1、唱 《天地之間的歌》。
2、唱旋律，完成旋律。
二、教學(xué)目的
1、通過教唱《天地之間的歌》，激發(fā)學(xué)生對探求天地之間奧秘的欲望，從而引起學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)用富有彈性的聲音演唱歌曲，領(lǐng)唱與合唱互相協(xié)作，配合默契。
2、進(jìn)行二聲部合唱的訓(xùn)練，做到聲部清晰、和諧。繼續(xù)鞏固2/4拍知識，通過完成旋律練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
3、通過欣賞，比較音色、音區(qū)、節(jié)奏、速度、力度、和聲等不同的音樂表現(xiàn)手段，進(jìn)一步提高音樂的綜合欣賞能力，感受音樂形象。
三、教學(xué)重點與難點
1、引導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音演唱歌曲，領(lǐng)唱與合唱互相諧調(diào)配合。
2、引導(dǎo)學(xué)生熱愛科學(xué)，勇攀科學(xué)高峰。
四、教學(xué)過程：
（一）、交流
師：天地之間，萬事萬物，我們就從航天員楊利偉開始說起吧。（自由交流） （二）、學(xué)唱歌曲
教材分析：
《天地之間的歌》是電視系列片《天地之間》的主題歌，通過對天地萬物的神奇壯觀的描述，激發(fā)少年們用腦用手探索這些奧秘的志向。這首歌曲為二段體，A段由五個樂句組成，呈對稱型；B段為副歌，由兩個樂句構(gòu)成。歌曲曲調(diào)輕快活潑，切分節(jié)奏的運用，領(lǐng)唱合唱的交替，前半拍休止的運用，使得全曲顯得生氣勃勃，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了少年們立志攀登科學(xué)高峰的決心，也是學(xué)習(xí)此歌的重點、難點。
1、初聽歌曲，感受情緒。
師：從這樣一首《天地之間的歌》，你感受到什么呢？
2、聽范唱，體會歌曲的情緒、節(jié)奏、速度。（輕快、活潑）
3、模唱“啦”的旋律。
4、跟磁帶學(xué)唱。
5、解決難點。
加強(qiáng)對歌曲中難點部分的練習(xí)。
（1）切分節(jié)奏（口念——拍手——詞——跟唱旋律）
（2）二聲部合唱、領(lǐng)唱，合唱部分的處理，應(yīng)在歌曲完全學(xué)會后再進(jìn)行，要注意銜接的緊密。
6、完整的演唱歌曲，副歌部分有對比性的兩個樂句，要用有氣息支持的聲音去唱。前一樂句咬字、吐字要圓潤、靈巧、富有彈性，后一樂句要連貫、飽滿、堅定。

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版本： 人教版

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