第7頁
教學(xué)目標(biāo)：
1. 能從圖、文字、語言中，收集自己所需的信息。
2. 能看懂線段圖，知道用線段圖表示數(shù)量關(guān)系的好處。
3. 能使用線段圖分析數(shù)量之間的關(guān)系，解決簡單的問題。
4. 能進(jìn)一步理解加法與減法之間的關(guān)系（減法是加法的逆運(yùn)算）。
教學(xué)重點(diǎn)：
能根據(jù)題意做加與減的題目，并會(huì)進(jìn)行完整的解答。
教學(xué)難點(diǎn)：
從時(shí)間角度編題理解題意。
教學(xué)過程：
一、看懂圖意，編題目
1. 可愛的小貓正在從大魚缸中撈魚，你能根據(jù)這個(gè)圖來說意思嗎？
（桶中有5條魚，魚缸里有18條魚。）
師：如果要編一道應(yīng)用題，可以提什么問題呢？
（生自由回答）
(1) 生：魚缸里原來有幾條魚？
教師出示線段圖，學(xué)生回答，教師板書：
5+18=23（條）
答：一共有23條魚。
師：有算式以及單位名稱和答句，這樣才算是完整的解答。
(2) 魚缸中的魚比桶里的魚多多少？你和小巧提的問題一樣，出示圖示。
師：圖示中,要我們先填出桶里有幾條魚，魚缸里有幾條魚。
問：多多少是什么意思？
問：怎么求魚缸里的魚比桶里的魚多出幾條呢？
板書算式：18—5=13(條)
答：魚缸里的魚比桶里的魚多13條。
2. 我們來看看小胖又提出了什么問題？
魚缸里原來有幾條魚？小組同學(xué)討論，可以畫畫線段圖。
匯報(bào)：
5+18=23（條）
答：魚缸里原來有23條魚。
二、試一試
1. 練習(xí)冊(cè)第5頁第1題。
先請(qǐng)哪個(gè)小朋友來看線段圖編題目：
(1) 桃樹和梨樹共有80棵，桃樹有45棵，梨樹有多少棵？
80-45=35（棵）
答：梨樹有35棵。
(2) 小淘氣今年9歲，媽媽比他大23歲，媽媽今年幾歲？
9+23=32（歲）
答：媽媽今年32歲。
2. 同桌兩人共同完成第2題。
講故事，編題目，畫線段圖，列式解答。
三、總結(jié)
今天你知道了什么？線段圖可以幫助我們更快更好的解題。

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