世間萬(wàn)物，因和睦而美麗，因和睦而溫馨。中國(guó)文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩?！昂汀奔缺灰暈檎Q育萬(wàn)物的本原，也被看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵，還被認(rèn)為是社會(huì)交往的準(zhǔn)繩，更被尊奉為國(guó)家共處的原則。
1.“君子和而不同，小人同而不和?！苯柚ぞ邥?shū)和網(wǎng)絡(luò)，理解“和”與“同”的區(qū)別，探究古人論述“和而不同”的思路、“和而不同”在當(dāng)下的意義以及“和”的內(nèi)涵。2. 搜集“和為貴”這方面的事例，探尋“和為貴”的真諦。3. 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)“和”的理念，提高對(duì)“和”的認(rèn)識(shí)。
一、中國(guó)文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)校圍繞“和”開(kāi)展了系列綜合實(shí)踐活動(dòng)。
1. 下圖是對(duì)“和”字的解說(shuō)。字源組的同學(xué)從“和”的字源出發(fā)，了解其內(nèi)涵，探究“和”的現(xiàn)代意義。下列詞語(yǔ)中“和”的意思表示和諧、和睦的一項(xiàng)是(　　)
《說(shuō)文解字》：“和，相應(yīng)也。”本義指聲音相應(yīng)和、和諧地跟著唱或伴奏。A．和盤(pán)托出B．和顏悅色C．春風(fēng)和煦 D．相處和洽
2. 生活組的同學(xué)找到了許多有關(guān)“和”的事例，以下是其中之一，他們針對(duì)這個(gè)材料進(jìn)行了辯論。你同意哪方觀(guān)點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡明理由。
材料：一名女士在西安奔馳“利之星”4S店購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)奔馳轎車(chē)，車(chē)還沒(méi)開(kāi)出4S店，就發(fā)生了發(fā)動(dòng)機(jī)漏油的故障。面對(duì)“和顏悅色”的女車(chē)主，西安奔馳“利之星”4S店不斷出爾反爾，反復(fù)推翻過(guò)去的承諾和解決方案，只同意換發(fā)動(dòng)機(jī)。奔馳女車(chē)主最終選擇了用不講道理的“潑婦”方式來(lái)處理，事情反而得到了解決。
【甲方】奔馳女車(chē)主處理問(wèn)題的方式不好，打破了消費(fèi)者與商家的和諧，應(yīng)該采用其他方式?！疽曳健勘捡Y女車(chē)主出于無(wú)奈，才用這樣的方式，并不是不講和諧的表現(xiàn)。
開(kāi)放式問(wèn)題，結(jié)合生活實(shí)際情況以及自己的理解進(jìn)行回答，言之有理可。
示例一：同意甲方觀(guān)點(diǎn)。奔馳女車(chē)主可以搜集證據(jù)，請(qǐng)消費(fèi)者協(xié)會(huì)幫助解決問(wèn)題，或者訴諸法律，沒(méi)必要用“潑婦”的方式來(lái)解決。示例二：同意乙方觀(guān)點(diǎn)。我們應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)“以和為貴”的文化傳統(tǒng)，但這并不意味著我們要毫無(wú)原則地退讓。為了實(shí)現(xiàn)“和”，有時(shí)我們需要采取并不那么溫和的方式來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。
二、中國(guó)是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久，博大精深。為弘揚(yáng)中國(guó)的禮儀文化，學(xué)校準(zhǔn)備舉行以“禮文化”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
【禮儀板報(bào)我設(shè)計(jì)】1. 為營(yíng)造濃厚的禮儀文化氛圍，你班準(zhǔn)備出一期以“禮儀”為主題的黑板報(bào)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三個(gè)版塊名稱(chēng)。(1)______________　(2)______________(3)______________
本題考查活動(dòng)板塊的設(shè)計(jì)能力，解答此題時(shí)要注意活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要求：內(nèi)容要豐富，板塊名稱(chēng)格式力求一致。
【禮貌用語(yǔ)我知曉】2. 從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線(xiàn)。你被評(píng)為?！岸Y儀之星”，學(xué)校委托你邀請(qǐng)本市禮儀專(zhuān)家梁教授來(lái)校做講座。見(jiàn)面時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“梁教授，(1)_____(久違 久仰)大名！” 呈邀請(qǐng)函時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“梁教授，敬請(qǐng)(2)______(蒞臨　惠顧)指導(dǎo)！”
本題考查禮儀知識(shí)的積累情況。
臨別時(shí)，梁教授贈(zèng)書(shū)一本，你會(huì)說(shuō)：“您的大作我一定認(rèn)真(3)________(閱讀　拜讀)！”
【禮節(jié)習(xí)俗我評(píng)說(shuō)】3. 聰聰家來(lái)客人時(shí)，媽媽總喜歡給客人夾菜以表示熱情。這種待客禮節(jié)你贊成嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。
開(kāi)放性試題，贊成與否定皆可，理由要充分。
示例一：我贊成。中國(guó)是禮儀之邦，熱情待客是中國(guó)人的傳統(tǒng)，客人來(lái)了幫其夾菜，正顯示出主人的熱情好客，能讓客人感覺(jué)親切、溫暖。示例二：我不贊成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜歡吃主人夾的菜，又不好拒絕，會(huì)覺(jué)得尷尬。
三、和是誕育萬(wàn)物的本原，是修德養(yǎng)性的關(guān)鍵。今天，讓我們一起走進(jìn)“以和為貴”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧！
1. 【班級(jí)和美】在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)中，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和美風(fēng)氣，學(xué)生會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的“家”，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸；一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧；____________________________。(請(qǐng)參照畫(huà)波浪線(xiàn)的句子再仿寫(xiě)一個(gè)句子)
文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。
一粒粒沙子只有聚集起來(lái)才會(huì)浩瀚無(wú)邊
2. 【家庭和睦】周末，云云的父親想帶著全家一起去看望奶奶，但是母親想回去看望姥姥。云云的父親發(fā)脾氣說(shuō)母親總是這樣唱反調(diào)，母親也生氣地說(shuō)父親一點(diǎn)兒也不體貼自己。好好的周末，父母就這樣吵起來(lái)了。如果你是云云，請(qǐng)從“以和為貴”的角度來(lái)勸說(shuō)父母。
本題考查口語(yǔ)交際的能力，要以理服人，文明的體，注意要有稱(chēng)呼，語(yǔ)氣委婉。
示例：爸爸媽媽?zhuān)潇o一下聽(tīng)我說(shuō)好嗎？今天去看望奶奶還是看望姥姥其實(shí)都沒(méi)問(wèn)題的，你倆就是說(shuō)話(huà)方式不對(duì)，家庭要以和為貴，都和和氣氣的才開(kāi)心，不要計(jì)較那么多啦！讓我來(lái)決定好不好呀？
3. 【社會(huì)和諧】某班小記者到榮獲“襄陽(yáng)好人”稱(chēng)號(hào)的孟昭銀老人所住的建昌大院采集素材。孟昭銀老人的一個(gè)鄰居評(píng)價(jià)她：“她最可貴的是待人和氣，六十多年來(lái)對(duì)家里長(zhǎng)輩很孝順、很敬重，親人間很和睦。”另一位鄰居評(píng)價(jià)她：“她這個(gè)人最是心地善良，幾十年來(lái)知書(shū)明理，和周?chē)讼嗵幦谇?。”?qǐng)你依據(jù)鄰居的評(píng)價(jià)，仿照后句，在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)前句，形成一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。______________________，知書(shū)明理善為先。
本題考查擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)的能力，注意要貼近主題。
1.“和為貴”的事例將相和：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)舍人藺相如奉命出使秦國(guó)，不辱使命，完璧歸趙，所以封了上大夫。他又陪同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會(huì)，使趙王免受侮辱， 為表彰藺相如，趙王封他為上卿。老將廉頗居功自傲，對(duì)此不服，并屢次挑釁，藺相如以大局為重，始終忍讓。后廉頗醒悟，負(fù)荊請(qǐng)罪，將相和好，共同輔國(guó)，國(guó)家無(wú)恙。
2.以“和”為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)（1）遵古訓(xùn)，和為貴；促和諧，人為本。（2）自然充滿(mǎn)綠色，家庭充滿(mǎn)愛(ài)意，社會(huì)充滿(mǎn)和諧。（3）弘揚(yáng)中華文明，建設(shè)和諧社會(huì)。
1.“班級(jí)議事規(guī)則”示例第1 條：班級(jí)議事時(shí)，人人必須遵守溝通、信任、包容的原則。第2 條：討論問(wèn)題時(shí)，要積極發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解，同時(shí)要尊重別人，認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言。第3 條：若意見(jiàn)不合、見(jiàn)解不同，要禮貌對(duì)待，有理有據(jù)地說(shuō)出自己的看法，不能一味否認(rèn)或粗魯駁斥。第4 條：商議討論班級(jí)事務(wù)時(shí)，要以大局為重，以班級(jí)良性發(fā)展為共同目標(biāo)，不能處處事事先想到自己。
2.寫(xiě)作文，加深對(duì)“和”的理解和諧的色彩生活就是一塊調(diào)色板，正是因?yàn)橛辛朔N種神奇而美麗的色彩，才會(huì)變得五彩斑斕、絢麗多姿。黃色：溫馨每天放學(xué)回家，媽媽會(huì)立刻迎上來(lái)替我拿下書(shū)包。我放下重負(fù)，挺直了腰，深吸一口飯菜的香氣，然后坐到桌旁。
爸爸則會(huì)用他那寬大的手撫摩著我的頭，問(wèn)我：“今天過(guò)得怎么樣？學(xué)習(xí)還緊張嗎？不要有太大的壓力……”此時(shí)，我會(huì)把心里話(huà)都吐出來(lái)，快樂(lè)與他們分享，煩惱向他們傾訴。吃完一頓飯，我總會(huì)覺(jué)得神清氣爽，又充滿(mǎn)了活力。這就是來(lái)自親情的力量，人不管在哪里，只要想想家里那和諧的氣氛，一家人的其樂(lè)融融，總會(huì)覺(jué)得溫暖、甜蜜，舒心的笑容便會(huì)蕩漾在臉上。親情是陽(yáng)光，照耀著我，溫暖著我。
藍(lán)色：幽默班級(jí)是一片藍(lán)色的海洋，同學(xué)們就是那朵朵浪花。6 月15 日19 點(diǎn)，初三A 班，化學(xué)復(fù)習(xí)課。Y 老師站在講臺(tái)上，額頭在日光燈的照耀下閃閃發(fā)亮。“上課！”“起立！”“請(qǐng)坐！同學(xué)們，這是今天最后一節(jié)課，來(lái)點(diǎn)兒激情，配合一下，好不好？”“好！”大家有氣無(wú)力地回答。
Y 老師打開(kāi)課本，向講臺(tái)下掃了一眼，發(fā)現(xiàn)B 同學(xué)還在睡覺(jué)，于是他伸長(zhǎng)脖子，鼓起腮幫，眼睛瞪得又大又圓，目光射向那個(gè)同學(xué)：“同學(xué)們，化學(xué)和生物的聯(lián)系是非常緊密的，經(jīng)常打瞌睡的人是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏維生素ABCDEF……”“哈哈哈——”大家都笑了起來(lái)，那個(gè)睡覺(jué)的同學(xué)也醒了過(guò)來(lái)，不好意思地笑了。就在這輕松活潑的課堂上，同學(xué)們更好地獲得了知識(shí)，師生之間的和諧相處真是美妙！
紅色：團(tuán)結(jié)我們班的班風(fēng)是全年級(jí)最好的，自習(xí)課上，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音；下課了，同學(xué)們熱烈的討論聲此起彼伏；大掃除時(shí)，你幫我一把，我?guī)湍阋话?，干得熱火朝天，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗在這兒安了家?！昂伲@道題真有難度，誰(shuí)能幫我一把？”立刻就有許多腦袋湊了上去。“同學(xué)們，今天是義務(wù)服務(wù)日，我們都去敬老院吧?！卑嚅L(zhǎng)一聲招呼，全班積極響應(yīng)。
“這次比賽我們大家一定要力爭(zhēng)第一，為班級(jí)爭(zhēng)光！” “大家團(tuán)結(jié)一致，共同努力，冠軍就是我們的啦！”在這個(gè)集體里，同學(xué)們互助共進(jìn)，攜手走向美好未來(lái)?！椭C之美，在于溫馨；和諧之美，在于幽默；和諧之美，在于團(tuán)結(jié)。這美麗的色彩，圍繞在和諧的陽(yáng)光下，迎接燦爛的明天！
（中考·重慶B 卷改編）綜合性學(xué)習(xí)。九（1）班將舉辦“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)?！局昂汀薄?. 寫(xiě)出兩個(gè)含“和”字的成語(yǔ)。（不得使用本題涉及的成語(yǔ)）______________ ______________
示例：和顏悅色 和衷共濟(jì)
2. 用與“和”相關(guān)的歷史故事補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：將相和有容乃大成經(jīng)典下聯(lián)：_____________鄰里相讓傳佳話(huà)

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