蘇教版通用技術(shù)必修二 4.1 什么是控制教案-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

第一節(jié) 什么是控制教學(xué)目標(biāo)理解控制的含義。能從技術(shù)的角度觀察控制在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。通過了解我國先進(jìn)控制技術(shù)的應(yīng)用，培養(yǎng)民族自豪感。樹立學(xué)好控制技術(shù)報效祖國的遠(yuǎn)大理想。教學(xué)重點(diǎn)形成和保持對控制技術(shù)的興趣與好奇心，并能將其轉(zhuǎn)化為對后續(xù)知識學(xué)習(xí)的動力。教學(xué)難點(diǎn)如何從技術(shù)角度理解教學(xué)案例中控制的效果是本節(jié)的難點(diǎn)。教學(xué)方法講授法、小組討論法、案例分析法教學(xué)環(huán)境多媒體教室教學(xué)過程：教學(xué)過程教學(xué)活動學(xué)生反映導(dǎo)入新課學(xué)校晚自習(xí)期間，走廊里空無一人卻燈火通明，有沒有一種能根據(jù)有無人員情況自動控制形狀的燈呢？實(shí)例一活塞蒸汽機(jī)車以不同的蒸汽進(jìn)給量，使汽缸活塞以不同的速度與加速度做往復(fù)運(yùn)動，再通過傳動機(jī)構(gòu)驅(qū)動車輪旋轉(zhuǎn)，從而使列車獲得不同速度與加速度的運(yùn)動。磁浮列車控制的最基本要求就是要保證磁浮列車能夠在一定程度的各種擾動作用下保持平衡穩(wěn)定的懸浮，通過對懸浮高度進(jìn)行良好控制來實(shí)現(xiàn)磁浮列車的穩(wěn)定性、安全性和舒適性。讓學(xué)生認(rèn)識到控制是用來實(shí)現(xiàn)人們的需求的，借此增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。實(shí)例二雞舍自動飲水器的控制原理圖當(dāng)飲水盤缺水時，其總重量減輕，彈簧收縮驅(qū)動控制桿左端向上運(yùn)動，將出水閥門打開，自來水從閥門體下端沿飲水盤上表面流入水盤；當(dāng)水面達(dá)到一定高度后，飲水盤總重量增加，加大了彈簧拉力，使控制桿左端向下運(yùn)動，將出水閥門關(guān)閉，自來水停止流出。因此，飲水盤內(nèi)的水面可自動維持在某一高度上。幫助學(xué)生領(lǐng)悟控制是由不同環(huán)節(jié)按照一定的方式有序工作而實(shí)現(xiàn)的。實(shí)例三空調(diào)機(jī)制冷、制熱的控制使用空調(diào)時，首先要設(shè)定溫度，同時空調(diào)機(jī)會自動檢測室內(nèi)溫度，并比較這兩種溫度的差值。如果室內(nèi)溫度低于設(shè)定溫度，空調(diào)機(jī)不工作；當(dāng)室內(nèi)溫度高于設(shè)定溫度時，空調(diào)機(jī)開始工作。此時，制冷劑在室內(nèi)機(jī)（蒸發(fā)器）中由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，吸收大量熱量，從而降低室內(nèi)溫度，而壓縮機(jī)和室外機(jī)的作用是把離開蒸發(fā)器的氣態(tài)制冷劑壓縮冷凝為液態(tài)制冷劑，并把熱量釋放到室外。通過以上三個實(shí)例的分析，學(xué)生建立關(guān)于控制的初步認(rèn)識和感性觀察，為理解“控制及其應(yīng)用”做好鋪墊。二、控制及其應(yīng)用（一）控制的含義人們根據(jù)自己的目的，通過一定的手段，使事物沿著某一確定的方向發(fā)展，就形成了控制。這里所說的手段就是控制技術(shù)?，F(xiàn)代控制技術(shù)通常指自動控制技術(shù)，它能在無人直接參與的情形下運(yùn)行，并承擔(dān)人的某些職能。（二）控制在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用三峽大壩長征號火箭神州飛船這些高科技成果中，控制技術(shù)起著重要甚至是核心的作用。總結(jié)控制技術(shù)的廣泛應(yīng)用，降低了生產(chǎn)成本，提高了產(chǎn)品質(zhì)量和勞動生產(chǎn)率，使人們從繁重或危險的體力勞動和重復(fù)的手工操作中解放出來。因此，控制技術(shù)的地位和作用日益突出。