教材分析：歌曲《雪花帶來冬天的夢》是一首帶有生物科普知識(shí)的兒童歌曲，他告訴孩子們，冬天“小青蛙”、“小甲蟲”、“小刺猬”、“小狗熊”是在睡眠中度過寒冬的，等到“春風(fēng)姑娘”來把他們喚醒。歌詞擬人化，曲調(diào)平穩(wěn)帶有敘述性。歌曲為帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)，每樂段各由兩個(gè)樂句組成，第一樂段描寫冬天雪花的景色，第二樂段節(jié)奏平穩(wěn)，旋律一唱一停，非?？谡Z化，敘事性強(qiáng)。
學(xué)情分析：五年級(jí)學(xué)生開始進(jìn)入少年期，是由依賴趨向獨(dú)立的半幼稚半成熟交錯(cuò)的矛盾時(shí)期。對(duì)社會(huì)現(xiàn)象開始關(guān)注，開始有獨(dú)立見解。我校雖然在農(nóng)村，有特長的孩子寥寥無幾，但通過一年音樂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生也具有了一定的音樂基礎(chǔ)，具有一定的識(shí)譜及拍擊節(jié)奏樂句的能力。
教學(xué)目標(biāo)：1、能用自然的聲音，準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的獨(dú)唱或參與齊唱歌曲《雪花帶來冬天的夢》。2、通過歌曲的學(xué)習(xí)，能認(rèn)識(shí)升記號(hào)并加入到演唱當(dāng)中。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能用準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：1、 歌曲中第三樂句的演唱。2、升記號(hào)和弱起小節(jié)的準(zhǔn)確演唱。
雪花給我們的小動(dòng)物帶來了夢，給你們帶來了夢嗎？是什么樣的夢呢？

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雪花帶來冬天的夢

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