精衛(wèi)填海 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．認(rèn)識(shí)“帝、少、曰”等5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“帝、曰、溺”等5個(gè)字。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3．初步懂得精衛(wèi)不畏艱難，持之以恒的精神，體現(xiàn)古代勞動(dòng)人民探索、征服大自然的意志和愿望。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1．學(xué)習(xí)生字詞，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2．能夠準(zhǔn)確地翻譯課文，說(shuō)出課文的主要內(nèi)容。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】初步懂得精衛(wèi)不畏艱難，持之以恒的精神，體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民探索、征服大自然的意志和愿望。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、資料鏈接。1．教材分析：《精衛(wèi)填?！肥侵袊?guó)神話故事的經(jīng)典之作，這個(gè)故事圍繞精衛(wèi)日日夜夜填海的事，讓人感受到其堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)忍不拔的品格。2．《山海經(jīng)》：《山海經(jīng)》是中國(guó)志怪古籍，大體是戰(zhàn)國(guó)中后期到漢代初中期的楚國(guó)或巴蜀人所作，也是一部荒誕不經(jīng)的奇書(shū)。該書(shū)作者不詳，古人認(rèn)為是“戰(zhàn)國(guó)好奇之士取《穆王傳》，雜錄《莊》《列》《離騷》《周書(shū)》《晉乘》以成者”。現(xiàn)代學(xué)者也均認(rèn)為成書(shū)并非一時(shí)，作者亦非一人?！渡胶＝?jīng)》全書(shū)現(xiàn)存18篇，其余篇章內(nèi)容早佚。原共22篇約32650字。共藏山經(jīng)5篇、海外經(jīng)4篇、海內(nèi)經(jīng)5篇、大荒經(jīng)4篇?！稘h書(shū)·藝文志》作13篇，未把晚出的大荒經(jīng)和海內(nèi)經(jīng)計(jì)算在內(nèi)。山海經(jīng)內(nèi)容主要是民間傳說(shuō)中的地理知識(shí)，包括山川、道里、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等。保存了包括夸父逐日、精衛(wèi)填海、大禹治水等不少膾炙人口的遠(yuǎn)古神話傳說(shuō)和寓言故事。 二、預(yù)習(xí)課文。1．組詞：帝（      ）   溺（      ）   返（     ）   銜（    ）啼（      ）   弱（      ）   飯（     ）   街（    ）2．辨字填空，組詞語(yǔ)：（1）曰  日：美其名（   ）  （   ）記    （2）違  偉：（    ）反    （    ）大    （3）弱  溺：（    ）亡    微（    ）（4）古  故：（    ）詩(shī)   （    ）事 3．翻譯句子：（1）炎帝之少女，名曰女娃。 （2）溺而不返。 4．課文整體梳理。 傳說(shuō)精衛(wèi)因?yàn)?/span>               而填海 ，用西山上的     和     經(jīng)過(guò)不懈的努力，最后終于填平了            的故事。5．重點(diǎn)段落品析。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。（1）解詞。曰（     ）    溺（     ）    堙（     ）    故（     ）（2）閱讀后回答。本文選自《        》，炎帝是        ，精衛(wèi)是        。（3）請(qǐng)你用自己的話說(shuō)一說(shuō)課文內(nèi)容。 6．想一想，說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)你把這個(gè)故事講給小伙伴們聽(tīng)。    參考答案：1．皇帝  啼叫   溺水  弱小  返回  飯菜  銜著  街頭2．（1）美其名曰；日記 （2）違反；偉大  （3）溺亡；微弱  （4）古詩(shī)；故事3．（1）它原來(lái)是炎帝的小女兒名字叫女娃。（2）溺水而死未能回來(lái)。4．游泳溺亡；樹(shù)枝和石塊；東海5．（1）叫做；溺水，淹沒(méi)；填塞；因此（2）《山海經(jīng)·北山經(jīng)》；傳說(shuō)中上古時(shí)期的部落首領(lǐng)；神話中鳥(niǎo)的名字，傳說(shuō)是炎帝小女兒溺亡后的化身。（3）炎帝有一個(gè)小女兒，叫做女娃。有一次她去東海游玩，溺水身亡，就再也沒(méi)有回來(lái)，就化身精衛(wèi)鳥(niǎo)，經(jīng)常叼著西山的樹(shù)枝和石頭來(lái)填海。6．略。 

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13 精衛(wèi)填海

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