(jié)果為(  ?。〢.﹣5 B.5 C.3 D.﹣3 
6.二次函數(shù)y=x2+2x﹣5有(  ?。〢.最大值﹣5 B.最小值﹣5 C.最大值﹣6 D.最小值﹣6
7. 已知正比例函數(shù)y=kx與反比例函數(shù)的圖象都過點(diǎn)A(m,1),則m= ,正比例函數(shù)的表達(dá)式為 。
8.如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c的部分圖象,由圖象可知當(dāng)y>0時(shí),x的范圍是 .
9.拋物線y=3x2+bx+c的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(,0),則b=   ,c=   .
10. 已知拋物線y=x2﹣4與y軸交于點(diǎn)A,與x軸分別交于B、C兩點(diǎn),將該拋物線分別平移后得到拋物線l1,l2,其中l(wèi)1的頂點(diǎn)為點(diǎn)B,
l2的頂點(diǎn)為點(diǎn)C,則有這三條拋物線所圍成的圖形(圖中陰影部分)的面積為 。
11.某服裝店銷售童裝平均每天售出20件,每件贏利50元,根據(jù)銷售經(jīng)驗(yàn):如果每件童裝降價(jià)4元,那么平均每天就可以多售 出4件.則每件童裝應(yīng)降價(jià)   時(shí),每天能獲得最大利潤(rùn).最大利潤(rùn)為 。
12. 如圖,某足球運(yùn)動(dòng)員站在點(diǎn)O處練習(xí)射門,將足球從離地面0.5m的A處正對(duì)球門踢出(點(diǎn)A在y軸上),足球的飛行高度y(單位: m)與飛行時(shí)間t(單位:s)之間滿足函數(shù)關(guān)系y=at2+5t+c,已知足球飛行0.8s時(shí),離地面的高度為3.5m. (1)足球飛行的時(shí)間是 多少時(shí),足球離地面最高?最大高度是多少?(2)若足球飛行的水平距離x(單位:m)與飛行時(shí)間t(單位:s)之間具有函數(shù)關(guān)系 x=10t,已知球門的高度為2.44m,如果該運(yùn)動(dòng)員正對(duì)球門射門時(shí),離球門的水平距離為28m,他能否將球直接射入球門?

【提高訓(xùn)練】
☆13.如圖,點(diǎn)A、B在反比例函數(shù)y=的圖象上,過點(diǎn)A、B作x軸的垂線,垂足分別是M、N,射線AB交x軸于點(diǎn)C,若OM=MN=NC, 四邊形AMNB的面積是3,則k的值為 。
(13題)(14題)(15題)(16題)
☆14. 如圖,Rt△AOB的一條直角邊OB在x軸上,雙曲線(x>0)經(jīng)過OA的中點(diǎn)C,若S△OCD=9,則S△OBD的值為 .
☆15.如圖,點(diǎn)A是雙曲線y=﹣在第二象限上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AO并延長(zhǎng)交另一分支于點(diǎn)B,以AB為底作等腰△ABC,且∠ACB=120°, 點(diǎn)C在第一象限,隨著點(diǎn)A的運(yùn)動(dòng),點(diǎn)C的位置也不斷變化,但點(diǎn)C始終在雙曲線y=上運(yùn)動(dòng),則k的值為 。
☆16.如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且OA=OC.則下列結(jié)論:①abc<0;② >0;③ac﹣b+1=0;④OA?OB=﹣.其中正確結(jié)論的是 .
☆17.2012年十一黃金周,由于7座以下小型車輛免收高速公路通行費(fèi),使汽車租賃市場(chǎng)需求旺盛.某汽車租賃公司擁有20輛汽車.據(jù) 統(tǒng)計(jì),當(dāng)每輛車的日租金為400元時(shí),可全部租出;當(dāng)租出的車輛每減少1輛,每輛車的日租金將增加50元,另公司平均每日 的各項(xiàng)支出共4800元.設(shè)公司每日租出x(x≤20)輛車時(shí),日收益為y元.(日收益=日租金收入﹣平均每日各項(xiàng)支出)
(1)公司每日租出 x(x≤20)輛車時(shí),每輛車的日租金增加   元;此時(shí)每輛車的日租金為   元.(用含x的代 數(shù)式表示);(2)當(dāng)每日租出多少輛時(shí),租賃公司日收益最大?是多少元?





 
【培優(yōu)訓(xùn)練】
☆☆18.如圖,四邊形ABCD是矩形,AB=3,BC=4.點(diǎn)P從A出發(fā)在線段AD上以1個(gè)單位/秒向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q同時(shí)從點(diǎn)C出發(fā),以1 個(gè)單位/秒的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)D時(shí),點(diǎn)Q也隨之停止運(yùn)動(dòng).(1)設(shè)△APQ的面積為S,點(diǎn)P的運(yùn)行時(shí)間為t,求S 與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍.(2)S的最大值是多少?(3)當(dāng)t為何值時(shí),△APQ是等腰三角形?
(18題) 

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初中數(shù)學(xué)北師大版九年級(jí)上冊(cè)電子課本

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