1.探究“和”,了解“和”的具體含義及其在當(dāng)下的積極意義。2.交流“和”,比較全面地了解孔子“和而不同”的思想和主張,理解古今“和”的多樣性思想內(nèi)涵。3.運(yùn)用“和”,搜集生活中“和為貴”的典型事例,感悟剖析并從中汲取營(yíng)養(yǎng)。
中國(guó)文化崇尚“和”,有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、豐富多彩。“和”既被視為誕育萬(wàn)物的本原,也被看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵,還被認(rèn)為是社會(huì)交往的準(zhǔn)繩,更被尊奉為國(guó)家共處的準(zhǔn)則。
1.探“和”之義 孔子說(shuō):“君子和而不同,小人同而不和。”其中“和而不同”的思想,不僅是一種人際交往的方式,更是一種對(duì)待世界的哲學(xué)態(tài)度?!昂投煌币呀?jīng)成為中華民族傳統(tǒng)文化的核心命題之一。當(dāng)然,重視“和”的思想,對(duì)“和”與“同”內(nèi)涵的思考
并不始于孔子,也不止于孔子?!昂汀钡膬?nèi)涵是豐富的,古代經(jīng)典中對(duì)“和”的論述也涉及多個(gè)方面,不乏精彩之見(jiàn)。搜集資料,理解“和”多樣化的思想內(nèi)涵,嘗試用幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞概括“和”的含義,思考“和而不同”的思想在當(dāng)下有什么意義?
2.尋“和”之用 “和”的思想,用于調(diào)和人際關(guān)系,解決各種糾紛,可以概括為一句俗語(yǔ),即“和為貴”。這是孔子弟子有若的話。人們?cè)谌粘I钪校蠖鄬⑦@里的“和”理解為“和睦”“和氣”等?!丁傲呦铩钡墓适隆?,就是“和為貴”原則在生活中的體
現(xiàn)。搜集能體現(xiàn)“和為貴”的例子,可以是身邊的事,也可以是歷史故事,從中搜尋“和為貴”的真諦。張英的打油詩(shī),其實(shí)可以看作是一則詮釋“和為貴”的精彩標(biāo)語(yǔ)。每位同學(xué)創(chuàng)作幾條以“和”為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ),既要有較強(qiáng)的針對(duì)性和一定的思想性,也要講究語(yǔ)言,力求形式新穎、朗朗上口。
3.享“和”之樂(lè) 在學(xué)習(xí)和生活中,我們不可避免地會(huì)有觀點(diǎn)的交鋒,相持不下時(shí),有些同學(xué)會(huì)惡語(yǔ)傷人,最后不歡而散。思考如何從“和而不同”“和為貴”的思想中汲取智慧,全班合作,制訂幾條“班級(jí)議事規(guī)則”。還可選擇大家都比較感興趣的一些新聞事件為話題,在班上組織一次時(shí)事討論會(huì)。以“和而不同”為理念,一起討論問(wèn)題,互相啟發(fā),共同受益。
將相和 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,廉頗是趙國(guó)有名的良將,他戰(zhàn)功赫赫,被拜為上卿。藺相如“完璧歸趙”有功,被封為上大夫。不久,藺相如又在澠池秦王與趙王相會(huì)的危急關(guān)頭,維護(hù)了趙王的尊嚴(yán),因此也被提升為上卿,且位在廉頗之上。廉頗對(duì)此不服,揚(yáng)言說(shuō):“我要是見(jiàn)了他,一定要羞辱他一番。”藺相如知
道后,就有意不與廉頗會(huì)面。別人以為藺相如害怕廉頗,廉頗為此很得意??墒翘A相如卻說(shuō):“我哪里會(huì)怕廉將軍?不過(guò),現(xiàn)在秦國(guó)倒是有點(diǎn)怕我們趙國(guó),這主要是因?yàn)橛辛畬④姾臀覂蓚€(gè)人在。如果我跟他互相攻擊,那只能對(duì)秦國(guó)有益。我之所以避開(kāi)
廉將軍,是以國(guó)事為重,把私人的恩怨丟一邊兒了!”這話傳到了廉頗耳朵里,廉頗十分感動(dòng),便光著上身,背負(fù)荊杖,來(lái)到藺相如家請(qǐng)罪。他羞愧地對(duì)藺相如說(shuō):“我真是一個(gè)糊涂人,想不到你能這樣地寬宏大量!”兩個(gè)人拋棄前嫌,終于結(jié)成了誓同生死的朋友。
題一:在“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,同學(xué)們搜集到相關(guān)的材料。請(qǐng)你按要求完成下列題目。
1.下面是《孟子》中關(guān)于治國(guó)的語(yǔ)錄,閱讀后用合適的詞語(yǔ)概括孟子的治國(guó)思想。 【材料一】得道者多助,失道者寡助。 譯文:能施行仁政的君主,支持他的人就多;不施行仁政的君主,支持他的人就少。
【材料二】國(guó)君好仁,天下無(wú)敵焉。 譯文:一國(guó)的君主如果喜愛(ài)仁德,整個(gè)天下便不會(huì)有敵手。 【材料三】君仁,莫不仁;君義,莫不義;君正,莫不正。 譯文:君主仁,沒(méi)有人不仁;君主義,沒(méi)有人不義;君主正,沒(méi)有人不正。
孟子的治國(guó)思想:__________________________________________
仁政(或施仁政、民貴君輕、以民為本……)
2.請(qǐng)從下面材料中任選一句孔子名言,說(shuō)說(shuō)它體現(xiàn)了怎樣的中華傳統(tǒng)美德?具有怎樣的現(xiàn)實(shí)意義?
北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上,2008名演員擊缶而歌“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎”。在古琴聲中,身穿古袍,手持竹簡(jiǎn)的孔門(mén)弟子,齊聲誦讀“三人行,必有我?guī)熝伞薄岸Y之用,和為貴”等儒家經(jīng)典名句,在全世界面前展現(xiàn)了輝煌燦爛的中華文明。
我選擇的名言:______________________________________________________________________傳統(tǒng)美德:__________________________________________________________________________現(xiàn)實(shí)意義:__________________________________________________________________________
示例:有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?;熱情好客;開(kāi)放的心態(tài),廣交朋友
三人行,必有我?guī)熝?;謙虛好學(xué);善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處
禮之用,和為貴;重禮尚和;追求人與自然、社會(huì)和諧共處
題二:第29屆北京奧運(yùn)凸顯和諧世界理念,其開(kāi)幕式的文藝展示中,三個(gè)不同時(shí)期的“和”字,體現(xiàn)了中國(guó)以和為貴、和諧世界的思想主題?!昂椭C”是人類(lèi)發(fā)展的追求之一。根據(jù)提示,完成下列探究任務(wù)。
【活動(dòng)一】欣賞“和諧”畫(huà)卷1.觀察下列圖片,回答問(wèn)題:
圖一 14世紀(jì)前后歐亞主要商路
圖二 馬克·波羅一行離開(kāi)威尼斯
圖一中的商路又叫什么?圖二中的馬可·波羅是哪國(guó)人?他在哪個(gè)國(guó)家生活了17年?以上圖片主要反映了人類(lèi)文明交流的哪種方式?____________________________________________________________________________________
絲綢之路 意大利 中國(guó)和平交往或經(jīng)濟(jì)文化交往
【活動(dòng)二】認(rèn)識(shí)不“和諧”音符2.根據(jù)下列圖片反映的歷史現(xiàn)象,簡(jiǎn)要?dú)w納歷史上影響“和諧”發(fā)展的主要因素。
__________________________________________
專(zhuān)制統(tǒng)治;殖民掠奪;帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)
圖三 深受壓迫的法國(guó)農(nóng)民
圖五 德國(guó)向英國(guó)提出挑戰(zhàn)
圖四 關(guān)押在船艙里的黑奴

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